我在青春年少的時候，特別喜歡浪漫的詩句。有一首絕句《相思》就常常被我寫在筆記本的扉頁上，20 個字，記錄了一個小女孩對情感的理解。今天再回過頭來看，當(dāng)年的那個小女孩好青澀，根本沒有理解這首詩背后的深意，僅憑字面意思猜測這是一首寄托相思之情的小詩。如今，我已經(jīng)年過不惑，再來讀這首小詩，感覺更加深刻。

王維

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？

愿君多采擷，此物最相思。

這首小詩同學(xué)們都讀過吧？作者王維是田園詩的代表人物。王維真的很“?！?，他留下的膾炙人口的詩句不亞于李白、杜甫。和李白、杜甫、孟浩然比起來，王維的事業(yè)還是比較順利的，少年得志，通過科舉考試入朝當(dāng)官，雖然也經(jīng)常覺得仕途不順利，但是一直沒有遠離官場。

王維和李白出生在同一年——公元701 年，山西運城人。兒時的王維就特別聰慧，和弟弟一起勤奮苦讀。15 歲到長安（現(xiàn)在的西安）應(yīng)試，因為他的詩很有韻味，再加上他擅長畫畫和音樂，大家都把他當(dāng)奇才，他很快就名揚京城了。

王維和李白是同齡人，可是讓我很不解的是，我查閱了很多資料，卻沒有看到他們同框出現(xiàn)過。在那個時代，兩人都是如此有名的詩人，又都好交朋友，難道就沒有幾個共同的友人？嘿，越探究越覺得奇怪，他們都是孟浩然的好朋友，都是杜甫的好朋友，都是王昌齡的好朋友，可就是沒有李白和王維的任何交往信息。我想，他們肯定互相知道，互相欣賞，只是他們都是心高之人，也許都在等待對方主動伸出友誼之手吧。當(dāng)然，時間已經(jīng)過去了一千多年，我不能妄加評定，一切都是猜想。

盡管沒有王維和李白交往的記載，但是不妨礙王維有很多好朋友，比如這首《相思》詩。明代有一個版本的《唐詩選》記錄，這首詩還有一個名字叫《江上贈李龜年》。李龜年曾經(jīng)是宮中的樂師，也就是給皇帝演奏音樂的人，那一定是全國演奏得最好的樂師了。他會吹，會彈，會唱，還會作曲。當(dāng)時的皇帝唐明皇李隆基特別喜歡音樂，還親自給著名的《霓裳羽衣舞》譜曲，時常在宮里開音樂會，李龜年就是皇室音樂會的主角。如果明代這個版本記錄正確的話，這首詩當(dāng)年是王維寫給李龜年的詩。當(dāng)然，因為只有一個版本這樣記錄過，我也不能肯定這首詩到底是寫給誰的。但是可以肯定的是，它確實是一首短小精悍并且很經(jīng)典的作品。

這首詩的前兩句：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？”紅豆是指在南方生長的相思豆的果實，鮮紅圓潤，當(dāng)時的人不僅把它作為食物，還有人用它做成項鏈和戒指的鑲嵌材料。為什么說這個豆子有相思的含義呢？是因為生長相思豆的地方有一個傳說：古代有個女子，她的丈夫出門時意外去世了，女子很傷心，在樹下哭著哭著就去世了，然后這棵樹就長出了紅豆，所以人們經(jīng)常叫它“相思子”。唐朝的詩人經(jīng)常用它來描寫思念的情懷，這里的紅豆是赤誠友愛的一種象征。南國就是南方的意思，紅豆生長的地方。前兩句詩的字面意思很簡單：紅豆樹生長在南方，春天到了，它將發(fā)出多少新枝呢？

后面兩句很精彩：“愿君多采擷，此物最相思?！毕Ｍ愣嗖烧恍┘t豆，它最能夠引起人們的思念之情。據(jù)多本史書記載，當(dāng)時李龜年逃到南方后，經(jīng)常吟唱這首《相思》，這是李龜年超級喜歡的作品。

