◎周瀅

關(guān)于日語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作慕課的建設(shè)方案

◎周瀅

本文就慕課在日語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作課程建設(shè)過(guò)程中的一些問(wèn)題進(jìn)行探討，并初步制訂出一個(gè)建設(shè)方案，僅供廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)者參考。

日語(yǔ) 應(yīng)用文寫(xiě)作 慕課

一、建設(shè)目標(biāo)

慕課作為一種新型的教育方式，是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源將教學(xué)資源廣泛化，使學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間和地點(diǎn)都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到自己想要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。慕課的服務(wù)對(duì)象是一切想要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的人群。因此，本門課程的服務(wù)對(duì)象是一切想要學(xué)習(xí)和掌握日語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作的人群?；诖?，本門課程的建設(shè)目標(biāo)主要分為以下三點(diǎn)。

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍。慕課課程建設(shè)要由學(xué)術(shù)造詣?shì)^高、具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)的教師主講，并在建設(shè)過(guò)程中逐步形成一支高水平的教師團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，我們將聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人員到本專業(yè)擔(dān)任兼職教師。重視教師的職業(yè)道德、工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷和科研能力，建成一支結(jié)構(gòu)合理、比重均衡、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的“雙師型”教師隊(duì)伍。

（二）內(nèi)容目標(biāo)

1.在本課程建設(shè)中，需要有一個(gè)內(nèi)容涵蓋廣、充實(shí)詳盡的資源庫(kù)，資源庫(kù)中的例文要與慕課課程內(nèi)容同步，使學(xué)習(xí)者在慕課學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠充分運(yùn)用各種不同句型，因時(shí)因地寫(xiě)出不同的應(yīng)用文，應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合。

2.慕課的公開(kāi)性決定了慕課課程內(nèi)容的多元性，但其也有一定的局限性，譬如教師授課時(shí)長(zhǎng)、課程節(jié)數(shù)不多等。這就要求我們?cè)诮ㄔO(shè)慕課時(shí)，必須在有限的時(shí)間范圍內(nèi)最大限度地傳授給使用者最實(shí)用的內(nèi)容，這些內(nèi)容必須不受行業(yè)、不受職業(yè)的限制。

3.對(duì)接職業(yè)能力要求，形成一套“普通+個(gè)性”專業(yè)人才培養(yǎng)整體解決方案。

（三）功能目標(biāo)

建成具有搜索、下載、上傳、收集、在線學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、測(cè)試、記錄等功能的慕課體系。建成能夠體現(xiàn)交互性、趣味性、動(dòng)態(tài)性和共享性的慕課體系。

二、建設(shè)內(nèi)容

（一）具體建設(shè)內(nèi)容

（1）課程介紹：包括以知識(shí)點(diǎn)為體系的課程設(shè)計(jì)大綱，各知識(shí)點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)度安排，與課程相關(guān)的閱讀材料等。（2）視頻：包括1-2分鐘的課程介紹視頻以及課程視頻。課程視頻是慕課建設(shè)中最重要的環(huán)節(jié)。視頻的長(zhǎng)度以8-12分鐘為宜。（3）視頻里的測(cè)驗(yàn)：最好每個(gè)視頻里都有測(cè)驗(yàn)。問(wèn)題盡量短小、簡(jiǎn)單，目的主要是讓學(xué)生保持注意力。（4）作業(yè)或考核：階段性的授課后，根據(jù)本單元的授課內(nèi)容安排授課作業(yè)（或考核），每次作業(yè)（或考核）有截止時(shí)間，超過(guò)截止時(shí)間，作業(yè)（或考核）將無(wú)法提交，也就無(wú)法獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。（5）討論論壇：學(xué)習(xí)者可以在論壇提出自己的疑問(wèn)，也可以在論壇幫助其他學(xué)習(xí)者答疑解惑。

（二）設(shè)計(jì)要點(diǎn)

課程長(zhǎng)度：在慕課平臺(tái)學(xué)習(xí)的學(xué)生沒(méi)有壓力和負(fù)擔(dān)，又缺乏教師面對(duì)面的督促，因此在設(shè)計(jì)慕課課程時(shí)，必須考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和動(dòng)機(jī)。如果在線學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成效可能就會(huì)有所下降，所以課程設(shè)計(jì)最好為一周45分鐘，分為3-4個(gè)視頻課程。

（1）教學(xué)視頻的制作：多項(xiàng)研究表明，學(xué)生在觀看教學(xué)視頻時(shí)，其專注力只能維持10-20分鐘。因此，教學(xué)視頻在制作時(shí)，必須抓住短而精的特點(diǎn)，每一章的內(nèi)容必須將最精華的部分講解清楚透徹。（2）作業(yè)與測(cè)驗(yàn)：因?yàn)槟秸n是開(kāi)放式在線教學(xué)，修課人數(shù)可能多達(dá)數(shù)千或數(shù)萬(wàn)人，因此最理想的作業(yè)或測(cè)評(píng)方法是利用計(jì)算機(jī)自動(dòng)批改或同伴互評(píng)。（3）討論區(qū)：從許多慕課平臺(tái)討論區(qū)的觀察發(fā)現(xiàn)，經(jīng)由討論過(guò)程產(chǎn)生正確答案的學(xué)習(xí)課程，往往就是學(xué)習(xí)者們消化吸收和理解的過(guò)程，這樣的效果好于教師直接提供答案。

三、具體措施

（一）準(zhǔn)備階段

確定慕課大綱，分配好每一個(gè)單元的負(fù)責(zé)人，收集資料庫(kù)所需要的資料，制訂拍攝計(jì)劃。

（二）資料庫(kù)建設(shè)

由于資料庫(kù)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，要求涵蓋課程所有的內(nèi)容以及課下學(xué)生可能發(fā)生的各種情況的應(yīng)對(duì)辦法，因此，資料庫(kù)的建設(shè)尤為重要，也可與視頻拍攝同時(shí)進(jìn)行。計(jì)劃用5-6個(gè)月的時(shí)間。

（三）視頻拍攝

（1）準(zhǔn)備工作：視頻拍攝前期，需要教師根據(jù)授課內(nèi)容，聯(lián)系好指定參與學(xué)生（人數(shù)不宜過(guò)多，以5-10名為宜），在拍攝前與攝像師、燈光師等商討好拍攝角度。（2）拍攝過(guò)程：拍攝慕課視頻時(shí)間計(jì)劃為3-4個(gè)月左右，每位老師拍攝4-5個(gè)視頻。從目前來(lái)看，MOOC課程視頻主要有如下幾類：出鏡講解、手寫(xiě)講解、實(shí)景授課、動(dòng)畫(huà)演示等。在MOOC課程中，每一個(gè)學(xué)習(xí)單元都是一個(gè)模塊，包括視頻與非視頻模塊。把二者做精做細(xì)，才能使學(xué)習(xí)者即使遠(yuǎn)在課堂之外，依然可以身臨其境。（3）后期剪輯：拍攝時(shí)往往要拍成20分鐘左右的視頻，然后通過(guò)后期剪輯確定最后留下的8-10分鐘的視頻。這個(gè)時(shí)間計(jì)劃為一個(gè)月左右。

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（責(zé)任編輯 劉月嬌）

周瀅，女，碩士，江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院，講師，研究方向：日語(yǔ)）