張金仿

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。作為英語老師，她敢于創(chuàng)新，教學有方，在學科教育方面成績顯著：作為班主任，她一視同仁，滿腔愛心，所帶班級名列前茅：作為一名共產(chǎn)黨員，她勤奮好學，艱苦樸素，忠誠于黨的教育事業(yè)。她就是白銀市第十一中學政教處主任張莉，她的身上體現(xiàn)著為人師者的智慧與學識，更體現(xiàn)著一代共產(chǎn)黨人樸實的品質(zhì)與優(yōu)良的作風。

授人以魚，不如授人以漁

20多年前，在母校百花盛開的季節(jié)，張莉在西北師范大學完成了為期4年的學業(yè)。懷著傳道授業(yè)的夢想，她從一個懵懂的學生輾轉(zhuǎn)跨入了家鄉(xiāng)的三尺講臺。一支粉筆，兩袖清風；三尺講臺，四季耕耘。每天早晨，她踏著清晨的第一縷陽光走向校園；每天傍晚，她帶著學生踩著落日的余輝走在歸途，青春在孩子們的成長中慢慢逝去。教育工作是普通的，教師的職業(yè)是平凡的，看到孩子們那一張張可愛的笑臉和一雙雙渴求知識的眼睛，看到精心呵護的孩子日益茁壯成長，她感覺到三尺講臺的寬廣與溫暖。為人師者，似乎是她與生俱來的愿望，走在書聲瑯瑯的校園里，她的心是踏實的。她感嘆：“按3年一屆算，我已經(jīng)帶了8屆學生了。時間過得真快啊，如今有的學生的孩子也成了我的學生?！?/p>

上課鈴聲剛響，張莉已經(jīng)大跨步走進教室，她選了一名學生給大家朗誦了一篇勵志性的文章，這是她這幾年來一直堅持做的一件事。雖然帶的是英語課，但每節(jié)課正式講授前，她總會進行這樣的課前活動?！皠傞_始學生們感覺很奇怪，或者不適應(yīng)，上英語課怎么朗誦起中文來了，但通過長期的堅持開展，每名學生都開始參與朗誦。這一方面可以增強孩子們的自信心，有些性格內(nèi)向或者膽小的孩子，現(xiàn)在朗誦起來也是聲情并茂；另一個目的是讓孩子們通過學習這些美文，從中領(lǐng)悟到做人做事的道理?！币愫玫掠ぷ鳎P(guān)鍵在于曉之以理，動之以情，貴在導之以行，持之以恒。

20多年來，張莉總是在用不斷的學習來填充自己，只要一有空，她就去聽別的老師講課，不只聽英語，其他課程她也會去聽，她說：“其實不同的課程、不同的老師都有很多值得借鑒與學習的地方，只要你善于思考，聽完后肯定會有所收獲?！庇掠趧?chuàng)新，善于總結(jié)，不斷改進教學方法，努力營造活躍的課堂氛圍，激發(fā)孩子們學習知識的興趣和熱情，對于這些，她孜孜不倦。授人以魚，不如授人以漁。她根據(jù)學生的個性和英語教學的特點，有針對性地引導學生掌握科學的學習方法。為了鞏固和擴大學生的詞匯量，她的課堂容量非常大，課后又緊扣“聽寫”這一環(huán)節(jié)，常抓不懈。一些往屆生感慨地說：“雖然初中時恨透了那從沒間斷過的、每周一節(jié)英語課的聽寫。但到高中時，發(fā)現(xiàn)自己掌握的詞匯量真的比別人多很多?！?/p>

這些年，張莉所帶班級學生的成績都排在全年級前列。然而，人無德而不立，成績只是一時，做人才是一生。在張莉的教育理念里，品德比成績更重要。

既為人師，當做典范

“張老師，今年過年我要去上培訓課，沒法去您家給您拜年了，在這里祝您新春快樂，以后回去再給您補上。”看到這條短信時，張莉會心地笑了，這是她曾經(jīng)帶過的一個學生給他發(fā)來的祝福短信，他叫高智潤，往年春節(jié)，他都會到家里給張莉拜年。