這里就要說說李龜年，他本來在宮中彈琴，為何不在長安待著，卻跑到了南方呢？這就是因為那個著名的事件“安史之亂”。我們知道，李白、杜甫都經(jīng)歷了安史之亂。

我希望用最簡單的語言給同學(xué)們講講這個一直持續(xù)了八年的歷史事件，以便大家能結(jié)合當(dāng)時的歷史背景深刻理解詩人的這首詩。

唐明皇李隆基剛剛當(dāng)皇帝的時候，還是很能干的，治理國家非常勤勉。當(dāng)時他任用了不少人，比如姚崇、宋璟、張九齡等，再加上李隆基本人學(xué)識淵博，多才多藝，我們可以看到在他的統(tǒng)治期內(nèi)出現(xiàn)的才子最多，這和當(dāng)時大力推廣文化有關(guān)。所以唐明皇執(zhí)政前期的那二十幾年，唐朝的發(fā)展非常迅速，當(dāng)時的年號是開元，歷史上稱這一段時間為“開元盛世”。

可是皇帝也是人，辛苦工作了大半輩子，他覺得江山穩(wěn)固了，身邊又有了楊貴妃，兩個人都喜歡音樂，很快就成為知己。他們經(jīng)常在宮中開盛大的音樂會，又唱又跳，漸漸把國家大事拋在腦后。更可怕的是，唐明皇把朝廷大事交給了一個叫李林甫的人，封他為宰相。同朝為官的人都知道李林甫口蜜腹劍、搜刮民財，非常腐敗。當(dāng)時國家已經(jīng)出現(xiàn)危機，唐明皇卻并沒有發(fā)現(xiàn)。

更可恨的是，唐明皇因為喜歡楊貴妃，就聽楊貴妃的，任用楊貴妃的哥哥楊國忠做大官。楊國忠是個沒什么能力的“攪屎棍子”，這下朝廷更亂了。

當(dāng)時朝廷有個大將叫安祿山，這個人也不怎么樣，他為了巴結(jié)楊貴妃，還認(rèn)楊貴妃為干媽?？墒呛髞硭l(fā)現(xiàn)朝廷里挺亂的，自己手上又有兵權(quán)，覺得有機可乘，于是叫手下史思明舉兵造反。唐明皇一聽說這個消息，氣得差點背過氣去：“這是我的干兒子，怎么敢造反？”于是戰(zhàn)爭開始了，這仗一打就是八年，公元755 年開始，公元763 年結(jié)束。這八年中最倒霉的是老百姓，連年戰(zhàn)亂，好生活一下子沒有了，很多人背井離鄉(xiāng)，去那些相對安靜的地方生活。

這個事件是安祿山和史思明發(fā)起的，史稱“安史之亂”。

其中有個核心事件，就是安史之亂開始后，公元756 年5 月，安祿山打到了潼關(guān)，馬上就要打到長安了。唐明皇只好帶著楊貴妃、楊國忠，還有很多大臣和宮女往四川逃跑。結(jié)果路上跟隨一起南逃的禁軍不走了，有造反叛變的可能。所以唐明皇不得不答應(yīng)他們提出的一些要求。禁軍先殺了楊國忠和楊貴妃的姐姐們，然后要求唐明皇賜死楊貴妃。他們認(rèn)為國家之所以從太平盛世演變成今日的戰(zhàn)亂紛紛，就是因為楊貴妃迷惑皇帝，讓皇帝每天吃喝玩樂疏于朝政，才最終導(dǎo)致戰(zhàn)亂。所以楊貴妃是罪魁禍?zhǔn)?，其罪?dāng)誅。迫不得已，唐明皇只好含淚賜死楊貴妃，楊貴妃就在馬嵬（wéi）坡上吊了。馬嵬坡在今天的陜西省興平市。

