徐川

雷鋒，是新中國歷史上最早的“男神”之一；《雷鋒語錄》是億萬中國人成長路上指引方向的航燈。時代在變，追求在變，人們對偶像的期待也在不斷變化。雷鋒，在快節(jié)奏的時代步伐中再次因為《雷鋒日記》而走紅，只是多了幾許噪音，少了一些尊重；多了一些調(diào)侃，少了一些反省。當我們在談論“雷鋒”的時候，我們到底在說些什么？

幫不幫，這是一條底線

在他人需要幫助的時候，我們每個人都有選擇權，“樂于助人”也不是道德枷鎖。那我們?yōu)槭裁刺岢珮酚谥?、見義勇為？我們?yōu)槭裁匆O定“雷鋒日”？我們?yōu)槭裁匆鸦ブ坝焉啤弊鳛樯鐣髁x核心價值觀的重要內(nèi)涵進行宣揚和倡導？

因為每個人都需要。《論語》里說：“見義不為，無勇也。”孟子說：“惻隱之心，人皆有之。”所謂惻隱之心，就是體內(nèi)相關激素的應激反應，是人的本能。

當我們看到蹣跚學步的孩童跌倒在地、嗷嗷大哭時，我們會立刻上前扶起他安慰；當我們看到IS恐怖襲擊造成大量平民傷亡的時候，我們會感到憤慨悲傷。幫助處于困境中的他人，是我們內(nèi)心深處對自我行為的呼喊，是本能、是條件反射，是內(nèi)心需要面對的“那道坎”，是最真實的自我堅守。

一個社會的良性發(fā)展不僅僅要靠公民的本能，更要靠約定、靠契約，靠公民之間的默契。你幫助我，我感受到陌生人對我的善意，受到精神上的洗禮；我把這種陌生人之間的關愛傳遞給下一個人，人人不是孤島，久而久之形成社會順行的良性循環(huán)，讓世界充滿愛，讓你我變成“暖男”“暖女”。

樂于助人，互相幫助，不僅僅是你我的人性沖動，更是我們讓環(huán)境美好的基本條件。而榜樣的力量，則是我們了解這個社會善意的鏡子。所以，樂于助人是當今社會雷鋒精神最基本的體現(xiàn)。

怎么幫，這是一個問題

學雷鋒，幫助人，本來不是問題。

1963年，國家為了紀念雷鋒，把3月5日定為“學雷鋒日”，從這一年開始，全國掀起了“學習雷鋒好榜樣”的熱潮。從小學、中學到大學，從社區(qū)、街道到國家，無不轟轟烈烈的開展助人運動。幫助別人本來不是一個問題，他需要，我給予，如是而已?？墒恰袄卒h”多了，“被幫助”的人多了，也就成了問題。

助人成了問題，問題有兩個。

一是集中突擊導致愛心井噴?！袄卒h叔叔沒戶口，三月忙完四月走”“一時呼呼隆隆，長期冷冷清清”……說的正是每年三月的億萬“雷鋒”們。近幾年，陸陸續(xù)續(xù)有報道討論學雷鋒，說在學雷鋒日，敬老院、孤兒院、福利院等場所從“門可羅雀”變成了“門庭若市”，某老年公寓前后有4撥愛心人士來給老人們獻愛心，有位老人甚至一天最多被志愿者們洗了8次腳；某一年，南京某孤兒院的孩子們8天接待數(shù)千人造訪，大批人員涌入，影響到孩子的生活和學習，有的孤兒甚至產(chǎn)生厭倦情緒。更不用說雷鋒日當天老奶奶老爺爺們被十幾個少先隊員綁架過馬路的故事了。

二是形式主義導致逢場作秀。不知從什么時候開始，學雷鋒活動在很多人眼中成了走過場、拍照片、寫新聞、報材料的一條龍活動。“程式化”和“一陣風”弱化了學雷鋒活動的教育功能，那個“完美的人”讓我們覺得與自己異常陌生。也是前兩年的報道，說暑假某政府機構獻愛心給孤兒院的孩子們送物資，結果新聞配圖里大家穿的卻是棉襖，輿論一時嘩然。雷鋒日成了作秀節(jié)，每個人都希望在公益和愛心中分一杯名氣的羹。李碧華有句話引得萬千癡情男女熱捧：什么叫做多余——夏天的棉襖，冬天的蒲扇，還有我已經(jīng)心冷后你的殷勤。其實，助人為樂，獻愛心，同樣如此。

缺少尊重和真誠的“助人為樂”，只能讓愛心變成多余的負擔。

如何幫，堅持三個原則

仔細思考便發(fā)現(xiàn)，“樂于助人”是一件需要技巧和真誠的技術活，既要幫助別人，同時也要讓別人感受到愛和尊重，感受到人與人之間在人格上的平等，而不是居高臨下的施舍。

助人要從別人的需求出發(fā)。我們在戀愛中經(jīng)常會遇到這樣的問題：男生喜歡吃蘋果，女生喜歡吃梨，男生總是把自己最喜歡吃的蘋果分給女生，結果女生并不開心。其實道理很簡單，你沒有給我“我”最想要和最需要的東西。幫助也是這樣，就像被綁架過馬路的老奶奶們，她們只是想安安靜靜走直線回家，而不是無數(shù)次的“馬路折返走”，給別人真正想要的，而不是給別人你認為別人想要的。己所欲，也不要輕易施于人，更不能強加于人，大家好才是真的好。

助人要從持續(xù)的關注入手。有人說，學雷鋒熱潮在過去就像是心電圖，3月突然有起伏，然后恢復一條直線，只有3月的短暫熱情，宣告著“愛心”依然存活的生命。顯然這樣的愛心井噴與愛心突擊只得了“雷鋒精神”的形式，沒習得“雷鋒精神”的意義，學雷鋒日過后的養(yǎng)老院和孤兒院又是一片冷冷清清，讓老人和孩子們感到空虛和傷感，享受不到持續(xù)的溫暖與關愛，“雷鋒精神”變成了“雷鋒負擔”。學雷鋒不是沖動，更不應該是潮流，當是每一天的善舉、每一時的熱心、每一刻的關注。所有需要我們關愛的老人和兒童，他們不是我們判斷生活優(yōu)越度的標尺，不是進行自我教育的反面教材，不是作秀時的拍照背景，而是需要長期心靈陪伴的受困者。讓幫助常態(tài)化，讓關注持續(xù)化，是對被幫助者的最大尊重。

助人要從得體的分寸考量?？鬃诱f：“己所不欲，勿施于人?！庇姓l會愿意在眾人面前示弱？又有誰會愿意將自己的生活暴露在大庭廣眾之下？其實，有時對別人不過分關注也是一種尊重和幫助。舉個例子，一個殘疾人坐著輪椅或者拄著拐杖來到餐廳吃飯，幫著順利入座是一種基本的禮儀禮貌，如果周邊的人緊盯不放，就會將這位殘疾人推到尷尬的境地，他需要生活上的援手，更需要精神上的尊重。所以，在別人不想被關注的時刻學會得體避讓，讓別人的示弱和難看有可供遮掩的空間，也是一種極大的幫助，或者是更高層次的幫助。

我們都不是孤島，我們彼此相連，我們決定了并決定著這個社會的走向。贈人玫瑰，手有余香，不為了向誰學習，不為了收獲回報，只為了自己內(nèi)心的寧靜，為了生活的美好，讓我們學會恰當?shù)慕o予別人幫助，給予別人恰當?shù)膸椭?/p>