張潔

摘 要：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人才更新速度和企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，高等學(xué)校畢業(yè)生所面臨的就業(yè)壓力持續(xù)增大，他們就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升是現(xiàn)階段教育事業(yè)的重點(diǎn)研究對(duì)象。從宏觀角度來(lái)看，區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略與畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力并沒(méi)有直接關(guān)系，但其間接聯(lián)系卻十分緊密。文章將從區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略角度對(duì)如何提高高等學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校畢業(yè)生；就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1.畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系

（1）畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升有利于區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。畢業(yè)生是我國(guó)人力資本中的重要組成部分，與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略之間有著密切聯(lián)系。在教育的影響下，人力資源能夠向人力資本的方向轉(zhuǎn)變。大學(xué)生作為重要的人力資本，在區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)穩(wěn)定發(fā)展的“推動(dòng)者”。如果高等學(xué)校沒(méi)有培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高的人才，是無(wú)法保證國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的穩(wěn)定發(fā)展的，這會(huì)給我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展增加難度，不利于我國(guó)核心競(jìng)爭(zhēng)力的全面提升。區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施需要地方高校提供高素質(zhì)的人才，這樣才能夠充分體現(xiàn)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的重要性，從而為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)促進(jìn)高等學(xué)校發(fā)展方面也有一定的影響。

（2）區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施有利于畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升。地方高等院校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有很大一部分是來(lái)自地方財(cái)政，而地方財(cái)政與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施又有直接聯(lián)系。如果地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較低，就沒(méi)有辦法為地方高等學(xué)校提供更多的財(cái)政支持，不利于地方高等學(xué)校教育計(jì)劃的順利實(shí)施。相反，如果地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)蓬勃發(fā)展，其經(jīng)濟(jì)效益自然就會(huì)提升，地方高等學(xué)校也會(huì)得到更多的財(cái)政支持，從而在教學(xué)計(jì)劃中投入更多的經(jīng)費(fèi)成本，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)提供更多機(jī)會(huì)。另外，區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)地方高等學(xué)校的生源問(wèn)題也會(huì)產(chǎn)生一定影響，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較高的地區(qū)。由此可見，地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平直接決定地方居民的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和消費(fèi)結(jié)構(gòu)。

2.區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升的影響

（1）區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略有助于調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升的辦學(xué)定位。我國(guó)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平存在很大差異，每個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有不同的特征，所以其人才的需求量、高校辦學(xué)水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)等方面也存在不一致性，因此，不同地區(qū)的高等學(xué)校要根據(jù)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)際發(fā)展水平來(lái)明確辦學(xué)定位，充分體現(xiàn)出區(qū)域特征。各高校應(yīng)科學(xué)地制訂高等學(xué)校未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃以及人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，通過(guò)辦學(xué)定位來(lái)決定高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)以及社會(huì)服務(wù)方向，從而提高畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。目前我國(guó)高等學(xué)校在培養(yǎng)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力過(guò)程中存在各種各樣的問(wèn)題，不切實(shí)際的辦學(xué)定位就是其中一個(gè)。高等學(xué)校要從區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的角度對(duì)辦學(xué)定位做出進(jìn)一步調(diào)整，制訂更加符合標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)計(jì)劃和課程模式，打造積極高效的師資隊(duì)伍等，從而促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的全面提升。

（2）采用區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略能夠完善畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升的人才培養(yǎng)模式。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人才在社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要，已經(jīng)成為企業(yè)提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力的核心因素，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的過(guò)程中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。優(yōu)秀人才不僅具有豐富的專業(yè)知識(shí)，并且能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；還具備一定的創(chuàng)造性、進(jìn)步性和社會(huì)性，對(duì)自身的綜合素質(zhì)有正確的認(rèn)識(shí)，明確自己在發(fā)展過(guò)程中的定位，這樣才能最大限度地發(fā)揮出人才的實(shí)際能力。區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施對(duì)人才的需求是多樣化的，對(duì)人才培養(yǎng)模式也提出了新的要求。高等學(xué)校所培養(yǎng)出的人才應(yīng)該滿足區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略中的各方面要求，使人才的能力與企業(yè)要求相匹配，有效緩解畢業(yè)生就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難的問(wèn)題。

綜上可知，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求逐漸增大，高等學(xué)校在進(jìn)行人才培養(yǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該從區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的角度進(jìn)行分析，結(jié)合區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略中的內(nèi)容來(lái)提升人才的綜合素質(zhì)，更好地發(fā)掘畢業(yè)生的各方面潛能，全面提升他們的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，從而促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平的穩(wěn)定提升。

參考文獻(xiàn)：

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