曾洪根

對面的人兒看過來，這里的魔術(shù)真精彩！走過路過不要錯(cuò)過，有錢的捧個(gè)錢場，沒錢的請使勁鼓掌！好玩的魔術(shù)開始了！走，趕緊去看看吧！

數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，麥斯要給大家表演一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)魔術(shù)。他自信滿滿地走上講臺(tái)，自豪地說：“我有預(yù)言能力，大家信不信？”

“麥斯，你現(xiàn)在吹牛都不打草稿了啊？哈哈！”

“就是，你要有預(yù)言能力，我還能飛呢！”

……

對麥斯的預(yù)言能力，大部分同學(xué)都持懷疑態(tài)度，大家在底下嘀嘀咕咕地議論著。

“安靜！”麥斯用手捶了一下講臺(tái)，大家瞬間安靜了下來，隨后他接著說，“既然大家不相信，那就試試唄！”

“怎么試？”

“請大家每人想一個(gè)大于0的數(shù)。”

“想好了?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。

“現(xiàn)在請按我的要求進(jìn)行計(jì)算，然后把結(jié)果告訴我?！?/p>

“沒問題，你說吧。”

“把你想的數(shù)乘以3，再加上1，然后再乘以3，最后加上你想的那個(gè)數(shù)。你只要把計(jì)算結(jié)果告訴我，我就能知道你想的那個(gè)數(shù)是多少?！丙溗拐f了計(jì)算要求。

“不可能！”

“絕對不可能！”

“不信？那就按我的要求計(jì)算，然后把結(jié)果告訴我。待會(huì)兒就讓你們見識(shí)一下我的預(yù)言能力！”麥斯信心十足。

大家開始進(jìn)行計(jì)算。一會(huì)兒，麥斯問：“算好了嗎？誰能把結(jié)果告訴我？”

“我！”杰克率先舉手，“我的結(jié)果是63。你說我想的那個(gè)數(shù)是多少？”

“嗯，先容我思考一下！”麥斯故作沉思狀，然后慢吞吞地說，“如果你沒有算錯(cuò)的話，你想的那個(gè)數(shù)是6?！?/p>

“好吧，你對了！”杰克點(diǎn)頭表示肯定，但心中滿是疑問：麥斯是怎么知道的呢？難道他和我有心靈感應(yīng)？

“我的結(jié)果是183?！卑嚅L湯姆站起來說。

“你想的數(shù)是18?！丙溗构麛嗟卣f。

湯姆有些不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。

這時(shí)，邁克站起來，說：“我的結(jié)果是1153。你要是能猜出我想的那個(gè)數(shù)，我就服你！”

“你給的結(jié)果比較大，但對我來說依舊是小菜一碟。你想的數(shù)是115。對不對？服不服？”

邁克帶頭鼓起了掌，然后問：“麥斯，你這預(yù)言能力是跟誰學(xué)的？能否教教我們？”

“這個(gè)嘛，我本來是想把它作為我的‘秘密武器。既然大家想知道，那我就和大家分享一下吧！”麥斯撓撓腦袋，不好意思地說，“其實(shí)，我之所以有預(yù)言能力，是因?yàn)槲以谟?jì)算要求上動(dòng)了點(diǎn)兒手腳。假設(shè)a為任意大于0的數(shù)，那么根據(jù)計(jì)算規(guī)則，結(jié)果為（a×3+1）×3+a=9a+3+a=10a+3。這樣一看就會(huì)明白，結(jié)果一定是以3結(jié)尾，而a則為將結(jié)果減去3后，再縮小10倍的數(shù)。你們檢驗(yàn)一下，看是不是這樣的?！?/p>

原來麥斯的預(yù)言能力是數(shù)學(xué)運(yùn)算搞的鬼。同學(xué)們恍然大悟，緊接著教室里又響起了熱烈的掌聲。

聰明的小讀者，好玩的魔術(shù)要趕緊學(xué)起來，然后向你的小伙伴們顯擺一下你的“預(yù)知能力”吧！