石小兵

口語交際能力是人們在交往過程中表現(xiàn)出來的靈活、機敏的聽說能力和待人處事的能力，也是一項重要的語文能力。近年來，口語交際題已成為中考語文中的“常客”。下面以2016年中考出現(xiàn)的口語交際題為例，對較新穎的題型進行解析，希望能幫助同學們解決這類問題。

例1 （湖北襄陽卷）5月上旬，離2016 年全國高考不到一個月之際，一個有關(guān)調(diào)整高考招生計劃的消息，引發(fā)了部分高三學生家長的憂慮，他們誤以為今年湖北高考將減少省內(nèi)招生名額，由此懷疑高考的公平性，甚至有家長計劃去上訪和游行。如果你是一名正緊張備考的高三學生，你會怎樣勸阻打算上訪游行的媽媽？

【解析】 勸說開導他人，最有效的方法就是言之有理。解答本題要注意以下幾點：⑴抓住要點。根據(jù)情境可知，規(guī)勸的要點是讓打算上訪和游行的媽媽取消這個念頭。⑵有理有據(jù)。勸說時要把上訪和游行的不良影響和調(diào)整高考招生計劃的好處講清楚。⑶感情真摯。既然是勸說，語氣要委婉，避免用生硬的語氣。方法：禮貌稱謂+錯誤做法的危害+正確做法的好處+提出希望。

【參考答案】 示例：媽媽，您不要一時沖動去上訪和游行！調(diào)整高考招生計劃是為了更好地維護高考公平。目前讓我安心備考更重要，您說是嗎？

例2 （貴州安順卷）最近，某校開展踐行《弟子規(guī)》活動。一晚，媽媽因某事嚴厲批評小明。小明剛要反駁，想到《弟子規(guī)》中“父母教，須敬聽”的訓規(guī)，低頭不語了。對于小明的表現(xiàn)，作為他的同學，你想對他說些什么？

【解析】 這是一道“安慰”類口語交際題。安慰他人的目的是讓他人寬心解憂，能使其感到溫暖和力量，其方法是靈活多樣的，但無論如何安慰，都需要對他人情感的理解和自己一顆真誠的心。解答本題，先要肯定小明的做法，安慰鼓勵他，其次就是號召大家向他學習。方法：稱呼+鼓勵用語+發(fā)出號召。

【參考答案】 小明，你是好樣的，學了《弟子規(guī)》后能夠自覺遵守，點贊！我們都要向你學習。

例3 （廣西柳州卷）育才中學將舉行關(guān)于“弘揚民族文化”的社會熱點問題研討會。育才中學的學生會主席張華，將前往邀請我市民族文化研究專家李曉冬教授參加此次研討會。假如你是張華，見到李教授后，你會怎樣說呢？請把你要說的話寫在橫線上。

【解析】 這是一道情境邀請題，在邀請時要注意以下三點。第一，言辭要懇切，要讓李教授感受到你的誠心和真意。如果李教授對你不熟悉，還要先介紹自己的身份，如班級、姓名、職務等。第二，邀請李教授要注意禮貌用語，語氣要委婉，用語要得體。第三，要把邀請的理由講清楚（即講清參加的活動、時間、地點等），并要用商量的口吻。方法：禮貌稱謂+介紹自己身份+邀請對方參加活動（包括活動的名稱、時間、地點及其他事項）。

【參考答案】 李教授，您好！我是育才中學學生會主席張華。我們學校下周星期三將舉行關(guān)于“弘揚民族文化”的研討會，誠摯邀請您來參加。請問您有時間嗎？

例4 （福建莆田卷）班級開展“學生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點是“學生旅游利大于弊”，反方的觀點是“學生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點？請闡述你的理由。（字數(shù)60字左右）

【解析】 這是一道自由闡明自己觀點的口語交際題?？忌梢匀芜x一方觀點進行辯論。具體解答時，首先要從自己的身份（是正方還是反方）出發(fā)，明確自己欲“立”的觀點，然后圍繞這一觀點闡明具體的理由，力求“秀”出精彩。方法：“立”觀點+闡述具體理由。

【參考答案】 示例一：我支持正方觀點?！白x萬卷書，行萬里路”，旅游能讓人感受大自然的氣息，開闊視野，增長見識，陶冶情操，獲得真知，有利于學生的健康成長。示例二：我支持反方觀點。外出旅游不僅增加父母的經(jīng)濟負擔，而且同學之間關(guān)于旅游的目的地的攀比也會滋長學生的虛榮心，不利于學生的健康成長。

