近期，寧波市委政研室對寧波大學(xué)、寧波工程學(xué)院、寧波諾丁漢大學(xué)、浙江萬里學(xué)院、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院5所在甬高校開展了一次調(diào)研。在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前在甬高校思想政治工作經(jīng)驗(yàn)豐富、成效顯著，并呈現(xiàn)出“五注重”的主要特點(diǎn)：注重思政教育的時代性、注重課堂教學(xué)的針對性、注重實(shí)踐育人的有效性、注重教育載體的多樣性、注重陣地建設(shè)的主導(dǎo)性。

通過調(diào)研，我們也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前在甬高校思想政治工作中也存在著一些問題，比如“各家自掃門前雪”，工作資源缺乏整合統(tǒng)籌；“陽春白雪和者寡”，理論課程效果差強(qiáng)人意；“課內(nèi)課外兩張皮”，教學(xué)實(shí)踐缺乏有機(jī)融合；“質(zhì)量不佳數(shù)量少”，師資隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)；“配方陳舊不頂用”，體制機(jī)制需要改革創(chuàng)新等。

為此，就如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校的思想政治工作，我們提出了對策建議。

牢牢把握思想政治教育方向 著力加強(qiáng)黨對高校思政工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

全力構(gòu)建市委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門齊抓共管、高校落實(shí)主體責(zé)任的工作格局，為高校思想政治工作創(chuàng)造良好條件。

強(qiáng)化市委領(lǐng)導(dǎo)高校思政工作機(jī)制。深入貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神，抓緊研究出臺符合寧波實(shí)際的加強(qiáng)新形勢下高校思想政治工作實(shí)施意見。建立健全市委定期研究、市領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高校等制度，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)。

強(qiáng)化部門協(xié)同配合。落實(shí)組織、宣傳、教育、財政等部門責(zé)任，建立部門間溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，針對性地解決現(xiàn)實(shí)困難和瓶頸問題。完善高校辦學(xué)績效考核評價辦法，提高思政工作考核比重，將高校編制黨建和思政專項(xiàng)規(guī)劃納入考核內(nèi)容。

強(qiáng)化高校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用。把高校黨建工作納入全市黨建工作大格局，完善高校、院系、基層黨支部“三級聯(lián)動、上下貫通”的工作體系。堅(jiān)持和完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，配強(qiáng)校、院兩級專職副書記和工作力量，提升統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。實(shí)行高校黨建和思政工作巡查制度，督促高校黨委班子成員落實(shí)“一崗雙責(zé)”。

牢牢把握課堂教學(xué)主渠道功能 著力夯實(shí)高校思政工作的教學(xué)基礎(chǔ)

秉承“全面思政教育”理念，加快“課程思政”建設(shè)，推動專業(yè)課程與思政教育有機(jī)融合。

進(jìn)一步增強(qiáng)思政課教學(xué)實(shí)效性。引導(dǎo)高校加強(qiáng)思想政治理論研究，增加市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題中思政課題比重。拓展市高校思想政治教育研究中心職能，統(tǒng)籌全市高校思政資源，推動教學(xué)改革、方式創(chuàng)新和成果推廣，研究制定高校思政教師中長期發(fā)展規(guī)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織座談會、現(xiàn)場會、研討會等多種教研活動，進(jìn)一步提高全市高校思政理論教學(xué)的整體質(zhì)量和水平。

進(jìn)一步加強(qiáng)哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系建設(shè)。積極培育發(fā)展寧波市級以上中國特色社會主義理論研究協(xié)同創(chuàng)新中心，力促學(xué)研用緊密結(jié)合。全力抓好高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)，試點(diǎn)打造市級示范性馬克思主義學(xué)院。研究制定市哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展支持計(jì)劃，努力建設(shè)一批全國一流的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科。

進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)課程德育功能。加強(qiáng)寧波市德育發(fā)展研究指導(dǎo)中心、學(xué)科德育教研基地建設(shè)，強(qiáng)化高校德育目標(biāo)化管理，逐步推進(jìn)“課程思政”全覆蓋。設(shè)立高?！暗掠龑?shí)踐專業(yè)課程”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，在全市高校各類教學(xué)演示、成果表彰、課堂競賽中設(shè)置德育評價指標(biāo)，推廣一批“課程思政”示范性課程，引導(dǎo)專業(yè)課教師進(jìn)一步優(yōu)化“課程思政”的內(nèi)容和形式。

牢牢把握全員全程全方位育人要求 著力構(gòu)建高校思政工作的科學(xué)體系

探索建立課堂教學(xué)與社會實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)平臺有機(jī)融合的育人體系。

全力打造社會實(shí)踐陣地。積極調(diào)動社會各方資源，整合高校思政理論課實(shí)踐教學(xué)、大學(xué)生假期社會實(shí)踐和專業(yè)課實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等資源，打造一批市級實(shí)踐育人基地，推出一批志愿服務(wù)、普法宣傳、扶貧幫困、支教掃盲、環(huán)境保護(hù)等社會實(shí)踐活動項(xiàng)目，繼續(xù)深化“雙百雙進(jìn)”和“百校聯(lián)百鎮(zhèn)”等活動，引導(dǎo)大學(xué)生更多地參與到“拆治歸”等經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)的重點(diǎn)工作中。

