鄭雪萍

保護(hù)好孩子想象的翅膀

鄭雪萍

一次，帶孩子在小區(qū)玩，恰逢工人師傅修剪草坪。草坪機(jī)在眾草撫過，瞬間，綠油油的草坪整齊如刷。我看得癡迷，孩子看得亦陶醉。

我輕輕靠在孩子耳邊說，你看爺爺用割草機(jī)割草呢，割得多整齊啊。孩子似乎沒有聽到我的話，繼續(xù)聚精會神地望向草坪。此時(shí)，旁邊的朋友對自己的孩子說，你看，爺爺在給小草理發(fā)呢！突然，我的心為之一動，感覺朋友的比喻生動形象，而我的話語過于蒼白無味。我想，朋友富有想象力的語言比起我呆板的話語更益于孩子接受吧！一時(shí)，我竟佩服起朋友的教育智慧。

孩子的想象力，是與生俱來的。春節(jié)我?guī)Ш⒆踊乩霞?，孩子看到老奶奶的拐杖很感興趣。孩子想去把玩，走近了摸摸拐杖，要抱著走。出于禮貌和尊重，我見狀，趕緊抱孩子去了別的地方。孩子有了新的玩伴后，很快把剛才的事情淡忘了。

回到家四五天，一天早晨，孩子拄著有他身高一半的搟面杖，走到我面前，面露微笑似乎在向我炫耀。他半駝著背，雙腿微屈，拄著搟面杖，緩緩地挪動雙腳。我忽然明白過來，他這是把搟面杖想象成拐杖了，隨之哈哈大笑起來。我問，寶貝，你學(xué)的老奶奶嗎？他指指拐杖說，奶奶，奶奶。

一次，我們?nèi)ズ８弁?，一艘艘大船矗立在港口，威武莊嚴(yán)，蓄勢待發(fā)。一艘艘小船搖曳水中，不由得讓我想起一檔美食節(jié)目。船在水上游，人在船上烹飪捕捉來的新鮮魚蝦，真是好愜意！孩子沒見過船，興奮得大叫起來。孩子還不會用語言表達(dá)心情，遇到高興的事就會啊——的大叫。我們就這樣靜靜地在冷風(fēng)中看著一艘艘船，沒有更多的語言，卻感覺暖暖的。天色漸晚，我叫孩子回家，孩子居然沖著船只揮手說，拜拜。我很欣慰，孩子的想象力好豐富，隨時(shí)可以賦予物體生命。

晚上，我與孩子看書，書中有彩色的小船。我指著小船問，這是什么？孩子記不起它的名字，卻揮手說，拜拜。我立刻明白了，寶貝和小船再見呢！我告訴孩子，它的名字叫船。

這種賦于想象力的事情隨處可見，給玩具鴨喂水，哄毛絨兔睡覺覺，給小板凳吹吹疼，對著機(jī)器人說，謝謝?！?/p>

作為媽媽，我一定要保護(hù)好孩子想象的翅膀，讓孩子在想象的海洋里自由翱翔。我想，孩子一定會擁有一個(gè)富足，幸福的童年。