例5 （黑龍江齊齊哈爾卷）你所在的學校要舉行以“吸取國學精華，傳承中華文化”為主題的經(jīng)典詩詞朗誦比賽。假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。

【解析】 所謂開場白，也就是引入主題的話語。擬寫開場白，一要緊扣主題，做到中心鮮明、內(nèi)容集中、有針對性；二要有現(xiàn)場感，努力渲染氣氛、調(diào)動情緒；三要語言生動，盡量用簡短的句子、大眾化的語言，使聽眾聽得清楚、易于接受，并感到親切生動。解答本題，首先要明確活動的主題（“吸取國學精華，傳承中華文化”經(jīng)典詩詞朗誦比賽），其次就是緊扣主題，用熱情洋溢的語言講述活動的意義，激發(fā)大家參與活動的熱情。最后逐步過渡到學?；顒又小７椒ǎ悍Q謂+導入語（熱情洋溢的語言）+正文（活動主題）。

【參考答案】 示例：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們，大家好！中華民族文化源遠流長，古典詩詞是其中的瑰寶。誦讀古詩詞能陶冶情操，豐富文化底蘊，提高國學素養(yǎng)，使中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。讓我們以飽滿的熱情投入到這次比賽當中吧（或：下面我宣布××中學八年級“吸取國學精華，傳承中華文化” 經(jīng)典詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始）！

例6 （湖北孝感卷）曹琴準備周末參加“創(chuàng)園”志愿者行動。假如你是曹琴同學，請根據(jù)語境完成以下對話。

曹琴： ①

媽媽：不行?！皠?chuàng)園”是政府的事，是大人們的事，你們學生就沒有必要參與這些事了。

曹琴： ②

媽媽：嗯，說得有道理。可是你參加活動，可能影響正常的學習啊。

曹琴： ③

媽媽：看來，你真的長大了，我同意了。

【解析】 這是一道根據(jù)語境補充對話題。解答時，首先要把所有的內(nèi)容都通讀一遍，摸清命題者意圖，然后根據(jù)上下文的語境，有針對性地作答。答題時要注意說話得體（有理懂禮）、語言委婉，銜接得當。比如補充③時，須扣住“周末”，表達不影響學習的意思。方法：禮貌問好+針對性作答。

【參考答案】 ①媽媽，我準備參加“創(chuàng)園”志愿者活動。

②示例一：“創(chuàng)園”與大家息息相關(guān)。環(huán)境改善了，生活質(zhì)量提高了，人人都受益。

示例二：參加志愿者行動，既奉獻了愛心，又能在活動中了解社會，提升自己。

示例三：大人們常說“00后”嬌生慣養(yǎng)，沒有社會責任感?，F(xiàn)在我參加志愿者行動，就是盡一點社會責任。

③不會的，我們是周末活動，況且我會在活動前完成學習任務的。

例7 （安徽卷）張爺爺患高血壓病，近日收到女兒從外地寄來的降壓藥，但不知怎么服用。下面是降壓藥說明書中的部分內(nèi)容。請你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告張爺爺，要求語言簡明，表達得體，不超過30字。

[性狀]本品為薄膜衣片，除去薄膜衣后顯白色。

[適應證]用于治療高血壓。

[規(guī)格]5mg/片。

[用法用量]成人每日推薦劑量為10mg，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可。可以長期連續(xù)用藥。

【解析】 向他人轉(zhuǎn)告時，內(nèi)容須準確無誤，方能起到橋梁作用。解答本題時，首先要注意稱謂得體；其次就是重點抓住“用法用量”中的“每天早晨”“吃一次”“每次吃兩片”等信息完整轉(zhuǎn)告，做到語言簡明（不超過30字），表達得體。方法：禮貌稱呼+轉(zhuǎn)告內(nèi)容。值得一提的是，本題中的“適應證”一詞，大多數(shù)藥品說明書寫作“適應癥”。

【參考答案】 張爺爺，您每天早晨吃一次，每次吃兩片就可以了。

例8 （福建福州卷）2015年9月3日，在北京天安門廣場，我國舉行了舉世矚目的紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵儀式，展示國威軍威，凝聚全民力量。

