示例：一輛大汽車呼嘯著向小朋友奔馳而來(lái)。

大哥哥眼疾手快地把小朋友拉到了路邊。

主題解析：汽車飛馳而來(lái)，大哥哥還有時(shí)間去想那些革命先輩嗎？這個(gè)情節(jié)顯然不合乎情理的。即使你的作文寫得再精彩，但情節(jié)是虛構(gòu)或夸張的，這樣的作文也是不合格的。

寫一件事情時(shí)，里面有時(shí)會(huì)涉及多個(gè)人物。在這種情況下，有關(guān)主要人物的情節(jié)詳細(xì)寫，有關(guān)次要人物的情節(jié)要略寫。

同樣的題目，如《記星期天的一件事》，有兩個(gè)題材，一個(gè)是打游戲，一個(gè)是陪爺爺散步，你覺(jué)得選擇哪個(gè)題材好？當(dāng)然是選擇有意義的題材來(lái)寫了。

在寫記事作文時(shí)，一定要表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，這樣才能讓作文的主題更深刻。

把記事作文寫好的技巧：5.準(zhǔn)確提煉主題

例文：

記一件內(nèi)疚的事

那是一個(gè)除夕夜，我和小飛早早就約好，吃完年夜飯就要去小區(qū)門口放炮仗。

等我們到了的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾個(gè)小朋友在那玩了。大家紛紛拿出自己的“壓箱寶”。什么“蝴蝶王”，“悟空借扇”，“萬(wàn)花筒”，“大陀螺”等等，都是一些小噴花，一點(diǎn)兒響聲都沒(méi)有，點(diǎn)起來(lái)很安全。

起初，我和小飛和大家一起玩，玩得不亦樂(lè)乎。但是過(guò)了沒(méi)多久我就覺(jué)得沒(méi)意思了。我小白可是堂堂一名標(biāo)準(zhǔn)男子漢，怎么能光玩這些小女孩喜歡的東西呢？不行，我得找點(diǎn)刺激的事兒來(lái)做！

看著站在一旁傻乎乎地看著別人放煙花的小飛，我忽然想出一條好“計(jì)策”！我偷偷繞到小飛身后，把手中的煙花棒點(diǎn)著后，猛地伸到小飛眼前，想要嚇?biāo)惶?。結(jié)果，小飛真的被我嚇了一跳，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，下意識(shí)地就直接用胳膊去擋，然后煙花順著他的袖口就著起來(lái)了！小飛嚇得哇哇大叫，我也嚇蒙了。幸虧旁邊的一位叔叔趕緊把小飛的外套拽了下來(lái)，救了小飛。不過(guò)，小飛的手還是被燙起了幾個(gè)大水泡，這位叔叔趕緊把他送回家了。后來(lái)，小飛并沒(méi)有責(zé)怪我，但是我心里還是內(nèi)疚了好長(zhǎng)時(shí)間。都是因?yàn)槲业聂斆В铧c(diǎn)釀成大禍，害了小飛。我一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，加強(qiáng)安全意識(shí)，再也不這么毛躁了。

例文解析：通過(guò)這篇文章，我們可以看出一點(diǎn)：很多時(shí)候，標(biāo)題的擬定直接關(guān)系著作文的主題。要想準(zhǔn)確提煉出作文主題，需要擬一個(gè)切合主題的標(biāo)題，也需要在文章結(jié)尾處再次明確主題，這是保證作文不偏離主題的重要方法。

寫作小竅門：突出作文主題的小方法

（1）在作文題目中突出主題。

標(biāo)題是作文的眼睛。作文的主題往往能夠通過(guò)標(biāo)題傳達(dá)出來(lái)。所以，我們可以直接在作文題目中突出主題。

例如《一件有趣的事》《那一次，我傷心地哭了》《那一次我懂得了獨(dú)立》等等。這些題目雖然簡(jiǎn)單，但是卻直接揭示了主題，讓讀者一目了然，也方便作者展開下文。

（2）開篇第一段先點(diǎn)明主題。

小朋友們，你們知道作文開篇第一段點(diǎn)明主題的意義是什么嗎？就是為了防止小朋友們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候出現(xiàn)偏離主題的錯(cuò)誤。而在開篇第一段就點(diǎn)明了主題，則能很好地避免這一錯(cuò)誤。

有一位小朋友在作文的第一段是這樣寫的：

我的媽媽是世界上最好的媽媽。她很愛(ài)我，但是她不會(huì)表達(dá)，我也不懂她，所以我們之間總是不停地爭(zhēng)吵。直到那次意外，我才知道媽媽居然這么愛(ài)我……

