文 | 遼陽市師范附屬小學(xué) 劉亞男

在傳承和發(fā)揚中濡染與熏陶
——遼寧省遼陽市師范附屬小學(xué)傳統(tǒng)文化活動實踐

文 | 遼陽市師范附屬小學(xué) 劉亞男

遼陽市師范附屬小學(xué)，1982年建校，現(xiàn)有116名教職員工，36個教學(xué)班，2000余名學(xué)生，是遼陽市教育局唯一一所直管的小學(xué)。學(xué)校在教育教學(xué)過程中，一直重視傳統(tǒng)文化的作用，在長期探索實踐中提煉出“禮”的核心理念，形成了“傳承經(jīng)典，特色育人”的工作思路，收到了較好的效果，得到了社會各界的廣泛關(guān)注。

學(xué)校著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力加強小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，加強學(xué)生的特長培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，堅持引導(dǎo)激勵為主、多方面滲透熏陶的原則，結(jié)合各科教學(xué)，將傳統(tǒng)文化教育融入校本課程，融入少先隊活動，融入古詩文誦讀、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革命傳統(tǒng)教育等活動，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)經(jīng)典誦讀環(huán)境

突出以“禮”文化為內(nèi)容的校園文化建設(shè)，營造傳統(tǒng)文化氣息，注重“見賢思齊”“持之以恒”的硬環(huán)境文化建設(shè)。如“至圣先師”孔子像、呈現(xiàn)孔子語錄的“子曰廊”、教學(xué)樓后的“傳統(tǒng)文化墻”。

學(xué)校利用櫥窗、走廊、墻壁等空間和角落，以《弟子規(guī)》《論語》等國學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容，用印制的精美詩文圖畫加以裝飾，營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，讓學(xué)生隨時隨地的感受傳統(tǒng)文化的魅力。

各教室環(huán)境布置既體現(xiàn)班級特色，又滲透傳統(tǒng)文化元素，使學(xué)生自覺、不自覺地融入班級集體學(xué)習(xí)、生活中，形成良好的自覺的行為習(xí)慣，獲得潛移默化的影響。

在德育中融合文化傳統(tǒng)教育

學(xué)校堅守課堂主渠道，以豐富的課內(nèi)外活動為載體，將中國傳統(tǒng)文化滲透到一系列德育工作中。緊扣節(jié)日主題開展傳統(tǒng)文化活動，如：在三八婦女節(jié)、母親家、父親節(jié)開展孝親活動，利用清明、七一、國慶等節(jié)日，開展緬懷革命先烈，愛國主義教育；學(xué)校還充分利用廣播、板報、專欄、櫥窗、班隊會等宣傳陣地，在全校大力宣傳中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀事例，通過道德講堂，通過誦經(jīng)典故事提高學(xué)生的道德覺悟，滲透傳統(tǒng)文化。

學(xué)校組建了由班主任、語文教師、品德與社會課教師、音樂、美術(shù)課教師組成的傳統(tǒng)文化教育師資隊伍，同時通過校本培訓(xùn)、外聘教師等途徑擴(kuò)大教師隊伍。每學(xué)期開展一次校園“傳統(tǒng)美德之星”評比活動，對在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和踐行較好的學(xué)生進(jìn)行表彰。

在科學(xué)教學(xué)中滲透文化傳統(tǒng)教育

一是學(xué)校利用晨讀時間、上放學(xué)站隊時間誦讀中華經(jīng)典。每個年級內(nèi)容各有側(cè)重，六年涉及《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《論語》《唐詩》《宋詞》等內(nèi)容，使學(xué)生盡可能多地獲得傳統(tǒng)經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)。二是課前誦讀古詩。學(xué)生在課前準(zhǔn)備時間誦讀經(jīng)典詩詞，散文詩歌，經(jīng)典名著，這既有利于將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂，又能使學(xué)生時時感受經(jīng)典。三是通過活動感受經(jīng)典。通過開展師生經(jīng)典誦讀展示、師生書法展、師生閱讀交流會，好書推薦、讀書交流班會、親子共讀等活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境，讓全校師生在課堂和活動中感受傳統(tǒng)文化的魅力。四是在教學(xué)中有機(jī)滲透，如美術(shù)課中，滲透中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，通過鑒賞國畫，讓學(xué)生對傳統(tǒng)國畫藝術(shù)有更深入的了解。五是發(fā)揮地方傳統(tǒng)文化及文化工作者眾多的優(yōu)勢，開展“家長資源進(jìn)課堂”活動。家長們與學(xué)生共同學(xué)習(xí)并踐行《弟子規(guī)》《論語》等經(jīng)典國學(xué)，受到了學(xué)生的歡迎，進(jìn)一步拓寬了傳統(tǒng)文化教育的渠道。

開發(fā)校本課程，使傳統(tǒng)文化教育落地生根

在校本課程的開發(fā)過程中，學(xué)校尊重學(xué)生的個性發(fā)展和自主選擇，在完成國家教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容外，開設(shè)了38個特長班，其中包括古箏、詩歌、民族舞、國畫、書法、剪紙、編織、沙畫等蘊涵傳統(tǒng)文化的特長班，以課程帶動傳統(tǒng)文化教育。每周二下午打破年級、班級界限，自主選擇課程。每學(xué)期開展一次傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)匯報演出，古箏演奏、古詩詞吟唱、傳統(tǒng)舞蹈再現(xiàn)、書法現(xiàn)場揮毫、京劇表演、古代禮儀和服飾展示等，展示傳統(tǒng)文化教育的成果，使學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力的同時獲得成功的愉悅。

近年來，學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)成果得到教育界同行和專家的充分肯定和高度贊揚，學(xué)校先后有幾十位教師榮獲國家、省、市級“優(yōu)秀教育工作者”和“優(yōu)秀課教師”等榮譽稱號；學(xué)校先后被評為“全國五四紅旗團(tuán)支部”“中國素質(zhì)教育先進(jìn)示范?！薄叭珖厣逃龑嶒炐！薄?全國特色學(xué)校”“全國優(yōu)秀少先隊紅旗大隊”“國家級語言文字工作示范?！薄皣覀鹘y(tǒng)美德百佳示范?！薄敖逃俊晃濉?guī)劃課題實驗基地”“國家級課改示范?！钡葮s譽稱號。《光明日報》《中國教師報》《語言文字報》《教育家》雜志、中國教育電視臺、《遼寧教育》等多家媒體分別報道了學(xué)校的辦學(xué)特色。

以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為契機(jī)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動為抓手，傳承中華文化，發(fā)揚中華美德，讓中華傳統(tǒng)文化在遼陽師范附小扎根，讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的心靈，傳承民族文化，弘揚民族精神，是我校永遠(yuǎn)的追求。我們將不忘初心，砥礪前行，在辦好人民滿意教育的同時，將中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。