陳卓+王笑

2015年以來，國務院相繼印發(fā)了《關于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》和《關于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”被列在十一項重點行動的首位，得到各界人士的高度重視與關注?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”就是要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新驅動作用，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供強有力的基礎支撐，以促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為重點，推動各類要素資源聚集、開放和共享，引導和推動全社會形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的濃厚氛圍，為創(chuàng)業(yè)者進一步打開大門、降低門檻、搭建平臺，打造經(jīng)濟發(fā)展新引擎。

近年來，創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)投資、創(chuàng)業(yè)群體迅速擴大，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在全社會蔚然成風。而互聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有益結合，使其在加速教育發(fā)展、擴大消費、促進就業(yè)等方面均發(fā)揮了重要作用。

“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育——培養(yǎng)創(chuàng)新意識

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，教育作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的智力源泉也在不斷改進。2015 年5 月，國務院辦公廳下發(fā)了《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，明確指出，到2020年建立健全高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，顯著提升人才培養(yǎng)質量，學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強，投身創(chuàng)業(yè)實踐的學生數(shù)量顯著增加。2015年12月，教育部印發(fā)了《關于做好2016屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》。通知要求，從2016年起，所有高校都要設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程；對全體學生開發(fā)開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課和選修課，納入學分管理；對有創(chuàng)業(yè)意愿的學生，開設創(chuàng)業(yè)指導及實訓類課程；對已經(jīng)開展創(chuàng)業(yè)實踐的學生，開展企業(yè)經(jīng)營管理類培訓；設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金等。一系列政策、措施的出臺促進了“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的發(fā)展和進步。

“泛在學習”教育模式。泛在學習（U-Learning）又名無縫學習、普適學習、無處不在的學習等，顧名思義就是指時時刻刻的溝通、無處不在的學習，是一種任何人可以在任何地方、任何時間獲取所需的任何信息的方式?！拔⒄n”是泛在學習的典型方式之一。在網(wǎng)絡就業(yè)中，“微課”受到了越來越多的關注，它深刻影響了傳統(tǒng)的教學模式。通過這種模式，學生可以進行自主創(chuàng)新學習，在手機上可以隨時選擇自己感興趣的內容或喜歡的任課教師。對于教師來說，掌握微課程開發(fā)的方法和技巧，并充分運用到創(chuàng)新教育過程中去，能通過建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺，將網(wǎng)絡上豐富多彩的創(chuàng)業(yè)信息和創(chuàng)業(yè)資源進行分類整理，提供給有創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)想法的大學生，幫助他們早日實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。

“網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)”教育模式。網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)是先有網(wǎng)站運營、網(wǎng)店經(jīng)營之后才產(chǎn)生的一種新型創(chuàng)業(yè)形式。大多數(shù)網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者是從事IT行業(yè)的青年人，而網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的低成本甚至是零成本也受到了眾多大學生的青睞。當前，大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)主要發(fā)展趨勢有三種：

一是成為“威客”一族?！巴汀笔峭ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)將自己的知識、智慧、經(jīng)驗和技能換成實際經(jīng)濟收益的人，他們打造了各取所需的互聯(lián)網(wǎng)新職業(yè)。著名的威客網(wǎng)站有“任務中國”“豬八戒威客網(wǎng)”“一品威客網(wǎng)”等。目前，“威客”已經(jīng)成為在校大學生兼職的首選，如計算機專業(yè)的大學生可以兼職網(wǎng)站建設、軟件編程類工作；藝術設計專業(yè)的大學生可以兼職平面包裝設計類工作。通過“威客”兼職不僅能將課堂理論運用于實踐，而且能通過實踐賺取收入，極大地提高了學生的學習興趣，并為就業(yè)增加了籌碼。

二是成為網(wǎng)絡寫手。通過“紅薯小說網(wǎng)”等網(wǎng)絡平臺將自己的作品發(fā)表供他人閱讀，不用考慮出版和銷量等問題，作者的收益由文章閱讀點擊率來決定。對于喜歡寫作的大學生來說，這不失為一種好的兼職方法，既鍛煉了文筆又能為自己增加收入。

三是成為購物網(wǎng)站設計師。做購物網(wǎng)站設計師的門檻較高，需熟練操作PhotoShop等多類軟件，還需具備Javascript 腳本、Flash 動畫制作等多方面的操作技能。正因如此，一旦能進入該行業(yè)，收益也會較高。

“三位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式。所謂“三位一體”即“理論基礎+實踐實訓+學科競賽”。這種模式以創(chuàng)業(yè)理論課程為基礎，通過模擬實訓和實踐等教學手段，讓學生嘗試開公司、辦企業(yè)等，定期開展講座、創(chuàng)業(yè)沙龍等活動，交流創(chuàng)業(yè)信息。具體做法包括建設學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)站，搭建廣大師生網(wǎng)上交流平臺，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍；分年級、分階段開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；鼓勵廣大教師指導學生參加各類學科競賽，調動學生參與學科競賽的積極性，確保學生參加各類學科競賽和創(chuàng)業(yè)活動；加強學術氛圍的營造，引導學生開闊視野，濃厚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，等等。

