文 | 郭秀艷

“本根教育”成就幸福師生
——遼寧省凌源市實(shí)驗(yàn)小學(xué)傳統(tǒng)文化教育紀(jì)實(shí)

文 | 郭秀艷

遼寧省凌源市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年老?！，F(xiàn)有教師161人，學(xué)生3500多名。學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展，辦最適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，立足于“如何培養(yǎng)學(xué)生未來(lái)生活所需的核心素養(yǎng)”，扎實(shí)進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)校生活中全面貫徹“用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為學(xué)校立魂”，通過開展“文化植根”“文化塑形”“文化育人”“文化強(qiáng)師”“文化立信”等方面的學(xué)校文化實(shí)踐，走出了一條特色辦學(xué)之路。

思想認(rèn)同，確立明晰的理念

作為一名教育人，遼寧省特級(jí)教師、省專家型名校長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭秀艷校長(zhǎng)認(rèn)為教育的核心不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

基于這樣的認(rèn)識(shí)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在2002年把四書五經(jīng)等國(guó)學(xué)經(jīng)典引入校園。15年的傳統(tǒng)文化教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校提煉出“以人為本、以德為根、以愛為魂”的“本根教育”思想，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。確立“修己利他”的校訓(xùn)，提出“成就最好的我，讓他人因我而幸?！钡慕K極成長(zhǎng)目標(biāo)，為師生成長(zhǎng)奠定“本根”之基。

體系構(gòu)建，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

學(xué)校遵循“經(jīng)典積累，浸潤(rùn)人文素養(yǎng)；經(jīng)典養(yǎng)德，塑造健全人格；健體尚美，提升綜合素質(zhì)”三條主線，精選最適于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容，構(gòu)建了傳統(tǒng)文化教育校本課程研發(fā)體系，開發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育校本課程。

“經(jīng)典積累”校本課程以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，本著貼近生活、貼近實(shí)際、貼近兒童的原則，從國(guó)學(xué)經(jīng)典中選取名篇名句，結(jié)合年段學(xué)生特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，由淺入深，按早誦經(jīng)典、午吟經(jīng)典、課前名言、美文欣賞四部分進(jìn)行編排。

“經(jīng)典養(yǎng)德”校本課程是以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容，共編寫四冊(cè)教材。前三冊(cè)從“入則孝”“出則悌”“謹(jǐn)”“信”“泛愛眾”“親仁”“余力學(xué)文”七個(gè)方面，逐句講解《弟子規(guī)》內(nèi)容并指導(dǎo)實(shí)踐力行。第四冊(cè)教材把《弟子規(guī)》所講的113件事，分居家、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)篇章，結(jié)合養(yǎng)成教育進(jìn)行編排。

“健體尚美”校本課程本著“課內(nèi)抓基礎(chǔ)、課外求發(fā)展”的原則，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣，打破年級(jí)和班級(jí)的界限，開設(shè)了象棋、圍棋、舞蹈、書法、剪紙、京劇、國(guó)畫等學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生自主選擇，自愿參加。

課程實(shí)施，創(chuàng)新育人的途徑

實(shí)驗(yàn)小學(xué)不斷探索和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容與形式，把良好習(xí)慣的培養(yǎng)融入到豐富多彩的系列活動(dòng)中去，提高傳統(tǒng)文化教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

與常規(guī)管理相結(jié)合。學(xué)校在開設(shè)國(guó)學(xué)課之外，把每周教育重點(diǎn)及階段工作需求等內(nèi)容與《弟子規(guī)》相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將社會(huì)現(xiàn)象與《弟子規(guī)》的要求進(jìn)行比較、鑒別、分析，從中得出結(jié)論，提高認(rèn)識(shí)，明確是非觀念。

與主題教育活動(dòng)相結(jié)合。在少先隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)校努力挖掘歷史文化底蘊(yùn)，讓中華民族“忠、孝、仁、愛、禮、義、廉、恥”的傳統(tǒng)美德，逐漸融入學(xué)生的生活。通過舉辦詩(shī)歌朗誦、才藝展示、文藝演出、手抄報(bào)展等一系列活動(dòng)，讓孩子們的心靈得到浸潤(rùn)、熏陶。

與特色活動(dòng)相結(jié)合。通過誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、畫經(jīng)典、演經(jīng)典、說經(jīng)典、悟經(jīng)典，增強(qiáng)國(guó)學(xué)教育的實(shí)效性，形成“人人讀經(jīng)典，處處見經(jīng)典”的誦讀環(huán)境，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴其中，得到熏陶、浸潤(rùn)。

成效初顯，形成育人的特色

實(shí)驗(yàn)小學(xué)把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與新課程改革有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把“孝悌、忠信、仁愛”等傳統(tǒng)文化精髓融匯到教育中。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)被國(guó)家教育行政學(xué)院確立為“國(guó)學(xué)經(jīng)典教育聯(lián)盟?！?，被中國(guó)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心授予“紅領(lǐng)巾國(guó)學(xué)傳承教育系列活動(dòng)示范基地”，被國(guó)家文化戰(zhàn)略重點(diǎn)課題組授予“全國(guó)傳統(tǒng)文化教育課題”示范校，被共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心授予“國(guó)學(xué)示范學(xué)?！?，被遼寧省教育學(xué)會(huì)授予“當(dāng)代學(xué)校美育發(fā)展研究”研究基地。

學(xué)校先后獲得“遼寧省未成年人思想道德建設(shè)示范?！薄斑|寧省德育工作先進(jìn)?！薄斑|寧省思想道德建設(shè)示范?！薄斑|寧省德育先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)。