朱奕晴

去年，學(xué)校組織我們?nèi)ヱ妨接瓮?。上?點(diǎn)，我們乘著大巴車，向著穹窿山萬(wàn)鳥(niǎo)園進(jìn)發(fā)，一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)生。

一進(jìn)萬(wàn)鳥(niǎo)園，我們就被深深地吸引了。萬(wàn)鳥(niǎo)園真熱鬧：一對(duì)對(duì)鴛鴦在水中快樂(lè)地嬉鬧，一群群黑天鵝伸著又細(xì)又長(zhǎng)的脖子在“嘎嘎”地叫著，仿佛在跟我們打招呼……

就在這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)旁邊的游客說(shuō)前面有精彩的鳥(niǎo)藝表演，我們連忙趕了過(guò)去。

第一個(gè)節(jié)目是鸚鵡表演投籃，只見(jiàn)一個(gè)帥氣的哥哥將兩只鸚鵡放在一張桌子上，接著拿來(lái)一個(gè)小球框和一個(gè)小籃球，讓兩只鸚鵡比賽投籃。表演開(kāi)始了，兩只鸚鵡迅速?zèng)_了過(guò)去，一只鸚鵡以飛快的速度拿到球，把球投了出去。沒(méi)進(jìn)，球落地了。另一只鸚鵡連忙抱起來(lái)，后退一步，將球投了進(jìn)去。觀眾連連拍手，大贊鸚鵡真牛！

接下來(lái)，有的鸚鵡騎車，有的鸚鵡舉重，還有的鸚鵡走鋼絲……但更神奇的是鸚鵡表演算數(shù)。開(kāi)始我們還不相信，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)人會(huì)算數(shù)，還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)鸚鵡能算數(shù)。我們班的一個(gè)同學(xué)對(duì)著一只藍(lán)鸚鵡出了一道“4+5”的算術(shù)題。哪知，那只藍(lán)鸚鵡很快就報(bào)出了“9”。哇！真神奇，我們都驚訝得嘴成了“O”型?！安恍校恍?。這題太簡(jiǎn)單了！”一個(gè)同學(xué)突然叫道，“鸚鵡兄弟，6+12，是多少?！敝灰?jiàn)那只藍(lán)鸚鵡頭一轉(zhuǎn)，眼睛一閉，快速說(shuō)道：“18、18?！蓖郏娣?，真服了，那同學(xué)連連肯定……

當(dāng)太陽(yáng)快落山時(shí)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了萬(wàn)鳥(niǎo)園。萬(wàn)鳥(niǎo)園真好玩！

【指導(dǎo)老師：士心】

點(diǎn)評(píng)

小作者抓住鸚鵡投籃和算數(shù)這兩個(gè)場(chǎng)景，有點(diǎn)有面，詳略得當(dāng)?shù)貙ⅪW鵡的聰明機(jī)靈描繪出來(lái)。