文章開頭就指出了“我”和媽媽的矛盾，也揭示了媽媽對(duì)“我”深深的愛(ài)，這就是文章的主題。在接下來(lái)的行文里，小作者通過(guò)一件事開闡述了這個(gè)主題，全文就是一篇主題明確的作文了。

（3）畫龍點(diǎn)睛，結(jié)尾處再扣下一主題。

結(jié)尾處的扣題，可以給我們的作文多一層“保障”——確保文章主題明確，不偏題。高明的作家都會(huì)在文章結(jié)尾部分再次扣題，這樣不僅能加深讀者印象，也可以引起讀者共鳴，使讀者對(duì)文章的主題理解得更透徹。

有一篇非常優(yōu)秀的作文，結(jié)尾處是這么寫的：

我為有這樣的媽媽自豪！是她，教會(huì)我如何做人；是她，教會(huì)我誠(chéng)實(shí)待人；是她，教會(huì)我一切。我認(rèn)為，我是天下最幸福的孩子，因?yàn)槲矣幸晃惶斓紫伦詈玫膵寢專?/p>

這篇作文贊揚(yáng)了媽媽真誠(chéng)善良、誠(chéng)實(shí)待人的美好品質(zhì)，她給小作者樹立了榜樣，也是小作者的驕傲。結(jié)尾處的扣題再次加強(qiáng)了作者對(duì)媽媽的贊頌之情，升華了主題，也更加引起了讀者的共鳴。

小編總結(jié)：記事作文突出主題的3個(gè)小方法。

在題目中突出主題。

開篇第一段突出主題。

畫龍點(diǎn)睛，結(jié)尾處再扣主題。

把記事作文寫好的技巧：6.寫出自己的真情實(shí)感

例文：最后一次見(jiàn)到外婆，是上次我和媽媽一起去看她。外婆忙碌了一個(gè)上午，布置好了一桌好菜，全是我喜歡吃的。我吃得津津有味，外婆就在一邊看著我笑。午飯后，我便鬧著回家。外婆勸我在她這兒多住幾天。我把頭搖得像撥浪鼓一樣，死活不肯，就惦記著回家看動(dòng)畫片。仍記得，當(dāng)時(shí)外婆送我們的時(shí)候，一個(gè)人站在村口，看著我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開。我回過(guò)頭，風(fēng)中，外婆顯得那樣的瘦弱，兩鬢的白發(fā)在風(fēng)中舞動(dòng)。那一刻，我的心劉突然有些內(nèi)疚。

我想起小的時(shí)候，我常對(duì)外婆說(shuō)，等我長(zhǎng)大后，掙了錢，一定給外婆買好多好吃的，買好多漂亮的衣服。外婆聽后，直夸我孝順……現(xiàn)在，外婆卻再也等不到那一天了。

例文解析：相信很多小朋友都享受過(guò)外婆親自為我們做的美食，也經(jīng)歷過(guò)外婆無(wú)數(shù)次地把我們送出門口的場(chǎng)景，但是這些飽含外婆慈愛(ài)之情的細(xì)節(jié)，往往被我們忽略掉了。在這片文章里，小作者通過(guò)外貌、動(dòng)作等描寫，刻畫了外婆為“我”做好吃的飯菜和送“我”離開的場(chǎng)景。不是驚天動(dòng)地的大事，也不是及其夸張的抒情，而是通過(guò)這些細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的深情打動(dòng)了我們。這就是一篇蘊(yùn)含著真情實(shí)感的好文章，也是小朋友們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候需要借鑒學(xué)習(xí)的范例。

寫作小竅門：在作文中表達(dá)出真情實(shí)感的好方法

（1）于細(xì)微處見(jiàn)真情——通過(guò)細(xì)節(jié)描寫表達(dá)情感。

細(xì)節(jié)描寫是展現(xiàn)人物內(nèi)心世界、表現(xiàn)人物復(fù)雜情感的重要途徑。仔細(xì)觀察過(guò)生活的小朋友肯定知道，一些看似不起眼的小細(xì)節(jié)，卻能更細(xì)膩更真實(shí)地表達(dá)出人物的情感。

有位小朋友曾經(jīng)寫了一篇這樣的作文，內(nèi)容是媽媽為小作者抓住落在身上的大黃蜂，結(jié)果自己的手被蜇成了“大饅頭”。其中有一段對(duì)媽媽拍黃蜂的細(xì)節(jié)描寫是這樣的：

