游小挺

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

這些年各類虎媽層出不窮，各種學(xué)前培訓(xùn)也是花樣百出。新加入的大學(xué)同學(xué)群，同學(xué)們分享最多的是孩子參加了哪一種培訓(xùn)，拿了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，在幼升小或小升初的大戰(zhàn)中是否脫穎而出……看的人是滿心焦慮！在中國(guó)，養(yǎng)育孩子的大任基本落在媽媽身上。為了讓孩子在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)，我們是否都要化身做個(gè)Super mom？答案也許恰恰是“不”！我們不是Super mom，也不需要做Super mom！

當(dāng)一股浪潮涌來(lái)時(shí)，所有的人都拼命游泳，想做個(gè)弄潮兒。可是，我們往往忘記了自己是為了什么出發(fā)，又去往哪里。

我們都被競(jìng)爭(zhēng)卷走了嗎？

前幾日在微信朋友圈中，看到有朋友轉(zhuǎn)發(fā)一句話：父母的終極使命，就是培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的孩子。我當(dāng)時(shí)就懟回去了：是的，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的孩子，是父母的使命，但絕對(duì)不是終極使命。

這句話的潛臺(tái)詞是，培養(yǎng)孩子，以適應(yīng)社會(huì)為第一要任。但當(dāng)今的社會(huì)，不得不說(shuō)，雖然進(jìn)入了文明社會(huì)，但集體潛意識(shí)還在貪嗔癡的層面上翻滾，如果一味迎合這樣的集體意識(shí)，我們也許能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的孩子，卻培養(yǎng)不出真正優(yōu)秀出色的孩子。

特別是我們現(xiàn)在的父母，被這股焦躁的競(jìng)爭(zhēng)之風(fēng)裹挾著，覺(jué)得不給孩子報(bào)幾個(gè)班，不給孩子培養(yǎng)幾樣拿出手的才藝，不給孩子打聽(tīng)哪個(gè)學(xué)校好，孩子成績(jī)不出色，沒(méi)有當(dāng)上個(gè)小小干部，就是自己不負(fù)責(zé)任，自己是個(gè)失敗的媽媽！

于是有一大批媽媽前仆后繼地奔赴在Super mom的道路上。

我有個(gè)朋友，孩子才三歲，就給他報(bào)了無(wú)數(shù)的班，珠算、圍棋、鋼琴、畫畫、奧數(shù)……周末帶他去欣賞各種話劇、音樂(lè)劇，陪他玩遍上海及其周邊的游樂(lè)園。

她除了工作，把心思都花在孩子的培養(yǎng)上了。

毋庸諱言，確實(shí)有部分媽媽，投入無(wú)數(shù)心血培養(yǎng)出了學(xué)霸級(jí)孩子，但我們不得不正視的現(xiàn)實(shí)是：社會(huì)的資源還是有限的，優(yōu)秀的孩子畢竟是少數(shù)，就算進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，還有排名，靠前的排名畢竟名額有限，大部分家長(zhǎng)，即使再努力，也不得不面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)——我們的孩子不是最優(yōu)秀的那一批。

那怎么辦呢？

何況花大力氣在培養(yǎng)孩子上，很容易讓自己生出焦躁之心，容易和人比較，比過(guò)別人自然開(kāi)心，但是比不過(guò)別人時(shí)，就失落煩躁，而在這種氣場(chǎng)中，孩子的情緒也容易波動(dòng)。

就像我的朋友小W，她傾注全力去培養(yǎng)孩子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)孩子并不如她的所愿，特別是進(jìn)入小學(xué)后，出現(xiàn)了作業(yè)磨蹭、經(jīng)常發(fā)呆的情況。媽媽心急如焚，他卻愈發(fā)篤定，搞得媽媽七竅生煙，卻無(wú)可奈何。

原因大家都很明白，因?yàn)閶寢屵^(guò)于強(qiáng)勢(shì)，引起了孩子的不滿，只能以消極反抗的姿態(tài)來(lái)對(duì)抗。

我們會(huì)經(jīng)常認(rèn)同社會(huì)的價(jià)值感，比如大家都追求成功，有句笑話說(shuō)，“什么是成功，嬰兒時(shí)胖，少年時(shí)成績(jī)好，長(zhǎng)大后賺錢多?！币虼撕⒆拥膶W(xué)業(yè)就成了唯一的標(biāo)桿，社會(huì)的價(jià)值感非常成功地催眠了我們每個(gè)人，父母?jìng)兙瓦@么身不由己地被裹進(jìn)這個(gè)潮流。

