【摘 要】 本文以西安文理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為例，探析該學(xué)院以傳統(tǒng)孝文化促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的措施：以愛心社為導(dǎo)向，推進(jìn)敬老實(shí)踐；以家校聯(lián)系為依托，推進(jìn)孝心建設(shè)；以成人禮為載體，推進(jìn)孝思養(yǎng)成；以暑期社會實(shí)踐為途徑，推進(jìn)孝道文化實(shí)施；以中國傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，推進(jìn)孝思氛圍營造。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生；傳統(tǒng)孝文化；思想教育；促進(jìn)作用

“善事父母也。順於道，順天之經(jīng)；循於倫，循地之義”。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院作為西安文理學(xué)院“重德、敦品、躬行、崇高”校訓(xùn)的積極踐行者，旨在經(jīng)世致用，培養(yǎng)經(jīng)天緯地之才。悠悠千載，貫穿中華民族思想文化的一個重要標(biāo)志，不外乎一個“孝”字。百善孝為先，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在注重學(xué)生自我成長的過程中，特別注重孝文化思想培養(yǎng)，通過推行孝文化，全面提升學(xué)生思想政治教育效果。具體做法如下：

一、以愛心社為導(dǎo)向，推進(jìn)敬老實(shí)踐

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院前身，原商學(xué)院承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生社團(tuán)“愛心社”的組織指導(dǎo)工作。合并重組后，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院繼續(xù)指派專門教師負(fù)責(zé)此項工作。自2007年社團(tuán)成立以來，定期組織學(xué)生志愿者前往敬老院參加敬老活動。在敬老過程中，并不是單純地“走形式”、“走過場”，而是要求學(xué)生“神而往之”的交流。即除了衛(wèi)生、食宿方面的基本照料，還要求學(xué)生學(xué)會傾聽與溝通，學(xué)習(xí)長者們的人生智慧，體驗(yàn)長者們的心路歷程，在奉獻(xiàn)愛心的同時，深化孝思哲思，以心換心，用愛心雨露滋潤老人心田。特別是，該學(xué)院要求參加敬老活動的學(xué)生，定期召開思想交流會，分享敬老心得，從小家到大家，老吾老以及人之老，植根孝文化，讓孝的思想在學(xué)生們心中生根發(fā)芽。如此，從思想根源上促進(jìn)了大學(xué)生思想建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)，用高屋建瓴、醍醐灌頂?shù)姆绞?，從核心上打動學(xué)生，用尊老、敬老的實(shí)際行為感化學(xué)生。

二、以家校聯(lián)系為依托，推進(jìn)孝心建設(shè)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院首創(chuàng)家校聯(lián)系制度，不滿足于簡單的與家長進(jìn)行電話溝通，而是定期以信函的形式集中為家長匯報學(xué)生在校表現(xiàn)。通過年度考核，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院出資制作精美的信函，詳述學(xué)生在學(xué)年內(nèi)的表現(xiàn)，并對父母在教育孩子過程的艱辛付出表示慰問。精致的函件遙寄萬水千山，送達(dá)慈母嚴(yán)父手中，字字珠璣，子女在校優(yōu)異表現(xiàn)躍然紙上。如此，既激發(fā)了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)子的自豪感，喚醒其家庭榮譽(yù)與責(zé)任，又慰藉了家長為孩子的操勞，提升孩子“為家付出，為長盡孝”的思想。自2006年起，該學(xué)院累計郵寄制作精美的信函3000余封，為一屆屆優(yōu)秀學(xué)子的家庭送去溫暖。從此做法來看，在大學(xué)生思想政治教育過程中，能夠第一時間將本學(xué)期的表現(xiàn)與家長及時溝通，這有利于暢通互動渠道，同時激發(fā)學(xué)生爭當(dāng)優(yōu)秀的積極性，對促進(jìn)思想建設(shè)意義重大。

三、以成人禮為載體，推進(jìn)孝思養(yǎng)成

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院始終關(guān)注學(xué)生自主成長，注重在學(xué)生成長的重要節(jié)點(diǎn)留下刻痕，幫助學(xué)生銘記人生重要時刻。18歲，對于每個走出高中校園，迎接大學(xué)時代的學(xué)生都是一個難忘的時刻?！按髮W(xué)之道，在明明德”，“孝”的思想作為中華民族傳統(tǒng)美德在此時尤為需要彰顯。2015年11月5日中午，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院組織剛剛走入大學(xué)校園的344名2015級新生在馮從吾雕像廣場舉行成人禮。為弘揚(yáng)孝思，典禮特別邀請學(xué)生家長參加。典禮上，學(xué)生家長代表飽含深情地表達(dá)了自己對孩子的期待，同時希望同學(xué)們能健康生活積極進(jìn)取。面對關(guān)學(xué)大師馮從吾、面對師長，同學(xué)們進(jìn)行莊嚴(yán)宣讀成人禮誓詞，行十八歲成人之禮。典禮誓詞由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2015級新生輔導(dǎo)員陳林強(qiáng)起草，由學(xué)院黨總支副書記李曉煜反復(fù)斟酌、親自斧正，特別注重突出學(xué)生家庭責(zé)任感養(yǎng)成，培養(yǎng)其為國盡忠，為家盡孝的思想。通過誦讀誓詞，學(xué)生深切體會到成人禮的莊重感，感受到了以孝心為主體的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。提升了思想政治教育效果，促使學(xué)生在一入校的時候，就能夠建立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任意識。

