自我保護(hù)能力是是保存?zhèn)€體生命的原始本能；是一個社會人自我生存的基本能力；也是孩子在成長過程中健康和安全的保障。對于成長中的幼兒，健康與安全不能被動地等待給予，而應(yīng)該讓其主動地在生活和學(xué)習(xí)中獲得。只有讓孩子在不斷地鍛煉中，逐漸掌握多種生存技能，才能適應(yīng)和立足日新月異的社會發(fā)展變化。那么，作為家長如何培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力呢？

家長要了解幼兒自我保護(hù)的重要性

首先，家長要了解培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要性和必要性，要認(rèn)識到教會孩子學(xué)會自我保護(hù)比關(guān)愛更重要，防范和教會幼兒自我保護(hù)的方法。幼兒因為年齡因素，不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件更是不能作出準(zhǔn)確的判斷。幾年來，特別是孩子當(dāng)中發(fā)生的安全事故明顯增多。這些案例相當(dāng)大的比例是由于幼兒缺乏自我保護(hù)能力和安全意識所造成的，這不僅是客觀原因所致，更多的還是成人孩子都非常缺乏安全意識。因此，家長要重視培養(yǎng)兒童自我保護(hù)的能力。

家長要重視培養(yǎng)幼兒的自理能力

幼兒的自我保護(hù)能力，主要是從生活實踐中來。作為家長首先要積極配合幼兒園、切實做到家園同步的教育和引導(dǎo)，在日常的一切生活和活動中，首先要重視培養(yǎng)幼兒的自理能力才能促進(jìn)其自我保護(hù)能力的發(fā)展。如：讓幼兒學(xué)會穿鞋子，認(rèn)識左右腳，對應(yīng)左右腳和左右鞋，鞋子穿對了可避免跌倒摔傷；自己吃飯，能鍛煉手腕肌肉的發(fā)展，摔倒了自己爬起來，培養(yǎng)了責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。這樣既鍛煉了孩子的身體，又培養(yǎng)了他們的安全意識。作為家長不要因為愛，而剝奪幼兒自理能力的發(fā)展。因為自理能力與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。

家長重視習(xí)慣養(yǎng)成教育

在家庭教育每一個環(huán)節(jié)當(dāng)中，我們不但要重視幼兒的自理能力的培養(yǎng)，而且更要重視幼兒良好的習(xí)慣養(yǎng)成。俗話說，“三歲看大，七歲看老”，習(xí)慣的形成就像播種一般也有它的最佳期，3-6歲就是這個最佳時間。成功的教育要從習(xí)慣開始，教育的核心不只是傳授知識，而是要學(xué)會怎樣做人。只有學(xué)會了做人，才能確保自己一生平安和幸福。良好的習(xí)慣養(yǎng)成是自我保護(hù)的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定一個人的命運(yùn)，一個人一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不但對自己安全買了單，而且一輩子都會用不完它的利息。作為父母要培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，首先要把養(yǎng)成教育滲透于生活的點點滴滴。這樣，孩子就能建立起良好的生活習(xí)慣，從而學(xué)會自我保護(hù)。

家長要幫助幼兒樹立自信心

自信心是指對自己和自己能力的信任，也是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的最佳途徑。在現(xiàn)實生活當(dāng)中自信心既可增強(qiáng)也可減弱。其實鼓勵和嘗試是增強(qiáng)自信的重要途徑?，F(xiàn)在不少父母存在一個共同的苦惱，就是孩子缺乏自信心，常聽到一些家長抱怨自己的孩子：我的孩子就是沒耐性，做事總是虎頭蛇尾，半途而廢。家長應(yīng)該靜心反思，孩子沒有耐心，是因為家長對孩子做事的要求往往也是虎頭蛇尾。凡事要集中孩子的精力，使他們持久地沉浸在一種活動中。要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。有時孩子餓了馬上要吃，渴了馬上要喝，想要什么玩具當(dāng)時就要買，這時，家長可有意延緩一段時間，不要立刻滿足孩子的要求，以培養(yǎng)孩子的耐心來提高孩子的自我保護(hù)的意識。

另外，適當(dāng)?shù)貫楹⒆犹峁┮恍┛朔щy的機(jī)會，讓孩子感到成功的快樂。例如：摔倒了讓他自己爬起來，然后再幫助孩子總結(jié)摔跤的原因；特別是在幼兒園集體活動中，磕磕碰碰是難免的，家長把心態(tài)擺正，把傷痕作為孩子成長的標(biāo)記，以此來引導(dǎo)加強(qiáng)教育孩子的自我保護(hù)意識，不斷地提高幼兒的自我保護(hù)能力。這樣孩子在生活中獲取了自己經(jīng)歷過的經(jīng)驗和教訓(xùn)，就會不斷提升自我保護(hù)的能力。

父母愛孩子，就應(yīng)該給孩子良好的教育和指導(dǎo)，要正確引導(dǎo)和傳授給孩子現(xiàn)實生活中可能發(fā)生的一切突發(fā)事件應(yīng)對的方法。在培養(yǎng)孩子自理能力、良好的習(xí)慣的同時，樹立孩子的自信心。我們應(yīng)把孩子的自我保護(hù)教育融入日常生活之中，這樣才能收到最佳的效果。父母要當(dāng)好第一任教師的角色，以身作則，潛移默化地教育孩子，自然會收到良好的效果。

家長要培養(yǎng)孩子的溝通交流能力

溝通能力是一個人生存與發(fā)展的必備能力，也是決定一個人成功的必要條件。學(xué)會了溝通也就是學(xué)會了生存的技巧。在家庭里，父母要注意與孩子之間溝通交流的方式，溝通的方式要讓孩子容易接受，交流的目標(biāo)一定要準(zhǔn)確。父母與孩子之間的心靈碰撞、信息溝通、智慧傳遞，也是父母了解孩子心理、學(xué)習(xí)等的最好橋梁。孩子先學(xué)會與家人交流溝通，然后再去交往身邊的人，這個圈子逐漸擴(kuò)大，這樣孩子就有他自己的生活圈子、有自己的朋友一起交流，不斷地豐富自己的見識，在幼兒園就會很快適應(yīng)集體生活，很快有他的朋友和合作伙伴，能夠一起做游戲，并解決他們之間的問題。

總之，保證幼兒的健康和安全，是全社會的職責(zé)，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力是每個家長和老師的天職。幼兒園與家庭就像一輛車的兩個輪子，必須同步才能前進(jìn)。在培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識的過程中，家長應(yīng)積極配合進(jìn)行一致性的教育，做父母的永遠(yuǎn)也不希望有危險的事發(fā)生在孩子身上，所以，在日常生活中多對孩子進(jìn)行一些安全教育和引導(dǎo)，掌握在家中的安全自護(hù)知識，就會提高孩子的自我保護(hù)意識，減少許多危險的發(fā)生。

（作者單位： 陜西省漢中市龍崗幼兒園）