阿砂

所謂四班代有人才出，作為一個(gè)奇葩多、歡樂(lè)更多的萌逗班級(jí)，接下來(lái)由我來(lái)給大家透露某位不愿意透露姓名的學(xué)渣同學(xué)感人淚下的《出師表》版之《檢討表》?。ㄅ九九九尽颂帒?yīng)有掌聲）

創(chuàng)作背景：他，高一4班之班主任也，身懷絕技，神出鬼沒(méi)；他，后排之小學(xué)渣也，掌握愛(ài)瘋，不也樂(lè)乎。某節(jié)英文課上，坐在后排的小學(xué)渣仗著山高皇帝遠(yuǎn)畢恭畢敬地豎起課本來(lái)（Ps：其實(shí)是為了掩護(hù)自己偷玩手機(jī)的罪行），然而這一切都落入了埋伏在背后窗簾外的那金屬探測(cè)器一般的眼睛里。唉！小學(xué)渣遇上武林高手，你就乖乖從了當(dāng)炮灰吧！

然而小炮灰表示不服！不服咋辦？寫(xiě)個(gè)檢討書(shū)唄！還要寫(xiě)個(gè)驚天地泣鬼神、訴盡苦惱學(xué)生黨血淚的檢討書(shū)！

本人學(xué)業(yè)未成而中道犯過(guò)，今試卷三分，成績(jī)疲敝，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然自省檢討不懈于內(nèi)，改錯(cuò)道歉忘身于外者，蓋追班主任之殊遇，欲告之于全班同學(xué)也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以牢記班主任教誨，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，偷玩手機(jī)，以塞求知之路也。

課堂內(nèi)外，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有偷玩手機(jī)作奸犯科者，宜付教導(dǎo)主任處論其刑罰，以昭班主任您平明之理，不宜偏私，使班風(fēng)不正也。

班干部甲、乙、丙、丁等，此皆良實(shí)，目光如炬，是以班主任您簡(jiǎn)拔以打小報(bào)告。愚以為紀(jì)律之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能改邪歸正，摒棄玩念！

學(xué)霸向?qū)櫍煽?jī)優(yōu)異，曉暢數(shù)理化，試用于昔日，班主任稱之曰“?！?，是以舉學(xué)霸為我同桌。愚以為考試之難，禁止咨之，必能使成績(jī)真實(shí)，老班安心！

親學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)手機(jī)，此成績(jī)所以提高也；親手機(jī)，遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，此本人所以挨批也。班會(huì)課時(shí)，每與同學(xué)強(qiáng)調(diào)此事，未嘗不嘆息痛恨于后排學(xué)渣也。班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、科代表、此悉好好學(xué)習(xí)之霸也，我必親之信之，則分?jǐn)?shù)飆升，老班您可計(jì)日而待也。

我本學(xué)渣，屈身于后排，偷玩手機(jī)于課堂，不求進(jìn)取于月考，老班不以我卑鄙，循循善誘，三喚我于辦公室之中，咨我以“為哈又不交作業(yè)”，由是感激，遂許老班以改過(guò)自新。再逢月考，受任于語(yǔ)數(shù)英之際，奉命于數(shù)理化之間，爾來(lái)不再倒數(shù)第一矣！

老班知我心誠(chéng)，故課前命我上臺(tái)檢討也。受命以來(lái)，夙夜發(fā)愁，恐表意不誠(chéng)，以傷班主任之心，故五點(diǎn)起床，奮筆疾書(shū)。今手機(jī)已沒(méi)收，檢討已寫(xiě)，當(dāng)發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真聽(tīng)講，絞盡腦汁，奮戰(zhàn)題海，光復(fù)成績(jī)，逆襲學(xué)霸！此我所以報(bào)老班而忠班級(jí)之榮譽(yù)也。至于難解之題，虛心求教，還求班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、科代表幫幫忙也。

愿班主任托我以進(jìn)步百名之效，不效則治我之罪，以告各位同學(xué)。若無(wú)小報(bào)告之言，則責(zé)甲、乙、丙、丁等之慢，以彰其咎。班主任亦宜自謀，以暗中窺視，聲東擊西，深監(jiān)班級(jí)紀(jì)律。我不勝受恩感激。

今當(dāng)改過(guò)，檢討涕零，不知所言。

看后，大跌眼鏡的老班扶額長(zhǎng)嘆道（他的內(nèi)心一定是活久見(jiàn)的）：古有扶不起的劉阿斗，而今我們班的劉同學(xué)則是知錯(cuò)能改善莫大焉啊，好啦好啦，為了檢驗(yàn)一下你的誠(chéng)心誠(chéng)意，來(lái)來(lái)來(lái)，同學(xué)們合上課本，我們來(lái)檢查一下《出師表》的背誦情況！