吳仁華

多彩的活動開出愛的花朵

吳仁華

學(xué)校組織學(xué)生開展祭掃活動

湖北省黃岡市陳潭秋中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，位于中共一大代表陳潭秋烈士故鄉(xiāng)黃岡陳策樓鎮(zhèn)。學(xué)校留守學(xué)生的數(shù)量一直比較多。2017年春季，全校473人，留守學(xué)生250多人，雙親都在外打工的留守學(xué)生有170多人。2013年以來，陳潭秋中學(xué)在區(qū)關(guān)工委的幫助指導(dǎo)下，對學(xué)校留守學(xué)生管理進行了一系列探索，讓留守學(xué)生在多彩的活動中，受到教育。

培養(yǎng)留守學(xué)生良好的生活習(xí)慣。前幾年，學(xué)校各年級均開設(shè)了晚自習(xí)課，但由于學(xué)校沒有學(xué)生宿舍，學(xué)生都分散租住在學(xué)校附近各農(nóng)戶家中。那時候，也正是鎮(zhèn)上網(wǎng)吧生意最紅火的日子。不少留守學(xué)生，由于爺爺奶奶監(jiān)護不力或過分溺愛，拿著手中的零花錢走進網(wǎng)吧，甚至在網(wǎng)吧通宵玩游戲。學(xué)校雖想盡辦法進行治理，還與租住農(nóng)戶簽訂監(jiān)護協(xié)議，但都收效甚微，嚴重影響了留守學(xué)生的身心健康與成長。2013年秋季開始，在區(qū)關(guān)工委和有關(guān)部門的關(guān)心支持下，學(xué)校男女學(xué)生公寓建成，住宿學(xué)生全部入住學(xué)生公寓。2014年春季開始，學(xué)校關(guān)工委主任秦和平親自負責(zé)學(xué)生寢室管理。在學(xué)校晚上九點半熄燈后，他帶領(lǐng)值日老師和學(xué)生干部逐室查寢，對未歸寢的學(xué)生做好記錄，及時撥打家長電話，讓其監(jiān)護人設(shè)法到網(wǎng)吧查找。已經(jīng)記不起來有多少次深夜12點多，他們陪著這些孩子的爺爺奶奶、叔伯、阿姨在小鎮(zhèn)的深夜尋找孩子，他們也經(jīng)常遭受網(wǎng)吧老板的冷嘲熱諷，他們始終把孩子的安危當(dāng)成最重要的任務(wù)。終于，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委老同志堅持不懈地努力下，通宵泡網(wǎng)吧的學(xué)生沒有了，特別是住宿學(xué)生已經(jīng)遠離網(wǎng)吧。

開展形式多樣的活動，促使留守學(xué)生健康成長。2014年寒假，學(xué)校充分利用區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局關(guān)工委的項目支持資金，聘請優(yōu)秀的在讀藝術(shù)專業(yè)的大學(xué)生來校開展“留守家園”冬令營活動。由于有資金保障，參加活動的留守學(xué)生伙食費以及外出參觀費、游覽的車費、門票費全免，學(xué)生的參與激情很高，參與面很大。同時，學(xué)校的關(guān)愛工作也開展得有聲有色。2016年以來，學(xué)校關(guān)工委組織了以班級為單位，以班主任為牽頭人，以科任老師為成員的慰問隊，分村組、分批次走訪慰問貧困留守學(xué)生家庭90多戶，精準發(fā)放國家義務(wù)教育貧困住宿生生活補助11.25萬元，及時解決了貧困留守家庭的后顧之憂。

每年暑假，學(xué)校依托華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)基地這一平臺，組織優(yōu)秀大學(xué)生來學(xué)校開展留守學(xué)生夏令營活動。2014年的夏令營活動，共有90多名留守學(xué)生參加了假期作業(yè)輔導(dǎo)、音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等興趣班培訓(xùn)。2016年暑假，學(xué)校又調(diào)整思路、豐富活動形式，擴大留守學(xué)生的參與面，讓留守孩子們參加了有意義的傳統(tǒng)文化與詩詞吟誦暑假夏令營活動。

“留守家園”冬令營里好熱鬧，師生情誼永難忘

2016年春季，一個以“三觀”（世界觀、人生觀和價值觀）為主題的社會工作服務(wù)團隊——“陽光社工服務(wù)站”到陳策樓鎮(zhèn)開展關(guān)愛農(nóng)村兒童活動。其成員是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生、研究生。學(xué)校利用社工服務(wù)站創(chuàng)建了一個“四點半課堂”，在王福灣村和汪家學(xué)村建立了兩個陽光服務(wù)站。每天下午放學(xué)后，服務(wù)站召集中小學(xué)生開展作業(yè)輔導(dǎo)、興趣培訓(xùn)等活動，深受廣大村民和學(xué)生的喜愛。學(xué)校充分利用社工服務(wù)站人員的專業(yè)知識和人力資源，跟學(xué)校留守學(xué)生一起開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的課題研究。社工站的帶隊老師非常熱情，大學(xué)生也激情很高。很快，每周二、四、五下午放學(xué)后，一些身穿社工制服的大學(xué)生們都會準時來到學(xué)校，開展有針對性的游戲及調(diào)研活動。后來，在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)社會學(xué)教授萬江紅老師的指導(dǎo)下，服務(wù)站的同學(xué)們還為學(xué)校設(shè)計好了關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的課題申報材料，并特聘萬老師為顧問。

2014年學(xué)校利用“湖北靜遠心理咨詢有限公司”留守青少年心理健康科研基地為平臺，培訓(xùn)心理咨詢老師，組建了“心語”心理咨詢室，并創(chuàng)建了留守學(xué)生互助QQ群、彩虹視頻聊天室，學(xué)生不僅可以找心理老師求疑解惑，還可以預(yù)約到心理咨詢室與在外打工的家長進行視頻聊天，留守學(xué)生之間有困難，有困惑，也可以通過互助群互相溝通，相互支持。2016年秋季開始，學(xué)校又創(chuàng)建了班級師生家校QQ群和微信群，學(xué)校各項工作及學(xué)生的在校表現(xiàn)都可通過微信群及時與家長溝通，家長第一時間掌握了孩子在校的動態(tài)。剛開始，不少老師對這種嘗試持懷疑態(tài)度，認為這樣做太過透明，有可能會碰到一些挑剔的家長對學(xué)校和老師的一些教育教學(xué)提出一些不太中肯的意見。但是學(xué)校和老師嚴格按照常規(guī)要求去做，不違背紀律，不違反政策，堅持真心為學(xué)生和家長服務(wù)。事實上，一個學(xué)期下來，班上的QQ群、微信群活動頻繁，老師家長溝通十分和諧，家長、學(xué)校、學(xué)生三方都滿意。今年春季，還成功通過微信群聊，把在外打工十多年的一位母親動員回家鄉(xiāng)發(fā)展，既享受了國家農(nóng)民工返鄉(xiāng)發(fā)展的優(yōu)惠政策，又解決了她家孩子近8年的留守問題。到今年春季開學(xué)，全校9個班級中，已有6個班級建起了自己的微信群或QQ群，為留守兒童關(guān)愛工作搭建了可行的實用平臺。

陳潭秋中學(xué)已經(jīng)開啟了用關(guān)愛溫暖和激發(fā)留守學(xué)生健康成長的民心工程。