當(dāng)你對(duì)孩子不滿的時(shí)候，其實(shí)是對(duì)自己不滿

在我孩子六七歲時(shí)，我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)也很不好，工作感情都也不順心，面臨很大的壓力，經(jīng)常憋著一團(tuán)火，卻又不知道如何平息。孩子上小學(xué)，第一次考數(shù)學(xué)，他拿著考卷樂(lè)顛顛地跑過(guò)來(lái)，興奮地告訴我考了97分！而我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，卻皺起了眉頭，當(dāng)即把考卷扔到地上，斥責(zé)他，為啥不考100分？！媽媽以前都考100分的。

當(dāng)我回想起這一幕，都深深覺(jué)得自己對(duì)不起孩子。當(dāng)孩子興高采烈地和我分享他的快樂(lè)時(shí)，我不是贊賞、開(kāi)心，而是一通斥責(zé)，孩子的心有多失落、多痛苦？

我把自己的不如意和挫敗感，都投射到了孩子身上。

請(qǐng)家長(zhǎng)反省自己，是否把未完成的期待放在孩子身上？

做個(gè)Super mom，一個(gè)源自對(duì)社會(huì)價(jià)值觀的過(guò)于認(rèn)同，更深的原因是媽媽自我價(jià)值感的缺失，把實(shí)現(xiàn)自我的期待放在了孩子身上，結(jié)果孩子不僅背負(fù)了自己的命運(yùn)，還多了另一重重負(fù)，那就是承擔(dān)父母的期望！

有個(gè)鄰居是個(gè)下崗工人，經(jīng)常喝酒澆愁。孩子有次考試考不好，就聽(tīng)到他的咆哮聲：“你怎么這么粗心，你怎么這么笨，你以后肯定沒(méi)有出息！”接下來(lái)，我們經(jīng)常聽(tīng)到他的咆哮聲和孩子的啜泣聲。過(guò)了幾年，孩子果然如他所言，中考時(shí)進(jìn)了技校。

爸爸因?yàn)樽约旱拇鞌「凶魉?，把這種情緒宣泄在孩子身上，責(zé)備、評(píng)判、負(fù)面預(yù)言，成功地把孩子引到自己恐懼和害怕的道路上。

有些家長(zhǎng)成績(jī)不是特別好，特別期待孩子成績(jī)優(yōu)秀，自己的工作不是特別如意，內(nèi)心總有個(gè)聲音說(shuō)，你要做得更好，這可能是父母對(duì)自己的要求，并傳遞給孩子。

我們忘記了自己的初心和愿景

中國(guó)社會(huì)傳統(tǒng)的好面子和望子成龍，讓我們很難突破社會(huì)集體意識(shí)造成的影響。

如果你的孩子有特殊的才能和天賦，我允許孩子做自己?jiǎn)幔吭试S他慢慢來(lái)嗎？允許他以他的生命姿態(tài)生長(zhǎng)嗎？

我有一個(gè)好朋友，她的孩子在國(guó)際學(xué)校讀書，從小學(xué)業(yè)非常糟糕。小學(xué)第一次考試就35分，永遠(yuǎn)在60分徘徊，媽媽每次收到老師的電話就心驚膽戰(zhàn)，生怕老師來(lái)告狀。孩子成績(jī)不好，也得不到尊重和認(rèn)可，覺(jué)得孤單，內(nèi)在有強(qiáng)烈的挫敗感。

幸好他的家庭很溫暖，給了他很多支持。在茫然和痛苦中，他積極自救，愛(ài)上了騎行，并拿到了業(yè)余賽第一名。他和媽媽商量，他想輟學(xué)。

當(dāng)我問(wèn)他給學(xué)校里的感受打多少分時(shí)，他毫不猶豫地打零分——深深地厭惡。

媽媽有很多猶豫，覺(jué)得他這個(gè)年紀(jì)再去騎行，前程如何，未知。同時(shí)也有困擾，覺(jué)得沒(méi)有面子。

這時(shí)，什么對(duì)孩子最重要？

當(dāng)我問(wèn)及媽媽對(duì)孩子最初的期待，并排出序位時(shí)，媽媽毫不猶豫地說(shuō)，是“平安、健康、快樂(lè)、優(yōu)秀”，事實(shí)是她經(jīng)常忽略了孩子的感受是否快樂(lè)。