我呆呆地看著胳膊上的大黃蜂，嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)。只見(jiàn)它翹起細(xì)長(zhǎng)的屁股，就要準(zhǔn)備給我“來(lái)一針”了！我嚇得眼淚都出來(lái)了！這時(shí)，卻見(jiàn)媽媽毫不猶豫地一巴掌抓過(guò)去，把大黃蜂抓在了手心里。緊接著，媽媽的眉頭就皺了起來(lái)，腦門上冒出了一層冷汗。我趕緊把媽媽的手掰開，只見(jiàn)大黃蜂已經(jīng)被媽媽攥癟了，長(zhǎng)長(zhǎng)的毒刺扎進(jìn)了媽媽的手心里。媽媽的手掌就像發(fā)面餅一樣，眼看著腫了起來(lái)。我心疼地哭了出來(lái)，媽媽卻忍著疼痛安慰我：“乖，沒(méi)事的，媽媽一點(diǎn)兒也不疼……”

在這個(gè)片段中，媽媽一個(gè)下意識(shí)的保護(hù)孩子的動(dòng)作，稱不上是驚天動(dòng)地，卻足以讓我們震撼、感動(dòng)，這就是因?yàn)樾∽髡哂靡粋€(gè)平凡的細(xì)節(jié)，表達(dá)出了最真摯的感情。

小朋友們?cè)谝院蟮淖魑闹?，也要學(xué)習(xí)這種方法——用細(xì)節(jié)表達(dá)情感。寫到父母之愛(ài)，不一定非要寫深更半夜送我們?nèi)メt(yī)院。只要你把生活中的一些小事寫好，如冬天幫你把被子焐熱，夏天幫你把蚊子趕跑，在你睡覺(jué)時(shí)低調(diào)電視機(jī)的音量……都能表現(xiàn)出爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)。把這些最平凡的細(xì)節(jié)滿含感情地寫出來(lái)，就是一篇佳作。

（2）要寫真事，抒真情。

很多小朋友在寫作文的時(shí)候無(wú)事可寫，于是就編造一些虛構(gòu)的故事出來(lái)，然后再隨便抒發(fā)幾句“真情實(shí)感”，認(rèn)為這就算一篇合格的作文了，其實(shí)不然。

只有說(shuō)真話，寫真事，抒真情，才能真正打動(dòng)別人，感染別人。編造虛假的故事，不僅不會(huì)讓人感動(dòng)，反而會(huì)讓人覺(jué)得作者假惺惺、虛偽。

有位小朋友寫過(guò)這樣一段話：

那是一個(gè)寒冷的夜晚，媽媽躺在床上發(fā)出一陣陣的呻吟。我問(wèn)媽媽怎么了，媽媽說(shuō)她頭疼。我很著急，爸爸又不在，這該怎么辦呢？正在我著急的時(shí)候，忽然想起急救箱里有很多藥。于是我趕緊跑過(guò)去拿了一盒藥，扶著媽媽吃下。媽媽吃了藥，感覺(jué)好多了。我便讓她多休息一下。

這時(shí)，我想到要是給生病的媽媽做點(diǎn)魚湯，她肯定很高興。于是，我來(lái)到門前的小河邊，把結(jié)了冰的小河鑿開了一個(gè)小洞，釣了幾條小魚，回家燉了一鍋香噴噴的魚湯給媽媽喝。媽媽笑著說(shuō)：“兒子，你真懂事！媽媽真開心！”

這段描寫是想要表現(xiàn)“我”如何細(xì)心照料生病的媽媽，表達(dá)“我”對(duì)媽媽的愛(ài)。但是，這明顯是不符合事實(shí)、編造出來(lái)的故事。“我”作為一個(gè)小孩子，隨便拿了藥就給媽媽吃下，這是很危險(xiǎn)、很不現(xiàn)實(shí)的。況且，在寒冷的夜里，“我”這么一個(gè)小家伙，怎么可能把厚厚的冰河鑿開呢？即使能鑿開，大半夜的也不可能釣到魚，更別說(shuō)還能燉一鍋“香噴噴”的魚湯了。

小作者的初衷是好的，想要表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，但是卻選擇了錯(cuò)誤的方式，讓這種美好的情感變得“假惺惺”了。

