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        “雙創(chuàng)”圓夢(mèng) 正當(dāng)其時(shí)

        2017-05-17 20:04:40
        人民周刊 2017年6期
        關(guān)鍵詞:雙創(chuàng)畢業(yè)生大學(xué)生

        隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的口號(hào)火遍全國(guó),越來(lái)越多的青年人開(kāi)始投身于“雙創(chuàng)”熱潮,不少在校大學(xué)生也逐漸成為了“創(chuàng)客”中的生力軍。

        現(xiàn)如今,說(shuō)今年“史上最難就業(yè)季”已經(jīng)不新鮮,因?yàn)槿藗円呀?jīng)習(xí)慣了逐年攀升的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)。今年,總理記者會(huì)上,“雙創(chuàng)”和“就業(yè)”仍然是兩大重要的問(wèn)題。對(duì)即將步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),如何找到合適的就業(yè)崗位注定是個(gè)較為持久的話(huà)題。

        創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè) 趨勢(shì)向好

        《“十三五”促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃》)提出,提升創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)能力。堅(jiān)持深化“放管服”改革,不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境,暢通創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富通道,激發(fā)全社會(huì)支持創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)的積極性,不斷增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)能力。國(guó)家發(fā)改委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,這將打通“創(chuàng)業(yè)——?jiǎng)?chuàng)新——經(jīng)濟(jì)和就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)”培育鏈條,擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)效應(yīng)。

        青年創(chuàng)業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)近幾年發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)熱點(diǎn)。相較于某些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)商業(yè)模式的停滯、衰退,青年創(chuàng)業(yè)被認(rèn)為是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、促進(jìn)就業(yè)與消費(fèi)、激發(fā)社會(huì)活力的“新引擎”?!兑?guī)劃》指出,支持大中專(zhuān)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,自立自強(qiáng),成為創(chuàng)業(yè)的生力軍。落實(shí)促進(jìn)高校畢業(yè)生、退役軍人、殘疾人、登記失業(yè)人員等群體創(chuàng)業(yè)的稅費(fèi)優(yōu)惠政策。加大對(duì)初創(chuàng)企業(yè)的場(chǎng)地支持、設(shè)施提供、房租減免、住房?jī)?yōu)惠等政策扶持力度,降低創(chuàng)業(yè)成本。

        人力資源和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所聯(lián)合宜信公司的發(fā)布《中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀報(bào)告2016》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》)認(rèn)為,當(dāng)前我國(guó)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)效應(yīng)顯現(xiàn),市場(chǎng)主體呈現(xiàn)井噴式增長(zhǎng)。由于青年的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目多為初創(chuàng)期,10人以下規(guī)模占83.1%,平均每個(gè)項(xiàng)目帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)約為8.94人,且趨勢(shì)向好。

        國(guó)家工商總局?jǐn)?shù)據(jù)表明,2016年1~10月份,新登記企業(yè)比去年同期增長(zhǎng)28.9%,平均每天新登記企業(yè)1.46萬(wàn)戶(hù),大量新企業(yè)的誕生為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力。

        從創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中人員變化的情況來(lái)看,人員比較穩(wěn)定的占60.9%,人員呈增長(zhǎng)趨勢(shì)的占14.6%,人員數(shù)量呈下降趨勢(shì)的僅占2.3%。大多數(shù)項(xiàng)目的人員規(guī)模比較穩(wěn)定,而有變化的項(xiàng)目中,人員增長(zhǎng)的比例明顯高于人員下降的比例,說(shuō)明創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的趨勢(shì)向好。

        過(guò)去幾年,通過(guò)推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)、商事制度改革,全國(guó)每天新增1萬(wàn)多家企業(yè)、4萬(wàn)多個(gè)市場(chǎng)主體,創(chuàng)造了大量就業(yè)崗位。如今,“就業(yè)”和“創(chuàng)業(yè)”結(jié)合得更加緊密,“雙創(chuàng)”新引擎正在為穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)帶來(lái)新機(jī)遇。

        對(duì)此,人社部就業(yè)促進(jìn)司司長(zhǎng)吳道槐表示:“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)正在成為一種潮流,從小眾走向大眾,從單向走向多維,既有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí),也有利于通過(guò)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)?!?/p>

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 偏愛(ài)新媒體

        隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的口號(hào)火遍全國(guó),越來(lái)越多的青年人開(kāi)始投身于“雙創(chuàng)”熱潮,不少在校大學(xué)生也逐漸成為了“創(chuàng)客”中的生力軍。

        根據(jù)國(guó)內(nèi)某高校正式發(fā)布《國(guó)際傳媒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)白皮書(shū)》顯示,網(wǎng)絡(luò)新媒體是目前大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的首要目標(biāo),占81.2%,遙遙領(lǐng)先廣播電視、平面媒體及其他領(lǐng)域。

        智聯(lián)招聘發(fā)布的《2015年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》顯示,當(dāng)年的畢業(yè)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例達(dá)6.3%。2016年的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)趨向理性,但也維持在較高水平,選擇新媒體創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生數(shù)量更是占絕大多數(shù),主要是因?yàn)樾旅襟w創(chuàng)業(yè)的門(mén)檻很低,只要有一臺(tái)電腦、一個(gè)好點(diǎn)子就可以開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)之路。

