鹿世勝

說到動(dòng)作描寫，自然少不了動(dòng)詞。比如，“說時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹?！?/p>

在這短短的幾句話中，作者用了10個(gè)動(dòng)詞，如摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等，把賽場上運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)的預(yù)備姿勢描寫得生動(dòng)而逼真。

成功的動(dòng)作描寫可以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位，可以交代任務(wù)的處境、狀態(tài)，可以反映人物的心理活動(dòng)，還可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

動(dòng)作描寫有一個(gè)公式：動(dòng)作行動(dòng)+動(dòng)作對(duì)象+動(dòng)作環(huán)境+動(dòng)作感受。如果有其中三項(xiàng)，你的文章就會(huì)擁有一大亮點(diǎn)。

有些學(xué)生這樣問：“描寫人物動(dòng)作時(shí)，我用了動(dòng)詞了，為什么寫得不具體、不生動(dòng)呢？”要想讓描寫更加具體，人物更加生動(dòng)，本期就給大家介紹一些小妙招。

妙招1：動(dòng)詞+修飾詞

簡單地說，就是在描寫人物的動(dòng)作時(shí)，首先要準(zhǔn)確地運(yùn)用動(dòng)詞。在此基礎(chǔ)上，在動(dòng)詞前面或后面加上修飾詞，表達(dá)動(dòng)作的方向、輕重、快慢、程度等。

方向+動(dòng)詞：他把手高高地舉起來；我向左側(cè)了側(cè)身子。

輕重+動(dòng)詞：張老師輕輕地摸了摸學(xué)生的頭；小明摔了一跤，頭重重地磕到地上。

快慢+動(dòng)詞：張老師手里的粉筆快速地在黑板上起舞，一串字馬上就出現(xiàn)在黑板上；他一下子就跳了起來。

程度+動(dòng)詞：爸爸嚴(yán)厲地斥責(zé)了小明；媽媽狠狠地打了小華一巴掌。

當(dāng)然，類似的動(dòng)作描寫還有很多，你可以結(jié)合具體情況來使用。使用這種技巧來描寫動(dòng)作，比單純地用動(dòng)詞描寫動(dòng)作更加生動(dòng)形象。

妙招2：動(dòng)作拆分法

再復(fù)雜、連貫的動(dòng)作，都不是一瞬間完成的。細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)：每一個(gè)動(dòng)作，都由若干部分組成而成。如果你把一個(gè)大動(dòng)作細(xì)化為四個(gè)小動(dòng)作，然后對(duì)每一個(gè)小動(dòng)作進(jìn)行具體展示或描寫，那么你就可以把整個(gè)動(dòng)作描寫得栩栩如生，從而使人物形象更加鮮明。比如，“羅納爾多接到傳球后，迅速帶球沖到禁區(qū)，飛起一腳，把球踢進(jìn)球網(wǎng)中?！?/p>

分析：羅納爾多這一精彩射門動(dòng)作看似簡單，其實(shí)往往與五個(gè)小動(dòng)作是分不開的：接到傳球——帶球突破——沖入禁區(qū)——避開守門員——踢球入網(wǎng)。當(dāng)你明確了這五個(gè)小動(dòng)作之后，你就可以針對(duì)每個(gè)小動(dòng)作，進(jìn)行細(xì)致的描寫了。

比如，羅納爾多在中場挺身收腹，接住隊(duì)友一記高球，他習(xí)慣地用小腿輕輕一顛，球魔術(shù)般地跳過防守隊(duì)員的頭頂。他加速插上，以靈活逼真的假動(dòng)作，帶球擺脫對(duì)手兩名后衛(wèi)的阻擊，一口氣沖入禁區(qū)，巧妙避開已經(jīng)出擊的守門員，側(cè)身起腳，球“唰”的一聲，應(yīng)聲入網(wǎng)。

通過這個(gè)例子，我們可以發(fā)現(xiàn)：一個(gè)簡單的動(dòng)作一旦經(jīng)過分解，你就可以更加細(xì)致地描繪它。

妙招3：準(zhǔn)確運(yùn)用詞語

“準(zhǔn)確”有兩層含義：一是體現(xiàn)人物特點(diǎn)，二是結(jié)合具體情境。這就要求在描寫人物動(dòng)作時(shí)，盡量不使用那些“萬能詞”。所謂“萬能詞”，是指那些無所不能，多用途的詞語。比如下面的句子：我走到門前、我走到媽媽面前、我走過去，等等。在這些句子中，“走”就是一個(gè)萬能詞，還有“看”“拿”“吃”等。用這些詞描寫人物動(dòng)作，看似沒什么問題，但往往無法把人物動(dòng)作描寫準(zhǔn)確。

世界上沒有完全相同的兩個(gè)人，不同的人物有不同的性別、性格、年齡、身份，他們所表現(xiàn)出來的行為特點(diǎn)也是不同的。

比如，一個(gè)靦腆的女孩在笑的時(shí)候，往往是“抿著嘴，嘴角微微翹起”，而一個(gè)外向開朗的女孩，笑的時(shí)候往往是“咧開嘴巴，露出牙齒”。

在不同的情景、環(huán)境中，人物的動(dòng)作也是不同的。比如，你在飯后散步時(shí)走的步幅、頻率和上學(xué)快要遲到時(shí)走的具幅、頻率是不同的。你在口渴時(shí)喝水和在不口渴時(shí)喝水的姿態(tài)也是不同的。

由此提醒同學(xué)們，一定要注意“準(zhǔn)確”描寫人物的動(dòng)作，這樣才能把人物寫活。