李艷紅，北京市豐臺區(qū)師范學校附屬小學校長，北京市小學骨干教師。1993年7月參加工作，首都師范大學教育學專業(yè)本科學歷，2013年晉升為中學高級教師。她銳意進取、務本求真地從事著教育工作，展現(xiàn)了一名教育工作者自強不息的精神，也成就了學生、教師、家長、社會的無數(shù)夢想，她的從教歷程就是一個追夢的過程。

尋夢，工作中不辱使命

李艷紅同志，忠誠黨的教育事業(yè)，具有堅定的共產主義信仰和良好的教師職業(yè)道德，時刻肩負著作為一名人民教師的使命感。作為校長，她為人樸實、低調，能夠密切聯(lián)系群眾，在學生、家長、教師心目中具有較高的威信，贏得全校師生的一致認可和喜愛。她認為：做教育，就要用最科學的理念引領教育，用最先進的設備武裝教育，用最優(yōu)化的手段踐行教育，在最和諧的團隊成就教育。她的教育之夢，搭乘著學校信息化、數(shù)字化的高速列車，在家長殷切的期望和學生求知的眼神中，迅速前行。

追夢，研究中智慧成長

在教學工作中，李艷紅同志始終堅持以課題為引領。作為學校國家級課題《利用互動反饋技術，有效調整教學策略的實踐研究》和《基于智能終端的數(shù)字化教學模式研究》的主要研究成員，她負責指導和參與課題實驗課的教學。她負責的國家級課題《互動反饋技術條件下單元整體教學的研究》成果獲得北京市基礎教育教學成果獎二等獎、豐臺區(qū)教育科研成果一等獎、豐臺區(qū)教育創(chuàng)新成果獎以及豐臺區(qū)科學技術三等獎。所承擔的國家級課題《互動反饋技術促進教學方法的創(chuàng)新研究》被評為優(yōu)秀課題，研究報告獲市級一等獎。她主持的國家級課題《基于互動反饋技術條件下的數(shù)據(jù)評價研究》獲得課題中期成果優(yōu)秀獎，現(xiàn)已結題。在課題研究中，她執(zhí)教的公開課，撰寫的論文獲得一等獎。今年，她主持的“十三五”課題《數(shù)字化學習環(huán)境下的精準教學實踐研究》已通過中央電教館重點課題立項。

筑夢，發(fā)展中培育新人

近年來，李艷紅校長帶領教師在集體教研中完成了單元整體教學三個階段的研究，總結出四種單元整體教學方法，她還引領教師開展基于Ezclick條件下的教學研究，打造了豐師附小數(shù)字化課堂。作為市級骨干教師，她能夠充分發(fā)揮自己的引領作用，積極、認真地做好導師帶教工作。在學校工作中，她能夠無私地奉獻自己的教育教學經驗，注重對青年教師的引領與培養(yǎng)。近幾年指導青年教師在學校、市、區(qū)、國家級范圍內作公開課、錄像課、研討課、評優(yōu)課50余節(jié)，所指導的多名青年教師被評為校、區(qū)骨干教師。在她的努力下，學校教師的專業(yè)成長有效地推進了學校數(shù)字化建設的進程。

圓夢，創(chuàng)造中不斷前行

李艷紅校長教育教學科研方面獲獎50余次，她制作的課件獲市級一等獎、執(zhí)教的現(xiàn)場課獲全國一等獎、所撰寫的30余篇論文獲全國、市、區(qū)級獎項，多篇發(fā)表或交流。她還先后獲得北京市小學教師教學基本功大賽二等獎、豐臺區(qū)小學教師基本功大賽一等獎、“師慧杯”二等獎，連續(xù)三屆的創(chuàng)新杯教學大賽中分獲一、二等獎，豐臺區(qū)教學干部大練兵優(yōu)秀獎等獎項。并獲得“北京市小學市級骨干教師”“豐臺區(qū)教育創(chuàng)新標兵”“豐臺區(qū)十佳青年教師”“優(yōu)秀教育工作者”“豐臺區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員”等榮譽稱號。她用自己的教育智慧引領著豐師附小這個團隊走在北京市教育信息化道路的前沿。

工作中的突出成績，讓她承擔了中國教師教育網2014年網絡遠程培訓、北京市名師工程資源建設BDS錄課和豐臺區(qū)信息技術學科繼續(xù)教育專題培訓等任務。她已經將自己的教育教學理念從學校傳播到豐臺區(qū)、北京市乃至全國。

二十多年的執(zhí)著追求，讓我們看到了一名教育工作者的崇高境界。夢想無止境，李艷紅同志必將帶領她的教育團隊繼續(xù)守望教育，做一個幸福的追夢人！