喬凱凱

一個(gè)18歲的小伙子夢(mèng)想著考入清華美院，于是第一次來(lái)到了北京，報(bào)名參加了一個(gè)考前培訓(xùn)班。

一天上課時(shí)，老師突然點(diǎn)了他的名字，讓他到黑板上畫(huà)六種手電筒。小伙子愣住了，他來(lái)自寧夏偏僻之處，從小到大都待在貧瘠封閉的環(huán)境里，只見(jiàn)過(guò)最原始的鐵筒的手電筒。見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么多種，如何能畫(huà)得出來(lái)？

畫(huà)完鐵筒手電筒之后，小伙子低聲說(shuō)：“老師，我只見(jiàn)過(guò)這么一種?！薄皩W(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的竟然視野這么狹窄，你回去吧，考不上的?！崩蠋煍[了擺手說(shuō)。當(dāng)著眾多同學(xué)的面，小伙子漲紅了臉，羞愧得差點(diǎn)流出眼淚。

下了課，小伙子默默地坐在座位上發(fā)呆。幾名同學(xué)安慰他，勸他不要難過(guò)。小伙子說(shuō)：“我沒(méi)有難過(guò)，我是在想去什么地方，可以看到品種全面的手電筒。”“都過(guò)去了，別再把這事放在心上了。”同學(xué)們紛紛說(shuō)道。小伙子沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

此后，小伙子跑遍北京幾個(gè)大商場(chǎng)，觀(guān)察手電筒，然后畫(huà)，畫(huà)了半個(gè)多月。同學(xué)們都暗自搖頭，覺(jué)得他太愛(ài)較勁了。

緊接著，專(zhuān)業(yè)課考試到來(lái)了，看到考題的那一刻，小伙子激動(dòng)不已?？碱}恰好就是“畫(huà)六只手電筒”。小伙子笑了笑，不到五分鐘畫(huà)好了六只手電筒。接著，小伙子又向老師要了一些紙，意猶未盡地畫(huà)了起來(lái)，一直畫(huà)了三十六只手電筒。

震驚的監(jiān)考老師把所有考場(chǎng)老師都叫來(lái)，大家驚呼：這是天才！順理成章，小伙子以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利考入清華美院。后來(lái)，他又通過(guò)努力，成為洛可可設(shè)計(jì)公司創(chuàng)始人。他就是被譽(yù)為兼具商業(yè)頭腦和設(shè)計(jì)才華的商業(yè)設(shè)計(jì)師第一人賈偉。

回憶起這段往事，賈偉感慨地說(shuō)：“很多人都說(shuō)是手電筒帶給了我幸運(yùn)，但我想說(shuō)的是，意識(shí)到自己的缺陷時(shí)，不必害怕，不必羞怯，盡力去探究。如此，所經(jīng)歷的那件事才算能讓人成長(zhǎng)的閱歷。否則，那只是帶給我們難堪的、一文不值的經(jīng)歷。”

編輯 趙瑩