當(dāng)今社會(huì)很多事情的運(yùn)行邏輯，已經(jīng)顛覆了33歲的我的有限想象。比如，少年兒童處在身體發(fā)育的黃金階段，本應(yīng)睡得早、睡得足，事實(shí)卻是這些花朵每天9點(diǎn)以后入眠，因?yàn)?點(diǎn)之前寫不完作業(yè)；早上5點(diǎn)半被叫醒，因?yàn)?點(diǎn)鐘就得到校。他們學(xué)習(xí)的時(shí)間甚多，休息的時(shí)間甚少，成了起得比雞早、干得比驢多、睡得比夜貓子晚的辛苦一族……

我讀書那陣子，學(xué)校的課程開得無比齊全，音樂、體育、美術(shù)均由年富力強(qiáng)的專職老師教授。老師教得認(rèn)真，教得賣力，教滿勤，干滿點(diǎn)。猶記當(dāng)年一位富態(tài)的趙姓老師教我音樂，她手指靈活地按下那音質(zhì)沙啞的風(fēng)琴，一句一句地領(lǐng)我們唱電視劇《渴望》的主題曲。趙老師先教我們識(shí)簡譜，再鸚鵡學(xué)舌般讓我們跟著她唱歌詞，兩節(jié)課下來，連我這個(gè)沒有音樂細(xì)胞的人也能把“悠悠歲月，欲說當(dāng)年好困惑”哼個(gè)字正腔圓。當(dāng)時(shí)我還抱怨趙老師較真，一個(gè)不統(tǒng)考的科任課這么用功干嗎？害得我們口干舌燥……

體育課每個(gè)學(xué)期都有需要達(dá)標(biāo)的內(nèi)容，50米跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、壘球、200米跑5個(gè)單項(xiàng)要測試，每項(xiàng)100分，總分420分以上的是優(yōu)秀，350分—420分的算良好，250分—350分的謂之及格。每個(gè)人都要參加。

我身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性略遜一籌，所以分?jǐn)?shù)總在350—420分之間晃蕩，差強(qiáng)人意的良好與我文化課的鶴立雞群形成鮮明對比。雖然我不太熱衷體育課，但現(xiàn)在回憶起來，真為自己能夠上滿一學(xué)期18周，每周兩節(jié)的體育課感到驕傲和滿足?，F(xiàn)在的小學(xué)生，無論是城市的還是農(nóng)村的，只在每學(xué)期初零零星星、象征性地上三五節(jié)體育、音樂、美術(shù)課。教他們的老師多是即將退休的。他們干了一輩子革命工作，當(dāng)激情不再飽漲，體力不再充沛，學(xué)校對他們的管理就網(wǎng)開一面，讓他們擔(dān)任相對輕松的副科教學(xué)，高興了就來上兩節(jié)，嫌累、不高興就在家待著，沒有年輕老師攀比……

這樣一來，向往校園生活，力求德智體美勞全面發(fā)展的孩子就被坑了，他們想上素質(zhì)課，得到校外的民辦教育機(jī)構(gòu)，每月交幾百元錢才能享受昔日校園里足、籃、排的喧囂，歌聲和琴聲的交響。

我忽然覺得，現(xiàn)在的學(xué)校不像學(xué)校，倒像是輔導(dǎo)語數(shù)外理化等有用科目的考試培訓(xùn)中心。八成校長這樣想：德育和美育太抽象，無法量化成看得見的考核依據(jù)，那我們就從文化課抓起，哪個(gè)班的考試成績高，哪個(gè)班的老師就建功立業(yè)了。

某些學(xué)校的教育思想變化了，教育思想的變化又直接助推教育方法的扭曲，還縱容了許多利益團(tuán)體搭教育便車，肥自己荷包。以學(xué)校食堂為例，學(xué)生交的飯錢比社會(huì)成人往本單位食堂交的錢多，吃得卻不如成人好。我問兒子學(xué)校食堂午餐有肉嗎，他說有，可惜的是，春暖花開時(shí)的肉段變成赤日炎炎里的肉塊，赤日炎炎里的肉塊變成秋高氣爽時(shí)的肉丁，秋高氣爽時(shí)的肉丁變成大雪紛飛時(shí)的肉渣，大雪紛飛時(shí)的肉渣變成復(fù)習(xí)趕考時(shí)的肉湯，復(fù)習(xí)趕考時(shí)的肉湯又變成放假前夕難以下咽的肥肉片子……

家長收到學(xué)校發(fā)來的通知單，背面通欄或正面一角花里胡哨地印著乒乓球練習(xí)班、跆拳道培訓(xùn)班、樂器吹奏班等招生廣告；老師明里暗里指示學(xué)生到某某書店購買測試卷、輔導(dǎo)書，建議在某家電信公司訂閱電話套餐，違者必究，過期不候……

以前說起教師，那是蠟燭，是人梯，是春蠶，家長要是向教師意思意思、客氣客氣，那可是破壞了老師的純潔和無私?，F(xiàn)在，家長若是不向老師“進(jìn)貢”、老師沒有“被迫”笑納點(diǎn)什么，那就是家長沒有眼力見兒，需要長點(diǎn)心了。

君不見，當(dāng)下中學(xué)校園里，一部分學(xué)生對老師的態(tài)度已由心服口服變成陽奉陰違，與老師的關(guān)系更是退化到井水不犯河水。新聞?dòng)浾叱３０寻l(fā)生在教師身上的丑聞曝光到網(wǎng)站首頁，成為頭條。

前幾年，山西一位高中老師被學(xué)生殺害，網(wǎng)上雖多有同情被殺者、譴責(zé)施暴者的理性聲音，但也不乏為殺人者鼓掌叫好，認(rèn)為蒼蠅不叮無縫的蛋，被殺的老師準(zhǔn)有方法不當(dāng)、交惡學(xué)生之處，被殺是咎由自取。我清楚地記得一匿名網(wǎng)友在某論壇上這樣表述：媽B老師，我交你錢，你教我學(xué)，什么恩不恩的……

有部經(jīng)典上說，世界末日不是形式上的天塌地陷，而是一個(gè)社會(huì)倫理上的黑白混淆、善惡不分、是非顛倒、價(jià)值錯(cuò)位……