李衛(wèi)東

我也有一支神筆

在《假如》這首詩(shī)中，小作者想象用馬良的神筆給小樹畫出太陽，給小鳥畫出谷粒，給西西畫出一雙好腿，這是一個(gè)多么富有愛心的小朋友，這是一支多么神奇的畫筆。假如你有一支這樣神奇的畫筆，你會(huì)去幫助誰，為他畫什么，再說說你這樣做的想法。

苗苗：我要去幫助小區(qū)里的一只流浪貓，它的尾巴生病了，毛都掉了，露出紅色的肉，還有血流出來。它每天拖著生病的尾巴在小區(qū)里找吃的，我覺得它很可憐。我要給它畫一條毛茸茸的漂亮的尾巴，讓它高高興興地跑來跑去。

璐璐：我要去幫助為我們修路的農(nóng)民工。有一次，我看到他們?cè)谔柕紫鹿ぷ?，流了很多汗水，非常辛苦。我要為他們畫一把大傘，為他們遮擋陽光，讓他們?cè)跊鏊沫h(huán)境下工作。

…………

我也會(huì)寫詩(shī)

同學(xué)們說得非常好！請(qǐng)你們把這些內(nèi)容寫成一首小詩(shī)。請(qǐng)看看課文是怎么寫的，再想想自己怎么寫這首小詩(shī)。

苗苗：假如我有一支

馬良的神筆，

我要給生病的流浪貓

畫一條毛茸茸的大尾巴。

讓它和別的貓咪一樣快活地

在小區(qū)里跑來跑去，

不會(huì)再舔著尾巴的傷口

傷心，嘆息。

璐璐：假如我有一支

馬良的神筆，

我要給修路的農(nóng)民工

畫一把巨大的遮陽傘。

讓他們?cè)跊鏊沫h(huán)境下工作，

在累的時(shí)候可以休息，

不用再被太陽暴曬，

不用再流很多汗水。

看誰的筆最神奇

請(qǐng)同學(xué)們把自己的想法寫成小詩(shī)，看誰的畫筆最神奇，看誰的小詩(shī)寫得美。你可以按照課文的樣子來寫，也可以按照自己的想法來寫。