四、以暑期社會實(shí)踐為途徑，推進(jìn)孝道文化實(shí)施

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院不僅滿足于培養(yǎng)學(xué)生孝心思想，還特別注重學(xué)生孝道文化在現(xiàn)實(shí)生活中的具體實(shí)施。每逢暑假放假前夕，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院都會召開暑期社會實(shí)踐專項工作會議，對學(xué)生的暑期實(shí)踐活動做出周密地安排。在這些活動項目中，尤為重要的一環(huán)就是量化家庭責(zé)任實(shí)踐。

眾所周知，無論是“80后”還是“90后”，獨(dú)生子女已經(jīng)成為主體，而孝道文化傳播對于這個數(shù)量龐大的受眾已經(jīng)十分弱化。在家庭里，獨(dú)生子女是“皇帝”、“公主”和“太陽”。上有爺爺奶奶一輩人的疼愛，下有父母的呵護(hù)，站在家庭“愛的金子塔尖”，是說不得碰不得，更別提讓孩子為家庭做什么貢獻(xiàn)。連最簡單的家務(wù)勞動，學(xué)生都不會干，或者干不好，這一點(diǎn)從新生進(jìn)入大學(xué)校園后從事的各項義務(wù)勞動中就可以看出。由于我國從小學(xué)到高中階段的教育一直凸顯為應(yīng)試教育，學(xué)生在家庭、學(xué)校的勞動能力已經(jīng)弱化。“紙上得來終覺淺”，即便我們利用多種平臺宣揚(yáng)孝道文化，但孩子們一直沒有機(jī)會和精力為家庭真正做點(diǎn)什么。

為解決這一問題，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專門為學(xué)生制定了彰顯家庭責(zé)任的假期實(shí)踐報告，即量化學(xué)生在假期為家庭做出的貢獻(xiàn)，并于開學(xué)進(jìn)行評比。具體量化的貢獻(xiàn)方式包括，從事家庭家務(wù)勞動、幫助鄰里老人、組織敬老文化宣傳等活動，依據(jù)類別分別有對應(yīng)分?jǐn)?shù)。為避免流于形式，報告中除了有家長簽字外，還要求提供相應(yīng)的視頻和圖片。當(dāng)然，這些措施旨在拋磚引玉，以引導(dǎo)促進(jìn)步、以行動促弘揚(yáng)。目的在于確保學(xué)生真真正正地感受到孝道思想在實(shí)踐中的作用。

五、以中國傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，推進(jìn)孝思氛圍營造

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院特別注重利用中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗培養(yǎng)學(xué)生的孝道文化。除傳統(tǒng)的清明祭掃、重陽敬老外，在寒假來臨之際，學(xué)院創(chuàng)造性地將孝道文化養(yǎng)成與中華民族最重要的節(jié)日——春節(jié)相結(jié)合。通過深入體會春節(jié)民風(fēng)民俗，將孝道文化于普天同慶之時在學(xué)生心中埋下種子，生根發(fā)芽。

具體做法是，除大年初一即開始的“拜年、貼春聯(lián)、掛年畫、貼窗花、放爆竹、發(fā)紅包、穿新衣、吃餃子、守歲、舞獅舞龍、掛燈籠、磕頭”等活動和習(xí)俗外，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在放假前，會將每年臘月二十三，即小年開始的習(xí)俗用彩紙打印，分發(fā)到學(xué)生手中。在宣傳春節(jié)文化的同時，要求學(xué)生結(jié)合家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)匚幕?，積極參與到每個節(jié)點(diǎn)的風(fēng)俗中，尤其注重敬老盡孝。

春節(jié)是一個合家團(tuán)聚、其樂融融的日子，在這個日子里學(xué)子們更能感受到家的溫暖，更能夠激起家庭責(zé)任感。幫著家中長輩包包餃子、在新的一年里給長輩拜年，如果有可能，彎下桀驁的身板，為長輩磕頭增歲，在愈發(fā)物欲橫流的社會中，喊醒已經(jīng)淡漠了的、中華千載不斷的孝心，這樣的新年，是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院希望每個學(xué)生能夠體會到的。

總之，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院作為西安文理學(xué)院積極踐行校本文化的主體，為培養(yǎng)經(jīng)世致用之才，特別注重學(xué)生孝文化建設(shè)?！靶ⅰ钡乃枷胧侵腥A傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有孝心的人才是真正利國利民的棟梁。該學(xué)院將弘揚(yáng)孝文化作為學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的重點(diǎn)，始終堅持、一以貫之。“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”，相信在不久的將來，每一個深諳經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院孝思養(yǎng)成之道的學(xué)生，都可以做到“內(nèi)睦于家，推孝于人”。可見，通過推行孝文化，可以全面促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的效果，為推行教育多元化，進(jìn)一步全面提升當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)起到重要作用。

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【作者簡介】

陳林強(qiáng)（1987-），河北武強(qiáng)人，西安文理學(xué)院助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育.