劉巖

摘 要： 中職院校嘗試在教學(xué)中引入多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，收到了很好的實踐效果，但在實踐過程中發(fā)現(xiàn)多媒體素材資源的管理混亂。如各類多媒體數(shù)據(jù)缺乏統(tǒng)一的資源庫建設(shè)標準和構(gòu)建規(guī)范，共享性差，檢索效率不高等。致使一些中職院校利用多媒體教學(xué)時存在太多障礙。本文的研究旨在提高中職院校對多媒體資源的有序組織，整合多媒體資源，以便用戶短時間內(nèi)檢索到期望的多媒體資源，能夠方便地共享優(yōu)秀的多媒體資源，提高多媒體資源利用率。經(jīng)過對中職院校多媒體素材管理系統(tǒng)的需求分析、現(xiàn)場調(diào)研，劃定系統(tǒng)的開發(fā)邊界，對系統(tǒng)進行整體架構(gòu)，對數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)及各功能開發(fā)設(shè)計。

關(guān)鍵詞：多媒體素材資源管理設(shè)計

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）01-0001-01

中職院校嘗試在教學(xué)中引入多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，收到了很好的實踐效果。但在實踐過程中發(fā)現(xiàn)一些問題：教師備課上課所需資源，以科室為單位存儲收集，不僅良莠不齊，校本教材和微課件等優(yōu)質(zhì)資源還無法實現(xiàn)全校教師共享使用，難以實現(xiàn)各學(xué)科各專業(yè)之間的知識交流。經(jīng)過調(diào)查取證，該類學(xué)校存在多媒體素材資源管理不完善，統(tǒng)一的資源庫建設(shè)標準及構(gòu)建規(guī)范缺乏，網(wǎng)絡(luò)共享性差，多媒體數(shù)據(jù)檢索效率不高等問題?；诖朔N情況，規(guī)范多媒體素材資源管理模式，整合分散的多媒體資源，實現(xiàn)多媒體資源的有序組織，提高多媒體資源的利用率，真正方便師生共享優(yōu)秀的多媒體資源的舉措勢在必行。

一、多媒體素材管理系統(tǒng)概述

多媒體素材：是多媒體課件中的組成元素，多媒體素材是最重要的也是最基本的單位，一般是文本、圖形、圖像、動畫、視頻、音頻等媒體形式的集合。

多媒體素材管理系統(tǒng)：指管理多媒體素材的多媒體素材數(shù)據(jù)庫，一般來說，需要先填寫素材的來源，類型，說明后提交，經(jīng)管理員審核可送入數(shù)據(jù)庫中保存，其他用戶可查詢和下載使用。

二、多媒體素材管理系統(tǒng)分析

目前，由于各類院校的高度重視，與多媒體教學(xué)系統(tǒng)相適應(yīng)的多媒體素材資源庫已開始紛紛建立。隨著計算機技術(shù)和多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體資源的種類越來越多，多媒體資源的數(shù)量也在成倍增加，多媒體素材資源庫的建設(shè)必須緊跟步調(diào)才能滿足用戶對多媒體資源的需求。多媒體資源在更大范圍的共享是今后的發(fā)展方向，建立標準化的多媒體素材資源管理規(guī)范，實現(xiàn)對現(xiàn)有素材資源的有序管理，是當前多媒體資源管理需要首先考慮的問題。

系統(tǒng)需求：開發(fā)本系統(tǒng)要全面考慮到人員信息管理中所遇各種問題，做好周全的需求分析。

系統(tǒng)功能：在該多媒體素材管理系統(tǒng)中，最主要的兩個要素就是用戶和資源。因此該多媒體素材管理系統(tǒng)主要分為3大模塊，分別是素材資源服務(wù)、素材資源管理和用戶管理。

1.用戶管理

用戶為教師和學(xué)生，用戶管理主要包含用戶基本信息，用戶驗證信息等屬性。

2.素材資源服務(wù)管理

多媒體素材主要包括圖片、音頻、視頻、微課件等。素材服務(wù)管理主要實現(xiàn)對素材資源的操作和共享。

2.1素材上傳服務(wù)

用戶可以利用系統(tǒng)的導(dǎo)入功能將多媒體資源上傳，在上傳時，首先需要填寫對該資源的標準化描述。點擊提交以后，系統(tǒng)管理員會對該資源和描述進行審核，審核完成之后寫入數(shù)據(jù)庫中。某些文件不能上傳，系統(tǒng)會限制文件后綴名的種類，只有符合要求的文件才可上傳。