媽媽經(jīng)過(guò)深深的思索，決定支持孩子輟學(xué)，專業(yè)騎行。當(dāng)孩子的天賦和社會(huì)傳統(tǒng)的認(rèn)知不一樣時(shí)，媽媽要作出支持孩子心意的選擇，必須面對(duì)自己的挫敗感、對(duì)未知的恐懼感和對(duì)集體潛意識(shí)的挑戰(zhàn)。她非常勇敢地完成了這個(gè)功課。

所以，如果在教育孩子的過(guò)程中遇到困擾，請(qǐng)你停下來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己，你對(duì)孩子的初心是什么，你對(duì)他未來(lái)的愿景又是什么？不要一頭栽到競(jìng)爭(zhēng)的洪流中，丟了初心。

不做Super mom，做個(gè)放松的媽媽

相反，如果我們不做Super mom而做個(gè)放松的媽媽，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都不一樣了。

孩子和媽媽是在潛意識(shí)層面上共通的，如果你快樂(lè)、平和、放松，孩子的內(nèi)心也會(huì)感受到;相反，如果你低落、抑郁、焦躁，同樣會(huì)把這股能量傳遞給孩子。

我在咨詢時(shí)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)特別皮的孩子背后都有一個(gè)內(nèi)心同樣動(dòng)蕩的媽媽。她陪伴孩子時(shí)，不是全心全意的，不是專注在孩子身上的，而是一邊接電話、刷微信、心思在其他地方。

所以，與其做個(gè)Super mom，不如做個(gè)放松的媽媽。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)更為重要，其實(shí)，也更為艱難，這意味著媽媽自己是個(gè)內(nèi)心真正強(qiáng)大的人，是心胸寬廣的人，是超越社會(huì)集體意識(shí)的人，是關(guān)注到孩子真正的天賦和需要的人。

很多時(shí)候，我們看孩子，只是看到我們自己的各種意識(shí)和投射，并沒(méi)有看到孩子的本來(lái)面目。

我們有很多局限性信念，比如孩子看到玩游戲，就擔(dān)心他網(wǎng)絡(luò)上癮，看到孩子吃飯不規(guī)律，就擔(dān)心他身體不健康，看到他一次考試犯了一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，就斷言他是個(gè)粗心的孩子……

這只是我們的擔(dān)心而已。

孩子偶爾做一件壞事，但父母內(nèi)在被束縛太久，就把壞小孩的擔(dān)憂投射給孩子。一旦父母的擔(dān)心持續(xù)投射，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)負(fù)面的現(xiàn)實(shí)。

擔(dān)心，就是一個(gè)詛咒。

比如“請(qǐng)大家千萬(wàn)不要想象一頭紅色的大象”，我重復(fù)三遍，大家腦海里肯定蹦出來(lái)一頭紅色的大象吧，所以你擔(dān)心什么，評(píng)判什么，就創(chuàng)造什么。

所以，請(qǐng)收回投射，分清自己和孩子人生的界限。

做一個(gè)放松的父母，允許孩子有自己的命運(yùn)，分清自己是自己，孩子是孩子。

做一個(gè)放松的、情緒穩(wěn)定的父母，心放平，放寬，孩子的成長(zhǎng)越自然，越按自己的節(jié)奏在生長(zhǎng)，越能綻放出生命獨(dú)特的光彩。

媽媽們不要控制，否則被反彈?？刂疲褪浅鋈?，他會(huì)回?fù)裟?。孩子?nèi)在動(dòng)力其實(shí)很足，如果我們一旦控制，提出很多必須，他的能量就不放在自我發(fā)展上，而是用在反抗你上。

所以，請(qǐng)撤回控制的能量，不強(qiáng)迫、限制孩子。

能夠接納孩子出現(xiàn)的任何問(wèn)題，允許他，孩子感受到你的放松，能量就會(huì)用在自己的發(fā)展上。

收回期待，與其擔(dān)心，不如祝福，祝福我們的孩子身心健康。

我們?cè)诩柴Y的火車上，偶爾會(huì)遇到一棵大樹(shù)，廣袤平原上生長(zhǎng)的大樹(shù)，枝葉繁茂，沐浴著陽(yáng)光雨露，在天際間舒展自在。

有時(shí)，很多樹(shù)只能生長(zhǎng)在局促貧瘠的土地上，氣候惡劣，它們努力向上生長(zhǎng)，但終其一生，都無(wú)法成為繁茂、粗壯的大樹(shù)。

有些被培養(yǎng)成盆景，被修剪，被束縛，被拗成各種造型，只為人眼中的好看。

父母的心胸就是那片土地，心胸越寬廣，孩子越能成長(zhǎng)為他自己！