        但是在浩浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍中,成功率卻不盡如人意?!吨袊?guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示,畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生,3年后超過(guò)半數(shù)的人退出創(chuàng)業(yè)。即便在創(chuàng)業(yè)環(huán)境較好的省份,如浙江,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率也只有5%左右。

        一位資深媒體人表示,剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏優(yōu)秀內(nèi)容輸出能力,缺乏對(duì)社會(huì)各行業(yè)深度的了解,進(jìn)行新媒體創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)并不明顯。

        而在創(chuàng)業(yè)就業(yè)版圖上來(lái)講,國(guó)內(nèi)最大的招聘平臺(tái)對(duì)于上半年就業(yè)市場(chǎng)的分析結(jié)果顯示,一線(xiàn)城市仍保持著較高的用人需求,二線(xiàn)城市則增長(zhǎng)迅速,武漢、杭州、成都、南京、蘇州和西安等城市同比增幅超過(guò)30%。人才的流向從經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)流向欠發(fā)達(dá)地區(qū)的趨勢(shì)也比以往更明顯,民企、中小微企業(yè)、地級(jí)市及以下地區(qū)等成為主要就業(yè)去向。

        值得一提的是,近年來(lái),一些有文化、有志向、懂技術(shù)、懂管理的大學(xué)畢業(yè)生走進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)行創(chuàng)業(yè),也應(yīng)了那句老話(huà)“農(nóng)村廣闊天地,大有可為”。比如,“最美村官”秦玥飛與耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)的優(yōu)秀中國(guó)畢業(yè)生發(fā)起的“黑土麥田公益”項(xiàng)目,招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國(guó)家級(jí)貧困縣開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。目前,“黑土麥田公益計(jì)劃”招募了近30名來(lái)自清華、北大、復(fù)旦等院校的“鄉(xiāng)村創(chuàng)客”在15座村莊開(kāi)展產(chǎn)業(yè)扶貧與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,得到了當(dāng)?shù)卣c村民好評(píng)。

        這些大學(xué)生也帶動(dòng)了不少農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),一些農(nóng)民工從過(guò)去外出打工“輸出一人、致富一家”的“加法”,向現(xiàn)在回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“一人創(chuàng)業(yè)、致富一方”的“乘法”轉(zhuǎn)變。

        創(chuàng)業(yè)圓夢(mèng) 需各方創(chuàng)新

        在如今挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的創(chuàng)業(yè)大背景下,創(chuàng)業(yè)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生們也提出來(lái)新的要求。大學(xué)生需要轉(zhuǎn)變思維,創(chuàng)業(yè)與就業(yè)是兩碼事,更要向前輩學(xué)習(xí),參與課程、活動(dòng),與投資人見(jiàn)面,開(kāi)拓視野,了解創(chuàng)業(yè)運(yùn)行背后的規(guī)則、道理。同時(shí),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要多去實(shí)踐,快速試錯(cuò)。

        今年2月16日,教育部首次修訂《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,明確提出學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)可以折算為學(xué)分,計(jì)入學(xué)業(yè)成績(jī);對(duì)休學(xué)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生,可以單獨(dú)規(guī)定最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限,并簡(jiǎn)化休學(xué)批準(zhǔn)程序。云南大學(xué)滇池學(xué)院試行的以高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果來(lái)置換學(xué)分的管理辦法,可以說(shuō)是大學(xué)生“雙創(chuàng)”背景下一個(gè)頗為有意義的嘗試,也是對(duì)教育部最新規(guī)定的積極響應(yīng)。

        當(dāng)然,用“雙創(chuàng)”成果來(lái)置換學(xué)分這一舉措也可能帶來(lái)的負(fù)面作用,即像不少人的擔(dān)憂(yōu)和質(zhì)疑的那樣:會(huì)有一些學(xué)生在創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍中濫竽充數(shù);學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐會(huì)對(duì)教師教學(xué)帶來(lái)沖擊等。那么這就需要我們的高校能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任,對(duì)于學(xué)生的“雙創(chuàng)”成果嚴(yán)格把關(guān),優(yōu)秀成果給予其應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì),而對(duì)不合格的作品則堅(jiān)決要拒之門(mén)外,不能讓參加創(chuàng)業(yè)成為學(xué)生逃避課業(yè)的借口與手段,不能讓模式化的創(chuàng)業(yè)熄滅創(chuàng)新的火焰。

        另一方面,根據(jù)青年創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況,為更好支持其創(chuàng)業(yè),政府還需要進(jìn)一步完善相關(guān)政策和服務(wù)。

        在國(guó)家發(fā)展改革委高技術(shù)司副巡視員徐建平看來(lái),目前我國(guó)在支持創(chuàng)業(yè)行動(dòng)中還存在資金供給的問(wèn)題,現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)孵化器都是出租型,這對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足他們的需求,作為孵化器最根本的是要為創(chuàng)業(yè)者提供增值服務(wù)。

        徐建平表示,從各個(gè)方面看,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都有較大的優(yōu)勢(shì),大學(xué)生具有較高的教育素質(zhì),并且有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)熱情,這兩個(gè)特點(diǎn)是非常重要的。所以,各地政府會(huì)依據(jù)具體情況而對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行政策上的補(bǔ)貼和援助,以此鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

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