李巖

有人說沸水之中看不到倒影，盛怒之下看不見真相?？晌覀兤靡浑p盛滿沸水的眼去看世界，結果可想而知。看著桌上的漫畫：焦躁的父親總是找不到那塊丟失的表，只能在怨氣中自尋煩惱；而孩子則可以靜下心來，聽見指針的輕響，輕松完成父親費盡力氣也做不到的事。生活何嘗不是如此。

以前，我也有火藥桶一般的脾氣。練字時鋼筆不出水或是字帖被墨水弄花了，都會成為我生氣的理由。

一次，面對著“斗折蛇行，犬牙差互”的墨跡，我重重扔下筆。看著別人干凈的字帖和端正的楷書，再看看自己的手心被墨色染成的污濁，我皺著眉，把筆砸到桌上：“為什么，為什么我就是寫不好？就是不如別人？”我的眼里滿是憤怒、焦躁與不安。

這時，老師走來，拾起被我擲到一旁的筆，握著我的手在紙上緩緩寫下一個“靜”字，然后拍拍我的肩，悄然離去。這個“靜”字成了我整整一周的作業(yè)。

我在紙上一次次書寫，一開始還抱怨老師為什么給我留這樣無聊的作業(yè)。不過，寫著寫著，我漸漸領悟到這個“靜”字的意義，老師是想告訴我：“只有靜下心來，才可能練好字。”字如其人，心靜如水，字才會橫平豎直、工整漂亮。

“人生在世如身處荊棘之中，心不動，人不妄動，不動則不傷；如心動則人妄動，傷其身痛其骨，于是體會到世間諸般痛苦?！狈鹫Z如是說，以此勸誡世人追求內(nèi)心的平靜，遠離浮躁。然而，又有幾人能夠真正靜下心來，忘卻種種煩擾，忘卻俗世喧囂？身為凡人的我們，總難免被諸事左右。我們總是有著破釜沉舟的勇氣和決心，以為只要堅持，就能找到自己所期盼的美好。

可如果，這美好遲遲不來，怎么辦？我想，我會懊惱，會憤怒，會把自己從興致勃勃變成索然無趣，最后一拍桌子，咬牙切齒，“轟”的一聲把所有的熱情都轟炸得一干二凈，剩下余怒未消的自己和一片狼藉。這時候的我，顯然是被怒氣和浮躁蒙蔽了眼睛。其實，只要我像那個孩子一樣，遇事從容，平心靜氣，一切的問題都會迎刃而解。

靜心看世界，喧囂浮躁的塵世也會變成清幽安寧的桃源。靜下心來，看花開花落、云卷云舒，相信波瀾不驚的眼睛會比沸水更能觸及真相和成功。

‖浙江省長興縣呂山中學‖指導教師：沈凱

古人云，“寧靜以致遠”。小作者通過自己的習字經(jīng)歷，體會了這句話的真味。浮躁之人，既聽不見嘀嗒作響的指針走動，找不到那塊丟失的名表，也執(zhí)不穩(wěn)手中抖動的毛筆，臨不出平順的書法。小作者所描繪的急躁狀態(tài)，也正是我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)常出現(xiàn)的狀態(tài)，他在老師一個“靜”字的指引下，潛心思索，回望因果，用長長一段文字寫出了自己的心路歷程——沉靜如水，審視自己，最后做好自己。

唯有感受靜的魅力，才能把握住平靜中那種不凡的力量。

【適用文題】靜的魅力；靜待花開時；寧靜致遠；歲月靜好……（小風）