孫萌

摘要：本文主要通過(guò)開(kāi)展以“俯瞰北京壯麗風(fēng)景 樹(shù)立熱愛(ài)北京情懷”為主題的活動(dòng)，來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生更深層次的了解北京，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)北京文化價(jià)值的認(rèn)同感。以下是關(guān)于活動(dòng)的詳細(xì)介紹，以供大家借鑒與交流。

關(guān)鍵詞：北京；時(shí)代精神；群文活動(dòng)

一、活動(dòng)主題：俯瞰北京壯麗風(fēng)景 樹(shù)立熱愛(ài)北京情懷

二、確立主題的依據(jù)：

（一）、社會(huì)時(shí)代精神的要求

2012年11月，十八大報(bào)告首次以24個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，2014年9月24日北京市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《北京市中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施意見(jiàn)》。作為價(jià)值觀這是一個(gè)泛化的概念，我們需要將這種泛化的概念更加具體化、實(shí)物化。我認(rèn)為首先要讓學(xué)生了解自己生活的這個(gè)城市，熱愛(ài)這個(gè)城市，熱愛(ài)這個(gè)國(guó)家，從而愿意這個(gè)國(guó)家所倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)，培養(yǎng)自身良好的思想品德和行為習(xí)慣，愿意追究自己的“中國(guó)夢(mèng)”并成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小小實(shí)踐者。

（二）、校外教育活動(dòng)資源開(kāi)發(fā)利用的實(shí)效性和優(yōu)越性的需要隨著教育改革的不斷深化而變化，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)已成為社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的共識(shí)，開(kāi)展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的重要途徑。北京市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外教育工作的意見(jiàn)》中明確提出“要把校外活動(dòng)列入學(xué)校教育計(jì)劃，采取分散和集中相結(jié)合的辦法，逐步做到平均每周有半天時(shí)間組織學(xué)生參加校外活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校外活動(dòng)經(jīng)常化和制度化。”而這次所選擇的活動(dòng)基地——中央電視塔，它東臨秀美的玉淵潭公園和著名的釣魚(yú)臺(tái)，南靠鐵路樞紐西客站，北瞰旅游勝地頤和園，是北京最高的地標(biāo)性建筑，登上高塔可以俯瞰全北京的壯麗風(fēng)景。而且塔內(nèi)還有國(guó)內(nèi)唯一的中國(guó)廣播電視文化體驗(yàn)大廳，在這里可以俯瞰眾多地標(biāo)性建筑，了解廣播電視節(jié)目的制作與播出等科普知識(shí)，解密CCTV知名欄目的臺(tái)前幕后，可以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，提高媒介素養(yǎng)。近段時(shí)間“新中國(guó)著名英模人物館”也在此展出。在此展廳中向全社會(huì)展示出新中國(guó)成立以來(lái)涌現(xiàn)的眾多英雄模范，謳歌他們的光榮事跡，傳承英模人物的愛(ài)國(guó)精神、創(chuàng)新精神、實(shí)干精神、奉獻(xiàn)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?？梢哉f(shuō)，中央電視塔的資源是豐富多彩的，為了使活動(dòng)的開(kāi)展思路和程序簡(jiǎn)潔有效，主題內(nèi)容突出，形式生動(dòng)鮮活，就需要我們?cè)趶?fù)雜多樣的資源中提煉發(fā)現(xiàn)有用的資源。綜上所述我認(rèn)為中央電視塔是開(kāi)展校外群文活動(dòng)的很好的場(chǎng)所之一。

（三）、開(kāi)展校外活動(dòng)的便利性需要和學(xué)生發(fā)展的需要

本次活動(dòng)選擇了北京市57中的初一學(xué)生，主要是從開(kāi)展校外活動(dòng)的便利性和經(jīng)濟(jì)性考慮。北京市第57中學(xué)毗鄰長(zhǎng)安街，距中央電視塔車(chē)程只需20分鐘。另外，北京市57中學(xué)辦學(xué)很注重學(xué)生的校外活動(dòng)，學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)通過(guò)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生這一教育理念，特別在近幾年，此校開(kāi)展過(guò)很多科技、文體、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，教師、學(xué)生參加校外活動(dòng)的積極性很高，并且參與活動(dòng)發(fā)展自我的愿望強(qiáng)烈。因此，在暑假即將來(lái)臨之際，我希望通過(guò)此次活動(dòng)為同學(xué)們打開(kāi)一扇窗，讓他們?cè)跇I(yè)余時(shí)間走進(jìn)中央電視塔，在245米的高空中俯瞰北京壯麗風(fēng)景，感受作為首都人的自豪感，愿意用各種媒介將這種自豪感傳遞出去，并通過(guò)對(duì)“新中國(guó)著名英模人物展”的了解，提高民族自豪感。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)俯瞰京城全貌尋找并標(biāo)注自己學(xué)校、家庭以及地標(biāo)性建筑的位置，了解北京城市規(guī)劃、地理環(huán)境、氣候特點(diǎn)以及城市功能劃分從而進(jìn)一步印證北京作為全國(guó)政治文化中心的地位，增強(qiáng)對(duì)北京文化價(jià)值的認(rèn)同感；