剛接觸高智潤時，張莉發(fā)現(xiàn)他性格比較內(nèi)向，缺乏自信，平時參加活動不積極，上課也很少主動發(fā)言。張莉覺得，長此以往，肯定會影響他的表達能力和做事的信心。剛開學時，學校發(fā)新書，張莉讓大家舉手，自愿去搬，很多同學都踴躍舉起了手，她特意看了一眼高智潤，見他低著頭，并未舉手，她就說：“高智潤，你跟著大家去把新書搬來。”此后，不管是班里還是學校，凡是有什么活動，張莉都鼓勵高智潤去參加，課堂上經(jīng)常對他提問、讓他朗讀。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)高智潤有了集體榮譽感，做事越來越認真負責，敢于獨自主持班會，并且會提前一天準備，成績也從全年級400多名上升到了100名以內(nèi)。令她意想不到的是，高智潤如今的特長竟然是朗誦和主持，能言善道，品學兼優(yōu)。

“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，張莉都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。在她的影響下，一些頑皮的學生變得乖巧起來，倔強的孩子那叛逆的目光也變得感動起來，他們漸漸感受到來自老師的溫暖與寬容。

既為人師，當做典范。張莉是一個特別要強的人，什么都不愿落在別人后面。就要開學了，她不顧下雨提前一天來到學校，讓班里離得近的學生也來到學校，打掃教室，清理校園的垃圾。第二天開學，前來報到的師生們看到的是一個干凈整潔的校園?！凹热灰I(lǐng)導其他人，就要以身作則，凡事做在他人前頭，他們才會信服你?！睆埨蛘f。

張莉?qū)τ趯W生的心理健康尤為關(guān)注，讓每一個學生都能充滿陽光地學習和成長，是她最大的心愿。作為班主任，她對班里每一個學生的心理動態(tài)都觀察得細致入微。

上一屆有個學生叫慶慶（化名），父母離異，他的爸爸不允許媽媽去看他，媽媽只能偷偷到學校去看他一眼。一次，臨近教師節(jié)的時候，張莉正在教室上英語課，發(fā)現(xiàn)慶慶有些無精打采，就問：“慶慶，你怎么了？”慶慶低著頭，并沒有回答她，她覺得慶慶心里肯定有事情，就把他叫到外面，說：“這里沒有別人，有啥事你告訴老師，老師可以幫你解決?！睉c慶看了她一眼，說：“我爸爸住院了！”原來，這幾晚慶慶一直在照顧他爸爸，晚上睡眠不足，所以白天沒有精神。知道真相后，張莉的心中充滿了感動，她將慶慶照顧父親的事情告訴了全班同學，一個人的學習成績是次要的，好的品德最為珍貴，這才是大家最需要學習的。

后來的日子里，張莉?qū)c慶更多了幾分照顧。慶慶生日那天，他的媽媽拜托張莉給他買了一個生日蛋糕，放學后，張莉把同學們留下來，為慶慶過了一個簡單的生日。張莉清楚地記得，從那時起，慶慶的嘴角開始多了幾分笑意，她知道，這個孩子開始走向更陽光的地帶了。中考后，慶慶順利考入理想的高中，如今，他已經(jīng)邁向人生另一個新的起點。

三尺講臺上的人生坐標

已到不惑之年的張莉，像一個居高而望遠的人，有一種智者的從容與開闊。衣著樸素、容光煥發(fā)，談笑間淡然而睿智。身為老師，自己女兒的成績卻難以盡如人意，但張莉卻說：“其實我已經(jīng)很知足了，我的閨女雖然學習成績一般，但她心地善良，很有孝心，有一次過母親節(jié)，她專門把自己的零花錢攢下，給姥姥和姨媽買了禮物。我能感覺到，她的品質(zhì)不錯，對我來說，我對她的教育已經(jīng)算是成功了！”

自從大學畢業(yè)走上教師崗位，張莉把自己的人生坐標定格在三尺講臺，以飽滿的熱情用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，譜寫了一曲奉獻人民教育事業(yè)的贊歌。她也因此榮獲甘肅省“園丁獎”、白銀市教育系統(tǒng)“師德先進個人”、白銀市“五一巾幗標兵”等稱號。2016，她又被評為“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

寒假期間，張莉看了一部電影——《講臺深處》，這部電影講的是一位年輕女教師歷盡艱辛在流浪漢避難所里教無家可歸的孩子讀書的故事。電影改編自一個真實故事，真切感人，深深地觸動了張莉，她說：“這一輩子，做老師，值了！”