就這樣，楊貴妃死了，唐明皇繼續(xù)逃亡蜀中。太子李亨一直受到唐明皇身邊重要大臣的排擠和打壓，經(jīng)過了馬嵬坡之變，李亨北上靈武，單方面稱帝，國家就這樣一直風(fēng)雨飄搖著。唐明皇進入四川后，迫于形勢，頒布詔書，愿意主動讓位，成為太上皇，好讓太子更好地平定安史之亂。

不過，后來安祿山和史思明的日子也不好過，他們兩個最后都是因為他們的兒子想得到權(quán)力，把他倆給殺了。兒子殺老子，這事也挺奇葩的，可見他倆的為人也不怎么樣。

這場戰(zhàn)爭持續(xù)了八年左右，長安、洛陽等北方地區(qū)都是主戰(zhàn)場，很多文人和藝術(shù)家都往南邊逃，李龜年就是其中的一個。前邊我說了，李龜年曾經(jīng)那樣有名，后來戰(zhàn)亂開始，他跑到南方，也只能靠彈琴、唱歌維持生活。看到王維這首《相思》，他心里更不是滋味，經(jīng)常吟唱。據(jù)說當(dāng)年這首詩被李龜年唱了以后，立刻成為樂壇排行榜第一的歌曲。

其實當(dāng)年和李龜年關(guān)系不錯的文人還有很多，比如杜甫曾經(jīng)給他寫過一首詩《江南逢李龜年》，也是一首絕句。當(dāng)安史之亂結(jié)束時，杜甫已經(jīng)年老了，在江南突然碰到了李龜年。兩個老朋友對當(dāng)年開元盛世時的情境很是懷念，多年戰(zhàn)亂后，還能相見，實屬不易。杜甫寫下了這首詩：

杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

第一句“岐王宅里尋常見”，岐王是指唐明皇李隆基的弟弟，名叫李范。岐王超級喜歡音樂，喜歡文學(xué)。盛世時也沒什么事，天天就是彈琴、唱歌、交朋友。這句話是說以前在岐王的宅子里經(jīng)常聽李龜年彈唱。

第二句“崔九堂前幾度聞”，崔九是唐明皇的一名寵臣，特別喜歡音樂，所以經(jīng)常請李龜年來家里彈琴、唱歌。崔九在家中排行老九，本名崔滌，是中書令崔湜的弟弟，大家習(xí)慣叫他“崔九”。這句話是說當(dāng)年在崔九的府上也聽過好幾次李龜年的演出。這兩句都在表達對當(dāng)時美好情景的回憶。杜甫當(dāng)年也因為詩文卓越，而經(jīng)常被這些名流邀請。所以那個時候，他們都還年輕，沒有想到會經(jīng)歷戰(zhàn)亂，會國破家亡。

第三、四句“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”的字面意思是：沒有想到，在這江南美好的季節(jié)里，落花時節(jié)能碰巧遇上您這位老相識?！奥浠〞r節(jié)”一語雙關(guān)，一個是說當(dāng)時的季節(jié)，春天快要過去的時候；另一個是說當(dāng)年的繁華落幕了，兩位在這個有點悲涼的落花時節(jié)相遇了。其實大家可以想象一下這個情景，一位老歌唱家和一位老詩人在顛沛流離中相遇了。按照杜甫的才華，他完全可以用長篇大論寫當(dāng)年的盛世，可是他惜字如金，一共28 個字，卻感覺一切都在不言中。

這首詩四句話，寫盡了40 年的風(fēng)雨滄桑，而且不著痕跡。

安史之亂在當(dāng)時給很多人帶來了災(zāi)難，也讓這些藝術(shù)家們寫出了很多報效祖國、懷念家鄉(xiāng)、思念朋友的詩歌。這兩首與李龜年有關(guān)的小詩，結(jié)合上面的故事背景，同學(xué)們是不是已經(jīng)有了深刻的印象？

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（編輯 文 墨）