2、通過(guò)講解、自主探索等活動(dòng)，了解媒介傳播在社會(huì)發(fā)展起到的作用，提高媒介素養(yǎng)；通過(guò)對(duì)新中國(guó)英模展廳的參觀，挖掘勞模背后深層次的精神，并對(duì)這種精神產(chǎn)生認(rèn)同感。

3、通過(guò)小組合作探究，加強(qiáng)交流合作意識(shí)的培養(yǎng)，在自主合作中形成對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感和繼承發(fā)揚(yáng)的責(zé)任感；

4、通過(guò)引導(dǎo)反思、評(píng)價(jià)等活動(dòng)深入了解北京所處的位置，形成熱愛(ài)北京的情懷，并能夠?yàn)檑`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀做好準(zhǔn)備，樹(shù)立北京精神以及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的進(jìn)步觀。

四、活動(dòng)特點(diǎn)、地點(diǎn)、對(duì)象及規(guī)模

1、活動(dòng)時(shí)間：2014年7月11日8：30——11：30

2、活動(dòng)地點(diǎn)：中央電視塔

3、活動(dòng)對(duì)象及規(guī)模：來(lái)自海淀區(qū)57中學(xué)的四十七名7年級(jí)學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

第一項(xiàng)，活動(dòng)導(dǎo)入，在一層大廳分組熱身，初步了解北京歷史及規(guī)劃，明確活動(dòng)任務(wù)。（20分鐘）

第二項(xiàng)，活動(dòng)開(kāi)始，查找并標(biāo)注家庭、學(xué)校及地標(biāo)性建筑，理解北京作為中國(guó)政治文化中心的位置，抒發(fā)熱愛(ài)北京的情懷，進(jìn)而延伸到如何將這種作為北京人的自豪感傳遞出去，了解高科技的傳媒手段，有初步媒介素養(yǎng)的感知。

第三項(xiàng)，活動(dòng)升華，進(jìn)入“新中國(guó)著名英模人物展”，通過(guò)解說(shuō)員講解，小組探究，引導(dǎo)挖掘英模人物背后所蘊(yùn)含的精神。

第四項(xiàng)，活動(dòng)總結(jié)，通過(guò)匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲及體會(huì)，提高對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感，并愿意成為其踐行者、傳播者，制定宣言和行動(dòng)計(jì)劃。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、場(chǎng)地準(zhǔn)備，與中央電視塔社教部取得聯(lián)系。

2、教學(xué)資源準(zhǔn)備，實(shí)地踩點(diǎn)，了解塔內(nèi)環(huán)境，挖掘活動(dòng)資源，先后多次與中央電視塔社教部接洽協(xié)商場(chǎng)地，講解支持等。

3、做好活動(dòng)宣傳、攝像、資料收集等準(zhǔn)備工作，布置安排活動(dòng)協(xié)助人員。

4、活動(dòng)物質(zhì)準(zhǔn)備：印制分組卡片制作、北京地圖、活動(dòng)任務(wù)書(shū)等。

七、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路

活動(dòng)展開(kāi)思路為：知曉——理解——評(píng)價(jià)——行動(dòng)，通過(guò)標(biāo)注家庭、學(xué)校以及地標(biāo)性建筑的同時(shí)，理解北京作為全國(guó)政治文化中心的位置，并愿意通過(guò)各種媒介將這種認(rèn)識(shí)傳播出去，通過(guò)參觀“新中國(guó)英模展廳”挖掘英模背后的精神，評(píng)價(jià)這些精神對(duì)中國(guó)發(fā)展的意義，最終樹(shù)立對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感并愿意成為踐行者傳播者。

八、活動(dòng)過(guò)程：

第一階段：了解北京概括 明確學(xué)習(xí)任務(wù)

