王耘

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文藝性說明文是一種以科學(xué)知識(shí)為主要題材，用輕松活潑的文藝性筆調(diào)寫成的說明文。它讓讀者在獲得知識(shí)的同時(shí)，也得到藝術(shù)的享受，是從語言角度不同于平實(shí)說明而與平實(shí)性說明文相對(duì)應(yīng)的一類說明文。

1.文藝性說明文既有文學(xué)的生動(dòng)性與形象性，又有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性與扎實(shí)性，趣味性與科學(xué)性兼?zhèn)?。所以這類說明文常常綜合運(yùn)用說明、敘述、描寫、抒情、議論多種表達(dá)方式。尤其要注意的是，文中的描寫目的不同于記敘文要通過生動(dòng)的形象去感染、影響讀者的思想感情，而是為了把說明對(duì)象描述得更通俗，更易懂，讓讀者看得明白、讀得有韻味。

2.善于使用打比方、摹狀貌、引用、作比較等說明方法。為了形象生動(dòng)地介紹說明對(duì)象，文中常用比喻、擬人、引用、對(duì)比等修辭，但在答題時(shí)，不能說成修辭手法，而是要說成使用了打比方、摹狀貌、引用、作比較等的說明方法。

3.作者主觀情感的傾注。平實(shí)性說明文一般都是客觀地介紹事物事理，不融入作者的主觀感情，但文藝性說明文卻帶有作者的主觀情感傾向，譬如以動(dòng)物為題材的說明文，常常字里行間流露了作者對(duì)動(dòng)物的喜愛之情，以自然與環(huán)境為題材的說明文往往含有作者的憂慮之情。

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大自然在反抗（節(jié)選）

□[美國(guó)]雷切爾·卡遜

我們冒著極大的危險(xiǎn)竭力把大自然改造得適合我們的心意，但卻未能達(dá)到目的。這確實(shí)是一個(gè)令人痛心的諷刺，但是很少人提及。

生物學(xué)家布里捷說：“昆蟲世界是大自然中最驚人的現(xiàn)象：對(duì)昆蟲世界來說，沒有什么事情是不可能的。”

這種“不可能的事情”現(xiàn)在正在兩個(gè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生。通過遺傳選擇，昆蟲正在發(fā)生應(yīng)變以抵抗化學(xué)藥物，不過現(xiàn)在要談到的一個(gè)更為廣泛的問題是，我們使用化學(xué)物質(zhì)的大舉進(jìn)攻正在削弱環(huán)境本身所固有的、阻止昆蟲發(fā)展的天然防線。世界各地的報(bào)告很清楚地揭示了一個(gè)情況，即在用化學(xué)物質(zhì)對(duì)昆蟲進(jìn)行了十幾年控制之后，那些被認(rèn)為已在幾年前解決了的問題又回過頭來折磨我們。而且只要出現(xiàn)一種哪怕數(shù)量很不顯眼的昆蟲，它們也一定會(huì)迅速增長(zhǎng)到嚴(yán)重成災(zāi)的程度。我們已搬起石頭砸了自己的腳。

現(xiàn)今一些地方，把無視大自然的平衡當(dāng)成了一種流行的做法。今天的自然平衡所面臨的狀況好像一個(gè)正坐在懸崖邊沿而又盲目蔑視重力定律的人一樣危險(xiǎn)。人，也是這個(gè)平衡中的一部分。有時(shí)這一平衡對(duì)人有利，有時(shí)它會(huì)變得對(duì)人不利。當(dāng)這一平衡受人本身的活動(dòng)影響過于頻繁時(shí)，它就會(huì)變得對(duì)人不利。

人們?cè)谥朴喛刂评ハx的計(jì)劃時(shí)忽視了兩個(gè)重要事實(shí)。第一是，對(duì)昆蟲真正有效的控制是由自然界完成的，而不是人類。昆蟲的繁殖數(shù)量受到限制是由于存在一種被生態(tài)學(xué)家們稱為環(huán)境防御作用的東西，這種作用從第一個(gè)生命出現(xiàn)以來就一直存在著。昆蟲學(xué)家伯特·麥特卡夫說：“防止昆蟲破壞我們世界安寧的最重大的一個(gè)因素是昆蟲在它們內(nèi)部進(jìn)行的自相殘殺的戰(zhàn)爭(zhēng)?！比欢?，現(xiàn)在大部分化學(xué)藥物被用來殺死一切昆蟲，無論是我們的朋友還是我們的敵人。

第二個(gè)被忽視的事實(shí)是，一旦環(huán)境的防御作用被削弱了，某些昆蟲的真正具有爆炸性的繁殖能力就會(huì)復(fù)生。托馬斯·赫胥黎曾計(jì)算過，一個(gè)單獨(dú)的雌蚜蟲在一年時(shí)間中所能繁殖的蚜蟲的總量相當(dāng)巨大。

沒有一個(gè)人知道在地球上究竟有多少種昆蟲，現(xiàn)在，已經(jīng)記錄在案的昆蟲已超過七十萬種。這些昆蟲的絕大多數(shù)都被自然力量控制著，而不是靠人的任何干涉。糟糕的是，往往在這種天然保護(hù)作用喪失之前，我們總是很少知曉這種由昆蟲的天然敵人所提供的保護(hù)作用。

這種起天然保護(hù)作用的昆蟲種類繁多。黃螞蟻捕獲那些不移動(dòng)的蚜蟲，并且用它的汁液去喂養(yǎng)幼蟻。黃蜂在屋檐下建造了柱狀泥窩，并且用昆蟲充積在窩中，作為黃蜂幼蟲將來的食物。黃蜂飛舞在正吃著料的牛群的上空，它們消滅了使牛群受罪的吸血蠅。大聲嗡嗡叫的食蚜蠅，把卵產(chǎn)在蚜蟲出沒的植物葉子上，而后孵出的幼蟲能消滅大量的蚜蟲。瓢蟲，也是一個(gè)最有效的蚜蟲、介殼蟲和其他吃植物的昆蟲的消滅者。草蜻蛉靠捕食蚜蟲、介殼蟲或小動(dòng)物為生，每個(gè)草蜻蛉都能消滅幾百個(gè)蚜蟲。

昆蟲由于存在著這樣的天然特性，因此它們一直都是我們?cè)诒３肿匀黄胶馐怪畠A向?qū)ξ覀冇欣幻娴亩窢?zhēng)中的同盟軍。但是，現(xiàn)在我們卻把炮口轉(zhuǎn)向了我們的朋友。一個(gè)可怕的危險(xiǎn)是，我們已經(jīng)粗心地輕視了它們?cè)诒Ｗo(hù)我們免受黑潮般的敵人的威脅方面的價(jià)值。

……

加拿大昆蟲學(xué)家尤里特十年前曾說：“我們必須改變我們的哲學(xué)觀點(diǎn)，放棄我們認(rèn)為人類優(yōu)越的態(tài)度?！?/p>

（選自《寂靜的春天》，有改動(dòng)）

1.“大自然在反抗”體現(xiàn)在哪兩方面？

2.文中的畫線句子使用了哪種說明方法，有何作用？

3.從全文看，作者寫“大自然在反抗”的意圖是什么？