宗霞

摘要：本課題關(guān)注兒童公共設(shè)施產(chǎn)品研究。隨著人民生活條件的改善，兒童戶外活動(dòng)空間的幾率逐漸增大，加之現(xiàn)有設(shè)施的短缺給家長(zhǎng)造成的看管、照顧不便，城市公共兒童服務(wù)設(shè)施產(chǎn)品的需求度越來越高，此文作為前期調(diào)研成果，為后續(xù)設(shè)計(jì)做鋪墊。

關(guān)鍵詞：城市環(huán)境；公共設(shè)施；兒童產(chǎn)品；產(chǎn)品設(shè)計(jì)

公共設(shè)施是指為市民提供公共服務(wù)產(chǎn)品的各種公共性、服務(wù)性設(shè)施，強(qiáng)調(diào)政府的服務(wù)性，強(qiáng)調(diào)公民的權(quán)利，公共兒童服務(wù)設(shè)施產(chǎn)品即針對(duì)兒童的服務(wù)性設(shè)施。當(dāng)前，大規(guī)模城市運(yùn)動(dòng)發(fā)展，兒童戶外活動(dòng)空間越來越少，設(shè)計(jì)師在活動(dòng)場(chǎng)地的規(guī)劃和環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)方面進(jìn)行了大量的探索和嘗試，人，性化設(shè)計(jì)不夠、互動(dòng)性差、數(shù)量不足、設(shè)施功能不完善、商業(yè)氛圍過濃、安全隱患大等是目前主要存在問題。

本文展開對(duì)五大城市兒童較頻繁活動(dòng)空間的服務(wù)設(shè)施產(chǎn)品現(xiàn)狀討論。

1居住區(qū)兒童服務(wù)設(shè)施討論

居住區(qū)兒童的年齡差距參差不齊，年齡相仿的同伴會(huì)在一起玩，且3-6歲的兒童多喜歡玩沙、蕩秋千、坐蹺蹺板，活動(dòng)時(shí)需大人陪護(hù)；7-12歲的兒童則喜歡自主或集體活動(dòng)，創(chuàng)造一些獨(dú)有的游戲方式，但受場(chǎng)地限制，居住區(qū)各年齡段兒童戶外活動(dòng)場(chǎng)地都混雜在一起。另外，受時(shí)間和微氣候的影響，居住區(qū)兒童的活動(dòng)時(shí)間性較顯著，晚飯前后活動(dòng)的人數(shù)較多，周末節(jié)假日活動(dòng)人數(shù)也明顯增多，春秋季全天候，夏季早晨或傍晚都適合戶外活動(dòng)，而冬天天氣寒冷，兒童的戶外活動(dòng)明顯減少。

2街道、城市公共綠地中兒童服務(wù)設(shè)施討論

兒童室外活動(dòng)最頻繁的地方就是自家的單元前和家門口的道路上，特別是一些小鄉(xiāng)鎮(zhèn)、小城市或者上下學(xué)車流量不大的路口，且他們多已形成比較強(qiáng)的自我保護(hù)和自主意識(shí)，愿意嘗試新鮮事物，三五成群結(jié)伴同行無目的性游玩。目前街道帶狀活動(dòng)場(chǎng)出于安全性考慮，會(huì)采用植物或是景墻的圍合，空間通透，但又形成相對(duì)自主的空間，可以設(shè)置一些游樂器具、鍛煉器材或是簡(jiǎn)易的休息設(shè)施。相比較，城市公共綠地公園里兒童游樂設(shè)施較齊全，特別是各類主題公園，但多以門票方式回收資金，缺點(diǎn)在于不是所有兒童都能隨意享受這些設(shè)施。街道帶狀活動(dòng)場(chǎng)離馬路較近，加上活動(dòng)孩子多數(shù)為學(xué)齡兒童，自主性較大，活動(dòng)范圍半徑較寬，存在很大的安全隱患；綠地公園收費(fèi)娛樂項(xiàng)目較多，非盈利性設(shè)施后期維護(hù)少，游戲內(nèi)容枯燥，且在幼兒活動(dòng)設(shè)施附近，家長(zhǎng)的休息亭廊、坐凳、廁所等服務(wù)實(shí)施短缺。