廣大網(wǎng)民紛紛發(fā)表感言，為閱兵活動點贊：

網(wǎng)民“春春lucya”：看著戰(zhàn)機飛過廣場上空，有一種無法抑制的情緒高漲，泱泱大國氣勢恢宏，作為一個中國人，我無比自豪！

網(wǎng)民“老朱”：這次大閱兵是對美麗中國的“精神禮贊”，更是開拓未來的“集結(jié)號”。當今的中華民族已是今非昔比，一個崛起并強大的中國永遠都是保衛(wèi)世界和平的中堅力量。

作為一個關(guān)心家事、國事、天下事的中學生，你對如此盛大的活動一定給予了熱切的關(guān)注，請你也針對“9·3”勝利日大閱兵活動發(fā)表你的感言。（至少用上1個成語）

你的感言：

【解析】 感言，指對某些事或人產(chǎn)生想法，并表達出來。本題是針對“9·3”勝利日大閱兵活動發(fā)表感言。具體解答時，先要明確活動主題（“9·3”勝利日大閱兵），再就是參照題目中列舉的網(wǎng)民感言來發(fā)表自己的想法，注意至少用上1個成語，語言表述得體，充滿正能量。方法：緊扣主題+發(fā)表想法。

【參考答案】 ①人民軍隊以嚴整的軍容昂首闊步走過天安門廣場，接受全世界目光的檢閱，那場景怎不讓人熱血沸騰！為祖國歡呼，祖國萬歲！

②看到滿載抗戰(zhàn)老兵的車輛開過天安門廣場，我不由得肅然起敬。國共抗戰(zhàn)老兵都是中華民族的脊梁，因為他們的浴血奮戰(zhàn)，才有了今天和平安寧的生活。

③鐘聲和禮炮響起，我不禁百感交集，山河長城，血肉長城，所有的付出，當有今日。

例9 （四川廣安卷）針對眾多學生使用“作業(yè)軟件”這一件事，初三（1）班準備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”的班會活動，請你從利弊兩個角度各陳述一條理由。

利：

弊：

【解析】 理由充分易被人接受。解答本題須緊扣“作業(yè)軟件使用利弊談”這個主題，從利與弊兩個角度來闡述理由。談“利”時，要重點說出“作業(yè)軟件”的好處；談“弊”時，要重點說出“作業(yè)軟件”的壞處。方法：選好角度+陳述理由。

【參考答案】 利：網(wǎng)絡上資源豐富，可以解決很多疑難問題；方便、快捷；運用得當，是課堂學習的有益補充；可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。

弊：一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨立思考問題，會產(chǎn)生依賴性；對于自覺性（自控力）差的學生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”。

例10 （湖南婁底卷）根據(jù)下面提供的情境回答問題。

香港金日投資（集團）有限公司是一家集制藥、醫(yī)療、金融、房地產(chǎn)為一體的多元化集團公司。作為中國保健行業(yè)的常青樹，金日集團一直把產(chǎn)品質(zhì)量放在第一位，多次蟬聯(lián)消費者首選品牌。有記者質(zhì)詢金日投資（集團）有限公司通過質(zhì)量立業(yè)的信息時，公司創(chuàng)始人李仲樹先生回答說：“紙扎的花騙不了蜜蜂?！?/p>

李仲樹先生的言外之意是：

【解析】 這是一道揣摩言外之意的口語交際題，要正確解答，首先必須讀懂讀透情境材料，特別是要抓住李仲樹先生回答的話（“紙扎的花騙不了蜜蜂”這句話來自于歇后語：紙扎的鮮花——再像騙不了蜜蜂。比喻假的東西不能蒙混過關(guān)。）來揣摩其言外之意，然后把這些信息加以整合，清楚連貫地表達出來即可。方法：明確句子+揣摩其言外之意。

【參考答案】 做事業(yè)，做產(chǎn)品靠的都是貨真價實，誠信經(jīng)營，從不夸大產(chǎn)品功能。

【備考方略】

解答口語交際類試題，關(guān)鍵是說話要符合“簡明、連貫、得體”的要求。具體來說要做到：

1. 言之有“禮”。即文明得體，應根據(jù)特定的情境采用文明得體的用語。

2. 言之有“物”。即有內(nèi)容，要摒除不合實際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白、簡潔。

3. 言之有“序”。即語言表達合理有序，注意事物的內(nèi)在聯(lián)系，力求意明句暢。

4. 言之有“辭”。即遣詞造句恰當?shù)厥褂眯揶o手法，使語言形象生動，富有文采。

5. 言之有“節(jié)”。即簡明，根據(jù)試題要求，簡明有序作答，字數(shù)適中，標點恰當。

（編輯 巧克力）