張珺瑤

一到收作業(yè)的時(shí)間我就頭疼，今天依舊如此。我扒拉了一下手中的作業(yè)本，還未清點(diǎn)份數(shù)，便嘆了口氣，搖搖頭：唉，今天的作業(yè)肯定又少大頭的了。①。。。。。。。

大頭，得名原因，見名如見人，頭大得出奇。一個(gè)邋里邋遢又大大咧咧的不拘小節(jié)的人，他總是戴著一頂汗?jié)n歷歷可見的白帽子，褲腿也經(jīng)常是一個(gè)拖拉到地上，一個(gè)束到小腿，鞋帶也經(jīng)常是松的，懶得去系。②

正當(dāng)我感嘆每天都要追著他要作業(yè)本的時(shí)候，走廊傳來“duang”duang的腳步聲，而大頭同學(xué)就在這腳步聲中華麗登場(chǎng)了。他嘴里叼著一塊餅干，一只手提著書包，另一只手手忙腳亂地翻找著作業(yè)本，嘴里還不停地進(jìn)行著咀嚼運(yùn)動(dòng)，好像剛剛從非洲逃難回來一樣。我盯著他的一舉一動(dòng)，急切地希望他能從書包里找出什么。一把小刀找出來了，橡皮也蹦出來了，接著是幾團(tuán)廢紙，最后出來的是——一團(tuán)皺巴巴的作業(yè)本，正是我想要的。他像炫耀一樣捋平了作業(yè)本就遞給我，臉上浮現(xiàn)出的竟是驕傲與自豪：瞧著沒有，小爺我怎么會(huì)不交作業(yè)呢？他說完還抹了一把粘滿餅干渣的肉臉，趾高氣揚(yáng)地走到座位上?？粗@個(gè)邋遢的大塊頭我真是哭笑不得。③。。。。。。。。。。

歡快的放學(xué)鈴聲“丁零零”響了起來，坐在教室里的大頭立馬按捺不住，收拾起桌子上的課本來。待老師一說下課，他便把手中的圓珠筆“啪啪”一按，站起身來，臉上的肥肉隨著身體的晃動(dòng)一下下抖起來。收拾完書包，他更是肆無忌憚，以跨欄一樣夸張的動(dòng)作奔跑下樓。只是高興過了頭，書包帶子“嗒”一聲斷了，書包隨即掉了下來。他呆在了原地，好像在思索什么，臉上的表情茫然無措，但隨即他便把書包帶套到脖子上毫無章法地系了個(gè)扣就大大咧咧地下了樓。書包就在他的身后隨意地晃來晃去，他就像沒事人一樣，哼著小曲踏上了回家的路。④

這就是我的同學(xué)——大頭，與他共處的日子里，永遠(yuǎn)讓人哭笑不得。。。。。。。

①文章開頭新穎，不落窠臼，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

②肖像描寫很到位，幾筆白描便將一個(gè)邋遢、不拘小節(jié)的人物形象躍然紙上。

③細(xì)節(jié)描寫精彩。大頭翻找作業(yè)本的一系列動(dòng)作、交完作業(yè)后的神情，均能緊緊抓住讀者的眼球。

④“書包帶斷了”的細(xì)節(jié)增加了敘事的波瀾性，更突出大頭大大咧咧的形象。

總評(píng)

作者圍繞大頭的邋遢，選取了校園生活中的兩件事進(jìn)行敘述。語調(diào)輕松幽默，敘述樸實(shí)流暢而不失童心，讓人讀來愛不釋手。

【指導(dǎo)并置評(píng)：張海濤】