2.2素材瀏覽服務(wù)

按照權(quán)限，用戶可以瀏覽、下載多媒體資源。

2.3素材檢索服務(wù)

檢索分為普通檢索和高級檢索。

2.4素材反饋服務(wù)

用戶瀏覽和下載多媒體資源后，可以對資源進行評價。管理員根據(jù)用戶對資源的評價，對資源的內(nèi)容進行更新或者刪除。

2.5素材查看服務(wù)

素材查看指的是在線查看，包括視頻瀏覽、音頻收聽等。

2.6素材下載服務(wù)

按照權(quán)限，用戶可以下載多媒體資源。用戶個人下載資源的格式、下載資源的次數(shù)、資源被下載的次數(shù)等都可被用來統(tǒng)計。

3.素材資源管理

資源管理是在后臺進行的，主要包括兩部分功能，其一是存儲管理，其二是資源信息管理。存儲管理采用適合的方式實現(xiàn)對多媒體資源的存儲，但因為資源的種類繁多，需要預(yù)先進行處理，如文本、圖片、聲音等素材存儲上傳較易，而視頻、微課件等素材會占用較大存儲空間；存儲資源信息管理即把資源的相關(guān)描述信息送入數(shù)據(jù)庫中保存，比如資源名稱、資源類別、資源說明等。這部分管理一般來說和用戶是沒有關(guān)系的。

三、系統(tǒng)總體設(shè)計

1.系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境

采用SQL Server 2005來構(gòu)建多媒體素材管理系統(tǒng)。整體框架采用Struts MVC Framework ，在系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯層，采用 Spring framework，業(yè)務(wù)服務(wù)組件由 Java Bean來實現(xiàn)并被封裝起來，在系統(tǒng)的數(shù)據(jù)層，采用的是使用Hibernate ORM 框架。

2.系統(tǒng)架構(gòu)及功能

本系統(tǒng)為B/S模式結(jié)構(gòu)。B/S架構(gòu)是指在TCP/IP的支持下，以HTTP為傳輸協(xié)議，客戶端通過Browser訪問Web服務(wù)器以及與之相連的后臺數(shù)據(jù)庫的技術(shù)及體系結(jié)構(gòu)。

3.系統(tǒng)用戶用例分析

本系統(tǒng)的使用者角色主要分為系統(tǒng)管理員和普通用戶，不同的用戶角色在系統(tǒng)中的操作權(quán)限和范圍不同。系統(tǒng)管理員擁有用戶管理、素材資源服務(wù)以及素材資源管理三個主要功能。管理員在系統(tǒng)中擁有全部的權(quán)限。普通用戶擁有用戶管理和素材資源服務(wù)兩個主要功能，普通用戶擁有的是部分權(quán)限。

4.數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)設(shè)計

本系統(tǒng)主要的表包括用戶表、原始多媒體素材資源表、二次編目表、共享資源表和終端設(shè)備表。

5.系統(tǒng)測試

針對該多媒體素材管理系統(tǒng)，選取的測試工具是Load Runner，選用的性能指標是并發(fā)性、穩(wěn)定性和響應(yīng)性。在系統(tǒng)的多次用戶訪問中，本系統(tǒng)要求能夠滿足 200 次的并發(fā)訪問，系統(tǒng)的響應(yīng)時間低于4秒，能夠保證系統(tǒng)7X24小時的不間斷運行。運行 Load Runner 12.0 進行測試，連續(xù)測試24小時，數(shù)據(jù)吞吐量波動幅度不大，系統(tǒng)的運行是比較穩(wěn)定的，系統(tǒng)的響應(yīng)時間最高的峰值點是 3 秒，平均是1.8秒左右，系統(tǒng)的響應(yīng)性滿足系統(tǒng)設(shè)計要求。通過以上分析，本系統(tǒng)性能指標符合需求分析和設(shè)計要求。

四、結(jié)束語

本系統(tǒng)主要用于為中職院校對于多媒體數(shù)據(jù)的管理提供良好的后臺支持，實現(xiàn)該類學(xué)校對多媒體數(shù)據(jù)的存儲和傳輸，保證多媒體數(shù)據(jù)與關(guān)系數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的一致性，實現(xiàn)對多媒體數(shù)據(jù)的非結(jié)構(gòu)化存儲，為中職院校多媒體教學(xué)提供便利。整合分散的多媒體資源，以便用戶在較短的時間檢索到期望的多媒體資源，方便共享優(yōu)秀的多媒體資源。