3大型商業(yè)綜合體兒童服務(wù)設(shè)施討論

大型綜合商業(yè)體是集吃穿住行于一體的新型地產(chǎn)模式，即一個(gè)多功能、高效率、復(fù)雜而統(tǒng)一的綜合體，內(nèi)設(shè)盈利性和非盈利性兒童游樂場(chǎng)所，商家的根本目的都在于能藉此提升商業(yè)空間活力，刺激消費(fèi)，缺點(diǎn)是商業(yè)空間使用人群較復(fù)雜，不同群體的活動(dòng)往往會(huì)因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生相互干擾。大型商業(yè)綜合體在刺激消費(fèi)設(shè)計(jì)上投入較大，注重消費(fèi)過程，相比之下，休閑、休息區(qū)，則設(shè)置過于簡(jiǎn)化，導(dǎo)致兒童在休息時(shí)仍然會(huì)四處張望，精神不集中，家長(zhǎng)也得不到很好的休息；另外功能劃分不明確，兒童和成人設(shè)施產(chǎn)品混用現(xiàn)象嚴(yán)重；廁所設(shè)計(jì)不夠人性化，未考慮異性家長(zhǎng)帶孩子如廁以及媽媽單身帶孩子如廁無處安放寶寶的尷尬。

4教育型綜合體兒童服務(wù)設(shè)施討論

教育型綜合體主要以博物館、科技館、圖書館等場(chǎng)所為主，一般來說，參觀者只能在博物館、科技館、圖書館等場(chǎng)所的陳列區(qū)和休息區(qū)活動(dòng)，為提升素質(zhì)教育效果，教育型綜合體配套服務(wù)設(shè)施應(yīng)該在趣味性、舒適性上進(jìn)行改進(jìn)，像現(xiàn)在的掃碼解讀、語(yǔ)音解讀功能，讓孩子對(duì)展示品的理解更加方便。缺點(diǎn)是過分依賴家長(zhǎng)的手機(jī)等電子產(chǎn)品，獨(dú)立性不完全?？梢越Y(jié)合目前交互設(shè)計(jì)理念，給孩子配備專屬學(xué)習(xí)工具，讓他們?cè)诓恢挥X的互動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)；休息區(qū)可設(shè)計(jì)動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，以工作人員小課教學(xué)制作實(shí)物，寓教于樂，提升教育型綜合體的趣味性。休息區(qū)設(shè)施過于單一，一般以長(zhǎng)條凳作為標(biāo)配，可與上述學(xué)習(xí)區(qū)相結(jié)合，人性化設(shè)計(jì)。

5醫(yī)療機(jī)構(gòu)兒童服務(wù)設(shè)施討論

目前，國(guó)內(nèi)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，兒科門診從掛號(hào)到就診整個(gè)過程，孩子能感受的就醫(yī)氣息可以說和成人無異。一樣的白墻，一樣漫長(zhǎng)的千坐等叫號(hào)。隨著兒科的就診壓力的加大，特別在輸液區(qū)，一片嘈雜和混亂，和目前的就醫(yī)環(huán)境有很大關(guān)系，占據(jù)了太多醫(yī)護(hù)人員和家長(zhǎng)的時(shí)間，管理不得當(dāng)。對(duì)比各大城市的兒童醫(yī)院就略顯不足。醫(yī)院兒科門診工作的有序化不僅能為孩子提供舒適的就醫(yī)環(huán)境，同時(shí)也能給家長(zhǎng)減少因孩子生病帶來的焦躁感。掛號(hào)區(qū)可設(shè)置讓孩子自主操作區(qū)域，一鍵啟動(dòng)和語(yǔ)音相結(jié)合，簡(jiǎn)單明了易操作，等待區(qū)設(shè)計(jì)以舒適性、便捷性、娛樂性為主，弱化等待過程的無聊感；就診區(qū)應(yīng)配備孩子專用的椅凳、就診床、洗手池等，讓孩子有明確的歸屬感，減少家長(zhǎng)和醫(yī)護(hù)人員看管和操作工作帶來的不便。

公共兒童服務(wù)設(shè)施設(shè)計(jì)不足的現(xiàn)狀給孩子和家長(zhǎng)帶來了很多生活的不便，減少了外出期間孩子自主能力培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不利，所以完善公共兒童服務(wù)設(shè)施的配套設(shè)施迫在眉睫，是我們不可推卸的責(zé)任。