一、項(xiàng)目概述

近年來(lái)，“官二代”、“富二代”、“農(nóng)二代”等群體頗受關(guān)注，而長(zhǎng)期生活在城市中的“攤二代”，卻很少引起人們的關(guān)注?！皵偠?，是指以經(jīng)營(yíng)小門店、擺攤作為主要生活來(lái)源的個(gè)體商戶的子女。這些個(gè)體商戶大多為外來(lái)務(wù)工人員，扎根城市，為城市建設(shè)注入了不少活力，但由于其生意忙碌等原因，他們的下一代一直處于缺少關(guān)注的狀態(tài)。

“攤二代”兒童的暑期生活十分單調(diào)，幾乎就是完成老師布置的作業(yè)，很少有自學(xué)課程、閱讀課外書等學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且除了學(xué)習(xí)外，要么就是跟著父母出攤幫忙，要么在外面瘋玩，沒(méi)有自己突出的興趣及愛好，對(duì)自己人生的規(guī)劃不清晰、不明確。而且這個(gè)階段的孩子多數(shù)處于義務(wù)教育階段，加之其父母因?yàn)槊τ谏鉄o(wú)暇照顧孩子，使得他們很容易出現(xiàn)失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻、逆反怨恨等諸多心理問(wèn)題。

本項(xiàng)目通過(guò)運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)理念、知識(shí)與方法技巧，采取優(yōu)勢(shì)理論視角指導(dǎo)社會(huì)工作服務(wù)，始終關(guān)注、發(fā)掘“攤二代”兒童的內(nèi)在力量和優(yōu)勢(shì)資源，避免“攤二代”兒童“問(wèn)題化”，家庭、學(xué)校與社區(qū)支持的“無(wú)能化”。

二、項(xiàng)目實(shí)施

本項(xiàng)目歷時(shí)一個(gè)月，項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)在石家莊市青園小區(qū)，針對(duì)青園小區(qū)內(nèi)的攤二代兒童開展社工服務(wù)。

在項(xiàng)目實(shí)施期間，社工為2名具有人際交往不良及社區(qū)融入困難的兒童開展個(gè)案服務(wù)，幫助兒童適應(yīng)新的生活環(huán)境；為8名攤二代兒童開展興趣類小組及生存增能小組，提高攤二代兒童的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)其興趣愛好；為包括攤二代兒童在內(nèi)的20名社區(qū)兒童開展古老游戲復(fù)活活動(dòng)、大型兒童義賣活動(dòng)、社區(qū)尋寶等5場(chǎng)社區(qū)活動(dòng)。

三、項(xiàng)目總結(jié)

本項(xiàng)目主要針對(duì)青園小區(qū)內(nèi)攤二代兒童提供社工專業(yè)陪伴及城市融入服務(wù)。本中心歷時(shí)1個(gè)月，針對(duì)攤二代兒童的需求與問(wèn)題，累計(jì)開展20余人的小組工作，180余人次的社區(qū)工作，豐富攤二代兒童暑期生活。同時(shí)，針對(duì)具有特殊問(wèn)題的攤二代兒童，本中心開展了2個(gè)個(gè)別的一對(duì)一的個(gè)案輔導(dǎo)，幫助攤二代兒童解決問(wèn)題，積極應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)發(fā)展的困擾。

本項(xiàng)目的實(shí)施也產(chǎn)生了積極的社會(huì)效益，多場(chǎng)次高頻率的攤二代兒童社區(qū)活動(dòng)及青少年政策宣傳，給青少年?duì)I造了學(xué)習(xí)與娛樂(lè)并存的社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)。另外，項(xiàng)目實(shí)施發(fā)揮的示范帶領(lǐng)作用有助于更多的人關(guān)注青少年事務(wù)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。