所以，要想表達(dá)出真情實(shí)感，還是要寫真事，才能讓人覺(jué)得真誠(chéng)，感同身受。

小編總結(jié)：記事作文寫出真情實(shí)感的好方法。

不寫驚天動(dòng)地酌大事，通過(guò)小事的細(xì)節(jié)表達(dá)情感。

不瞎編，寫真事，抒發(fā)自己真實(shí)的情感。

把記事作文寫好的技巧：7.用側(cè)敘手法敘事

例文：在古代，有一對(duì)非常貧窮的夫妻。這對(duì)夫妻不僅非常懶惰，而且經(jīng)常異想天開，總想著天上能掉下餡餅來(lái)。有一天。這位丈夫還真的撿回一個(gè)“餡餅”——一枚雞蛋。于是，夫妻倆抱著這枚雞蛋做起了白日夢(mèng)。丈夫說(shuō)：“我們把這只蛋孵出小雞來(lái)，然后再讓小雞生蛋。最后那些蛋再生雞。雞再生蛋……等到最后咱們就可以有無(wú)數(shù)只雞和蛋了。咱們把這些雞和蛋賣掉，就能賺大錢。到時(shí)候，我就娶幾個(gè)小妾……”聽到這，妻子怒不可揭，原來(lái)丈夫惦記著要娶小妾呀！于是她一氣之下，就把這個(gè)雞蛋打碎了。丈夫一氣之下，打了妻子一頓，于是被妻子告到了縣太爺那里。

例文解析：小朋友們，你們看，如果把故事按照這樣順敘的方式講述下來(lái)，恐怕就達(dá)不到情節(jié)曲折、引人入勝的效果了。這就是倒敘手法和順敘手法的區(qū)別。小朋友們?nèi)绻胱屪x者眼前耳目一新，就要學(xué)會(huì)、用好倒敘的手法。

寫作小竅門：電0何用好倒敘手法

（1）故事精彩的部分在前。

我們先來(lái)看這樣一個(gè)開頭：

我剛回到家，就看見(jiàn)爺爺奶奶站在客廳，大眼瞪小眼呢！爺爺?shù)哪樁紳q紅了，粗聲粗氣地說(shuō)：“你這是什么話？錢難到比命重要？這錢我借定了！做人可不能盡惦記著錢，還得對(duì)得起自己的良心！”到底是什么事讓爺爺這么生氣呢？從奶奶這里，我了解到了事情的原委……

在這個(gè)開頭里，交代了爺爺奶奶吵架的場(chǎng)景，讓人不禁發(fā)出像小作者這樣的疑問(wèn)：到底是為什么吵架呢？這樣寫的好處，就在于設(shè)置了一個(gè)懸念，引發(fā)讀者思考，牽引著讀者帶著問(wèn)題去下文找答案。

就像精彩的節(jié)目預(yù)告一樣，我們也可以把一件事的精彩情節(jié)提前到開頭交待，這樣就可以抓住讀者的好奇心，吸引讀者的閱讀興趣。

（2）能表現(xiàn)主題的部分在前。

為了明確文章主旨，深化主題，可以將能表現(xiàn)文章主題的部分提前到開頭來(lái)敘述。這樣能使讀者一目了然，更容易和作者產(chǎn)生共鳴。

例如這個(gè)開頭：

今天是中秋節(jié)，我看著天空中那輪又圓又大的月亮，想起了遠(yuǎn)在老家的爺爺！想起爺爺給我編的裝蟈蟈的小竹簍，想起爺爺起大早為我摘下新鮮的山杏，想起爺爺撫摸著我的頭說(shuō)好孩子要堅(jiān)強(qiáng)……哦，親愛(ài)的爺爺，我終于知道什么叫“每逢佳節(jié)倍思親”了！

小作者在這個(gè)開頭里，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爺爺深深的思念之情，奠定了全文的基調(diào)，點(diǎn)明了全文的主題，讓讀者為之感動(dòng)。

（3）故事的結(jié)果在前。

曾經(jīng)有一位小作者在作文中是這樣開頭的：

放學(xué)回到家，我剛一進(jìn)門，就被滿屋的狼藉驚呆了。只見(jiàn)沙發(fā)上全是被翻亂了的衣服，地上還有亂七八糟的書，書架搖搖晃晃快要倒了。媽媽疲憊地坐在地中央，連我進(jìn)門都沒(méi)發(fā)覺(jué)。這是怎么回事？難道家里遭賊了嗎？

可見(jiàn)把故事的結(jié)局提到作文開頭來(lái)說(shuō)，能夠讓文章產(chǎn)生懸念，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，引起讀者的閱讀興趣。

小朋友們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，也可以借鑒這種“預(yù)告結(jié)局”的方式來(lái)敘述。

小編總結(jié)：用好倒敘的人3個(gè)小技巧。

把故事精彩芙蓉部分寫在前面。

把能表現(xiàn)主題的情節(jié)寫在前面。

賣個(gè)關(guān)子，先把結(jié)果寫在前面。