劉洪偉
我的故鄉(xiāng)在柳河,雖然我生長在縣城里,但我家并不富裕,拮據(jù)的家庭生活,使我養(yǎng)成了勤勞、樸實的生活習慣。也許是緣分吧,我以優(yōu)異的成績考入了海龍師范學校。
九五年的秋天,帶著親人的囑托,我來到了亨通這塊陌生而又無限向往的土地。滿身的熱血,滿腔的激情,準備用“心”去從事那太陽底下最光輝的職業(yè)。然而,一切都沒有想象的那樣順利,擺在眼前的現(xiàn)實是:沒有一點兒工作經(jīng)驗,面對一雙雙渴望的眼睛,我急得熱汗直冒,但也只是“茶壺里煮餃子——有嘴倒不出”。必須盡快提高自己的業(yè)務素質(zhì),向有經(jīng)驗的教師請教,認真仔細地鉆研教材、研究教法,雖然我已經(jīng)很努力了,可期末考試班級學生的成績并不理想。校長、主任雖然沒多說什么,但我已感到萬分慚愧。無形的壓力,像一朵重重的鉛云壓得我喘不過氣來。
俗話說得好,“失敗乃成功之母”,此時我并沒有消沉,我要用實際行動改變自己。我工作更加努力認真,汲取了許多優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗,教學水平漸漸提高了,孩子們的學習興趣濃厚了,我講課的激情也高漲起來了。課上,我和孩子們一起享受知識帶來的樂趣,課下我和孩子們一起踢足球、打口袋……那時的我真正體會到了一個師者的快樂。在我和孩子們的共同努力下,班級成績從第13名提高到第8名,從第6名提高到第4名,再到第2名,最后連續(xù)三個學期取得了第一名的好成績,我的信心更足了。教學是輕車熟路,我格外喜歡鉆研語文教學,和學生一起感受人物的情感,欣賞書中介紹的風景名勝,了解新奇的知識,越發(fā)覺得語文教學是一件令人很愉快的事兒。
正當我的教學剛剛有些起色的時候,學校領(lǐng)導決定讓我擔任中心校的體育教師。我從小就喜歡運動,當體育教師是我夢寐以求的事,那感覺就像天上掉下一個大餡餅。但我轉(zhuǎn)念間又有些猶豫:體育專業(yè)知識少得可憐,我能做好這項工作嗎?于是我就跟王校長說:“我恐怕做不好,怕影響學校的全局工作。”王校長語重心長地說:“你不做怎么就知道不行呢?慢慢來?!边@樣,我成了中心校的體育教師。
學校的體育工作是學校的門面,必須一絲不茍地進行。體育教學內(nèi)容博雜,涵蓋面廣,要求我更深入、更全面地了解教材、研究教法,并向有經(jīng)驗的教師請教??h局每年寒暑假組織的體育教師學習,對于我這個門外漢來說,更是求之不得,所以我學得格外認真。認真做筆記,認真領(lǐng)會動作要領(lǐng),認真觀察講課教師的教學環(huán)節(jié)及注意事項。學習很枯燥,有時要頂著太陽的暴曬,有時要面臨冰冷的雨水,就是在這樣惡劣的條件下,我也從未缺席過。每次考核成績都是“優(yōu)秀”,這讓我感到一絲安慰,在近百名學員中,總算沒給亨通人丟臉。
新的時代,面臨新的挑戰(zhàn),“新課程”改革的大潮席卷而來。學習中,我認真領(lǐng)會理念。在縣局組織的“走進新課程”考試中,我校抽中四人。我被抽中了,心中既擔心,又慌亂,卻沒有放棄。在不懈努力下,我取得了96.5分。次年,我在全縣體育教師“走進新課程”教學大賽中,獲得了二等獎,這充分證明了我并不比別人差,同時也鞭策著我更加努力地工作。在全縣小學生籃球、排球比賽中,我們學校每年的成績都位居榜首,我也多次被評為“優(yōu)秀教練員”。
這就是應了“有志者事竟成”這句話吧!
有人說,教師是人類靈魂的工程師。既然是塑造靈魂,那么教師本身就應該有高尚的師德,因為我們畢竟承擔著培養(yǎng)下一代的重任。雖然我們也可以和普通人一樣追時髦,趕時尚,可以談錢言利,吃肉喝酒,但必須敬業(yè),必須恪守師德的底線,那就是做人,做一個勤勞、善良、真誠的人。
微笑是世間最美的花朵。課堂上,學生回答對了,給他們一個贊許的微笑,即便回答錯了,也給他們一個鼓勵的微笑,和他們做知心朋友。
我的真情換來了學生的真心。那是一個教師節(jié)的清晨,走進教室以后,我眼前一亮,教室被學生布置得五彩繽紛、花團錦簇。由方圓、李妍主持,同學們向老師獻歌,祝福節(jié)日快樂。我沉浸在一種從未有過的幸福之中,這是我自參加工作以來最高興的一天,最值得驕傲的一天。
說到這里,我想到了一首歌——小小渡船,小小渡船,渡船就像小搖籃。日出時搖來滿河的童話,日落搖走彩色的夢幻……是啊,師愛是溫暖的,師愛是美妙的,師愛就像一只渡船。我愿做一只小小渡船,揚起教育的風帆,衣帶漸寬終不悔,一腔熱血灑杏壇!
(作者單位:吉林省柳河縣亨通學校)