1、用傳統(tǒng)的游戲“石頭、剪刀、布”分成兩個(gè)大組并選出組長(zhǎng)，再讓兩個(gè)組長(zhǎng)利用抽取城門(mén)紙條和“東南西北”的方法分成八個(gè)小分隊(duì)，明確活動(dòng)任務(wù)。

設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)民間傳統(tǒng)游戲“石頭、剪刀、布”和“東西南北”、“古城門(mén)”進(jìn)行分組，提高趣味性，從中普及了北京的歷史文化、城市規(guī)劃等知識(shí)，為下一步活動(dòng)做好熱身。

2、小組在組長(zhǎng)的組織下，根據(jù)組長(zhǎng)“任務(wù)書(shū)”（附件一）要求發(fā)放北京地圖（附件二）等學(xué)習(xí)資料，明確各組活動(dòng)任務(wù)。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)組長(zhǎng)的組織與協(xié)調(diào)能力。激發(fā)全體學(xué)生的活動(dòng)興趣，提高對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)注度，凝結(jié)小組力量，培養(yǎng)學(xué)生的交流合作意識(shí)。

第二階段：標(biāo)注任務(wù)建筑，理解北京地位

1、尋找并標(biāo)注家庭、學(xué)校以及地標(biāo)性建筑。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)尋找并標(biāo)注家庭、學(xué)校以及地標(biāo)性建筑感受到北京作為中國(guó)的政治文化中心的地位，并感受到和自己的生活息息相關(guān)。

2、利用“吼得住”抒發(fā)對(duì)北京的熱愛(ài)情懷

設(shè)計(jì)意圖：將對(duì)北京的熱愛(ài)之情通過(guò)自我認(rèn)知學(xué)習(xí)實(shí)物化、具體化，了解北京不僅是擁有著悠久歷史的古都也是具有生氣勃勃的年輕城市，并能將這種熱愛(ài)之情濃縮成一句話“吼”出來(lái)。

第三階段：參觀英模展廳，挖掘人物精神

1、由講解員對(duì)“新中國(guó)著名英模人物展”做一個(gè)全面系統(tǒng)的介紹。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生們對(duì)新中國(guó)70余名英模人物的艱辛歷程、先進(jìn)事跡有一個(gè)宏觀的了解。

2、以小組為單位尋找本小組最為愛(ài)戴的英模人物，挖掘人物背后所蘊(yùn)藏的精神。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分組學(xué)習(xí)，更加深入的了解他們最為認(rèn)同的英雄模范，從中提煉人物背的后精神，提高民族自信心。

第四階段：匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲 提高媒介素養(yǎng)

1、小結(jié)：以小組形式討論最為愛(ài)戴的英模人物，挖掘人物背后的精神，產(chǎn)生認(rèn)同感。根據(jù)查找標(biāo)注的地標(biāo)拉近地標(biāo)與我們生活的距離，使之產(chǎn)生作為北京人的自豪驕傲感，并初步了解媒介傳播對(duì)于我們生活的改變，并討論媒介的區(qū)別，提高媒介素養(yǎng)。

2、每個(gè)人思考自己的暑期計(jì)劃

設(shè)計(jì)意圖：對(duì)北京的熱愛(ài)以及對(duì)英模人物的學(xué)習(xí)不能停留在學(xué)習(xí)、認(rèn)知上，只有行動(dòng)才能真正踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，才能將夢(mèng)想內(nèi)化，因此，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上采取行動(dòng)才是認(rèn)識(shí)的目的，制定行動(dòng)計(jì)劃有助于升華活動(dòng)主題，產(chǎn)生共鳴，樹(shù)立熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)情懷，產(chǎn)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感并將自己實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的愿望付之于行動(dòng)。

要求：具體寫(xiě)出本次活動(dòng)中自己感受最深刻的一件事情，思考自己的“中國(guó)夢(mèng)”并寫(xiě)出具體的實(shí)施想法。

1、每位同學(xué)在任務(wù)方位找到并在地圖上標(biāo)注出家庭位置、學(xué)校位置以及標(biāo)志性建筑物。（實(shí)地要找到才能進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)注符號(hào)自定）。

2、通過(guò)實(shí)地觀測(cè)，每人提煉一句“我想對(duì)北京說(shuō)”的話，利用“吼得住”表達(dá)出來(lái)。

3、思考北京的規(guī)劃特點(diǎn)、環(huán)境和我們每人的生活有什么關(guān)系。