全力打造校園文化陣地。加強(qiáng)文明校園制度化、規(guī)范化建設(shè)。注重以文化人，深入實(shí)施文化校園工程，加大重點(diǎn)文化場館建設(shè)支持力度，鼓勵高校開展校園文化品牌建設(shè)、校園文藝精品創(chuàng)作和特色校園文化活動。嚴(yán)格落實(shí)各類文化活動申報審批制度，增強(qiáng)防范和抵御意識形態(tài)滲透的能力。

全力打造網(wǎng)絡(luò)媒體陣地。運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將網(wǎng)絡(luò)思政和數(shù)字化校園建設(shè)作為重要內(nèi)容列入高校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，探索網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)上黨校（團(tuán)校）、虛擬實(shí)驗(yàn)室等信息技術(shù)在課堂教學(xué)過程中的運(yùn)用，將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入高校科研成果評比范圍。推進(jìn)全媒體矩陣建設(shè)，成立市網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)高校整合校報、廣播、校園網(wǎng)、“兩微一端”等媒體資源，搭建新媒體教育平臺，加強(qiáng)內(nèi)容生產(chǎn)和管理，提升主流媒體的輿論引導(dǎo)能力。

牢牢把握德才兼?zhèn)湟缘聻橄仍瓌t 著力建強(qiáng)高校思政工作的師資隊(duì)伍

強(qiáng)化高校思政工作能力建設(shè)，努力打造政治堅(jiān)定、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的思政工作隊(duì)伍。

抓好師德師風(fēng)建設(shè)工程。把師德師風(fēng)建設(shè)作為高校教師隊(duì)伍建設(shè)管理的首要任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)上級關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、高校青年教師思想政治工作等要求，把師德教育作為高校教師年度培訓(xùn)重要內(nèi)容貫穿于教師職業(yè)生涯全過程，加強(qiáng)對教師職業(yè)行為的督察和監(jiān)管力度，嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決制”。

提升思政和黨務(wù)工作隊(duì)伍專業(yè)化水平。按照“專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良”要求，加大高校思政和黨務(wù)人才的選配、培養(yǎng)力度。明確標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)督察，推動思政課教師編制單列工作，下放輔導(dǎo)員人事招考權(quán)到市屬高校。推動高校貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施高校思想政治理論課特聘教授制度的通知》《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》等政策文件要求，逐步提高思政工作隊(duì)伍黨員比例，不斷優(yōu)化隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

完善教師評聘和考核機(jī)制。修訂教師教學(xué)工作業(yè)績考核辦法，增加學(xué)術(shù)道德、學(xué)生評教、教師評學(xué)等內(nèi)容在教師考核中的比重。探索思政和黨務(wù)工作隊(duì)伍職務(wù)職級“雙線”晉升辦法和保障激勵機(jī)制。堅(jiān)持把有條件的黨務(wù)干部培養(yǎng)成學(xué)科帶頭人，把學(xué)科帶頭人、黨員骨干培養(yǎng)成黨組織負(fù)責(zé)人的干部培養(yǎng)導(dǎo)向。

牢牢把握高等教育發(fā)展規(guī)律 著力推動高校思政工作的改革創(chuàng)新

堅(jiān)持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，使思政工作更具針對性、實(shí)效性、創(chuàng)新性。

搭建資源共享平臺。針對各高校間文化資源、專業(yè)分類和學(xué)科研究能力的差異，建立市級思政資源共享平臺，實(shí)現(xiàn)名師講座、文化課程、研究成果等共享利用。

深化輔導(dǎo)員職能模塊化建設(shè)。針對輔導(dǎo)員力量配置不足、與班主任職能重疊等問題，鼓勵高校結(jié)合自身實(shí)際探索輔導(dǎo)員模塊化工作、班主任日常性管理的雙軌運(yùn)作模式，增強(qiáng)輔導(dǎo)員對于思政教育、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、社團(tuán)輔導(dǎo)等“專深”問題的對口處置能力，提升思政工作整體運(yùn)行效率。

構(gòu)建校園誠信體系。作為校園文化建設(shè)和文明創(chuàng)建工作重要內(nèi)容，建立覆蓋全市高校師生的征信系統(tǒng)很有必要。逐步建立覆蓋全市高校師生的征信系統(tǒng)，探索符合現(xiàn)代高等教育的信用運(yùn)用制度，通過廣泛采集師生教學(xué)、科研、工作、社交、金融等活動的信用信息，制定科學(xué)合理的征信結(jié)果運(yùn)用機(jī)制，促使高校形成文明守信的良好風(fēng)尚。

運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析。針對大學(xué)生個性化、多元化需求，開展運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新高校思政教育的工作試點(diǎn)，建立思想政治教育“信息庫”和大數(shù)據(jù)教育研究中心，完善從平臺構(gòu)建到數(shù)據(jù)收集分析到教育對策制定的“思想政治教育鏈”，提升思政教育的時效性和實(shí)效性。

（作者單位：寧波市委政研室）

責(zé)任編輯：謝 霞