“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目——推動創(chuàng)新發(fā)展

目前，傳統(tǒng)企業(yè)生意越來越難做，隨著成本逐漸增高，銷售渠道也越來越難找。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，不僅為傳統(tǒng)企業(yè)開辟了新市場，降低了營銷成本，同時還能滿足消費者足不出戶尋求物美價廉產(chǎn)品的需求?？梢哉f，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目在“互聯(lián)網(wǎng)+”的推動下“如魚得水”，讓“鉆石小鳥”“贊小二”“365跑腿”等一大批耳熟能詳?shù)膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目快速涌現(xiàn)出來。

珠寶初創(chuàng)品牌——“鉆石小鳥”。該品牌把“鼠標+店面”的全新鉆石銷售模式從上海相繼帶到了國內各大主要城市。消費者通過在網(wǎng)上挑選商品—加入購物車—確認并提交訂單—選擇支付方式并確認支付，即可成功購買鉆石。2010年，該網(wǎng)站在線售出一顆價值200萬元的克拉鉆，創(chuàng)造了國內在線鉆石銷售的紀錄?！般@石小鳥”通過互聯(lián)網(wǎng)大大減少了鉆石流通環(huán)節(jié)，進而降低了產(chǎn)品價格，增加了銷售量，提高了品牌知名度。

“贊小二”移動電子信息化食材采購平臺。該平臺主要是為大中型餐飲、知名連鎖餐飲企業(yè)與食材配送中心提供便捷采供服務。“進貨送貨更流暢，還能幫你管好賬，方便快捷隨身帶，智能小二人人愛”——這是“贊小二”的服務宗旨。它利用電子信息化、移動協(xié)同化辦公替代了現(xiàn)有的以電話、紙質下單為主的傳統(tǒng)工作模式?！百澬《蓖ㄟ^劃分用戶角色權限、采購流程監(jiān)控管理、訂單語音播報提醒、物流配送GPS定位以及大數(shù)據(jù)分析等高科技手段，為企業(yè)提供可行性建議，為餐飲企業(yè)發(fā)展提供便利條件。

“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務平臺——搭建創(chuàng)新平臺

在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的社會環(huán)境下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為時代潮流，越來越多的草根群體投身創(chuàng)業(yè)，他們有熱情、有自信、有拼搏精神，迫切需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務平臺的扶持，使其創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實。在此背景下，“創(chuàng)業(yè)邦”“萬創(chuàng)中國”“青年力量”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務平臺應運而生。

“創(chuàng)業(yè)邦”網(wǎng)絡服務平臺。該平臺成立于2007年，是中國領先的專業(yè)創(chuàng)業(yè)服務平臺，致力于幫助創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，推動各領域高成長企業(yè)快速發(fā)展?！皠?chuàng)業(yè)邦”為中國成長中的中小企業(yè)提供各種創(chuàng)業(yè)類最新資訊和實用知識手冊，探討創(chuàng)業(yè)相關熱點話題及解決辦法，同時定期舉辦各種線上、線下活動，包括創(chuàng)業(yè)沙龍、項目展示等，幫助創(chuàng)業(yè)者建立商業(yè)伙伴網(wǎng)絡，積累和豐富合作資源。

萬眾創(chuàng)新公共服務平臺。該平臺是為創(chuàng)客/自由職業(yè)者、中小微企業(yè)打造的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全要素互聯(lián)網(wǎng)服務生態(tài)平臺，可幫助解決其在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中面臨的無資金、少人才、缺資源、無平臺等“痛點”問題，為其提供覆蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全生命周期的一站式服務。主要為大眾提供萬創(chuàng)眾包、萬創(chuàng)眾籌、萬創(chuàng)眾推、萬創(chuàng)空間、萬創(chuàng)工具等服務，滿足消費者參與產(chǎn)品設計的個性化定制、柔性化制造需求，保證供需之間精準匹配、快速對接，降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風險和成本，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率和成功率。

當前，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術迅猛發(fā)展和普及應用，正在深刻改變著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)有的服務模式和創(chuàng)業(yè)格局。但總體看，“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”尚處于發(fā)展初期階段，而眾多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)領域又急需借助互聯(lián)網(wǎng)等手段，大力推進轉型升級。這就要求我們搶抓機遇，營造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新良好生態(tài)環(huán)境，進一步推進“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”發(fā)展，為經(jīng)濟發(fā)展注入不竭動力。這是深化行政體制改革、轉變政府職能的技術創(chuàng)新，更是踐行群眾路線、改進服務作風的實踐創(chuàng)新。