李秋華

新材料作文是指提供材料或圖畫，要求考生根據(jù)自己對(duì)材料或圖畫的感悟、理解，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題的一種作文形式。

從本質(zhì)上講，是材料作文，但是從表現(xiàn)形式上講，又是話題作文；它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣“過死”，也不像話題作文那樣“過寬”。

新材料作文材料來源：寓言故事、歷史事實(shí)、詩(shī)歌、漫畫、名人名言、新發(fā)生的事件、報(bào)刊上的新聞、一段歌詞、一組素材、一句格言、一個(gè)成語等。

材料形式：材料可分為單則材料和多則材料。

下面就從審題、擬題、布局以及材料運(yùn)用等方面談?wù)勑虏牧献魑牡膶懽鞑呗浴?/p>

一、審題立意策略

原則：全面的觀點(diǎn)、聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)

方法：抓關(guān)鍵句法、因果分析法、多角度切入法

1.抓關(guān)鍵句法。

關(guān)鍵句主要指開頭句、結(jié)尾句、對(duì)話句和結(jié)語句。

例1：有人問巴西球員貝利：“你最滿意的進(jìn)球是哪一個(gè)？”貝利答道：“下一個(gè)?！?/p>

立意：永不滿足，再接再厲 追求無止境

例2：中國(guó)移動(dòng)通信有一則廣告詞，它引用了一位業(yè)余攀登愛好者的話：“每個(gè)人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時(shí)哪怕是一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”

立意：挑戰(zhàn)自己、超越自我、不斷樹立新目標(biāo)、不要忽視一小步、勇于登上自己的高峰、做最好的自己

關(guān)鍵詞語往往是“文眼”，蘊(yùn)含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料、審題立意的突破口。

2.因果分析法。

例3：猩猩喜歡喝酒。村里人擺上甜酒，用大小杯子裝著。猩猩見了，知道是誘惑。但其中一個(gè)對(duì)大家說：“何不嘗一點(diǎn)點(diǎn)呢？不吃多了就行！”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它們實(shí)在抵抗不了甜酒的誘惑，大飲而醉。村人趁機(jī)追捕，無一幸免。

原因：它們實(shí)在抵抗不了甜酒的誘惑

結(jié)果：村人趁機(jī)追捕，無一幸免

立意：戒貪婪 懂得放棄

例4：古代有一個(gè)漁翁，一天，在井里網(wǎng)撈了兩條大鯉魚；第二天，在井里撈到了三條鯽魚；第三天，僅僅撈到了幾只米蝦；第四天，第五天……什么也沒撈到，這是為什么呢？

結(jié)果：鯉魚——鯽魚——米蝦——一無所獲

原因：井里撈魚，空間不寬；水域狹窄 藏魚不多

例5：梟逢鳩。鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙?！兵F曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。”鳩曰：“子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲。”

結(jié)果：梟搬到東邊，村里人照樣討厭它

原因：沒有從根本上解決問題 （不能更鳴）

立意：與其改變環(huán)境，不如改變自己 治標(biāo)不如治本

認(rèn)識(shí)到自己的不足，還要找到完善自我的恰當(dāng)方法

贏得社會(huì)認(rèn)同，在于完善自己

任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因或結(jié)果切入立意，是行之有效的方法。

3.多角度切入法。

例6：有一天，主人問籠子里的畫眉鳥：“你想回到大森林去嗎？”畫眉說：“為什么呢？我住在籠子里，吃喝不愁，每天還可以唱唱歌，曬曬太陽?！敝魅苏f：“可是森林里有美麗的花草、清新的空氣，還有廣闊的天地?！庇谑侵魅舜蜷_了籠子，把畫眉放回了森林。一年以后，主人在森林里遇見了畫眉鳥。主人問：“森林里的生活怎么樣？”畫眉說：“好是挺好，就是這籠子太大了，怎么也飛不到邊兒?！?/p>

要求：①選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；②不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文；③不要套作，不得抄襲；④除詩(shī)歌外，文體不限。不少于800字。

立意：

從畫眉鳥的角度：

①內(nèi)心的限制是最大的束縛；②打破慣性思維；③適應(yīng)新環(huán)境；④走出框框；⑤心有多大，舞臺(tái)就有多大等。

從主人的角度：主觀愿望與客觀實(shí)際等。

從主人與畫眉鳥的關(guān)系角度： 放手與導(dǎo)引等。

任何事物都是相互聯(lián)系的，而且從不同角度思考會(huì)有不同的答案。辨明事物間的關(guān)系，有利于精巧構(gòu)思作文。