李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，

散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?/p>

何人不起故園情。

一陣悠揚(yáng)的笛聲傳來(lái)，雪精靈側(cè)耳聆聽(tīng)，音樂(lè)舒緩和諧，令人沉醉。此時(shí)熱鬧的辦公室里不覺(jué)安靜下來(lái)，只剩音樂(lè)在大家的耳邊流淌。一曲作罷，余音繞梁。蘇老師感嘆一聲：“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?。何人不起故園情?！贝蠹衣?tīng)了，又是一陣沉默。

雪精靈：蘇老師想家了？

蘇老師：對(duì)呀，告訴老師你從哪知道的？

雪精靈：老師剛剛念的詩(shī)中有一句“何人不起故園情。”故園情，就是思鄉(xiāng)之情呀！

蘇老師（笑著揉揉雪精靈的腦袋）：嗯，雪精靈說(shuō)得對(duì)。

阿柯：古詩(shī)中經(jīng)?？匆?jiàn)“折柳”這個(gè)詞，折柳是不是有一種隱藏的意義？

蘇老師：對(duì)，阿柯也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)?！傲焙汀傲簟敝C音，贈(zèng)柳表示離別；又因?yàn)榱鴺?shù)成活率高，也代表送別的人希望離人隨遇而安。在這首詩(shī)里，“聞?wù)哿奔赛c(diǎn)出了歌曲名為《折楊柳》，又烘托了思鄉(xiāng)情懷。

木木：老師，我覺(jué)得前兩句中的“暗”字和“散”字給我一種很微妙的說(shuō)不出來(lái)的美感。

蘇老師：木木說(shuō)得好。這首詩(shī)寫的是聞笛，著眼于“聞”字。詩(shī)的第一句是猜測(cè)性的問(wèn)句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽(tīng)，卻不期然打動(dòng)了許許多多聽(tīng)眾，這就是句中“暗”字所包含的意味。接著寫笛聲由春風(fēng)吹散，傳遍了洛陽(yáng)城。這是詩(shī)人的想象，也是藝術(shù)的夸張。第三句說(shuō)明春風(fēng)傳來(lái)的笛聲，吹奏的是表現(xiàn)離情別緒的《折楊柳》，于是緊接一句說(shuō)，哪個(gè)能不被引發(fā)思念故鄉(xiāng)家園的情感呢！水到渠成而止，使我們感覺(jué)余韻裊裊，回味無(wú)窮。

吹笛的人與聽(tīng)笛的人互不相識(shí)。卻因?yàn)檫@笛聲牽動(dòng)了同一種情懷。這不禁讓我想起了魏晉時(shí)期的吹笛的趣事——月下笛。