摘 要：《恐怖游輪》是一部使用了循環(huán)敘事、非線性敘事等敘事手法的電影，本篇論文主要從電影敘事學角度，解析這部電影中的敘事結(jié)構(gòu)，探討循環(huán)重復敘事模式的形式特征，及探討導演是如何展現(xiàn)電影中的循環(huán)結(jié)構(gòu)，進而將影片中的故事完整的敘述出來。

關(guān)鍵詞：《恐怖游輪》；循環(huán)敘事；Jess

《恐怖游輪》可以說是一部環(huán)形的封閉輪回的悲劇電影，具有虛擬神話寓言的特點，同時影片中的時間線非常復雜，由多條故事線構(gòu)成完美的無限死循環(huán)。影片中不管是未知Jess、半知Jess，還是全知Jess，都會不停地走自己的循環(huán)路線，一直處于恐怖的輪回之中。影片中始終貫穿著人物角色生命的輪回，啟發(fā)觀眾對生命和人生進行思考。

一、循環(huán)敘事結(jié)構(gòu)

整部影片主要采用了循環(huán)敘事結(jié)構(gòu)，片中的主角Jess一直處于恐怖的時空輪回之中。直接觀看影片時，會發(fā)現(xiàn)影片的故事內(nèi)容是按照發(fā)展的順序敘述的，片中的三個循環(huán)敘事主體Jess實際上是同一個人，從三個角度的敘事只是展現(xiàn)了Jess進入的三種不同狀態(tài)，她在一次又一次的循環(huán)輪回中由無知者到半知者，最后成為全知者，從一個被殺者一步步變成一個殺人者。整部影片好像是一個周而復始的闖關(guān)游戲，Jess是闖關(guān)者，她在闖關(guān)中的時間和動作不斷重復，不同的一點是導演讓Jess在封閉輪回的死亡中改變和成長，并從一批一批同伴的死亡中最終成為兇手。女主角Jess在同一個時段扮演了不同的角色，同樣的故事被在看似不同卻又相同的時間里重復被敘述，只是敘述者的視角發(fā)生了變化。影片中展示的被車撞死的Jess（即第一視角的Jess）處在一個大循環(huán)之中，而被錘子砸死的Jess所處的循環(huán)和被斧頭砍死的Jess所處的循環(huán)，與第一視角的Jess所處的循環(huán)雖有重合片段，但卻是不同的循環(huán)，三個循環(huán)并存，才使得影片中第一視角Jess所處的循環(huán)得以完全展現(xiàn)。

電影中的循環(huán)敘事結(jié)構(gòu)主要是通過影片中的時空輪回所展現(xiàn)，在進行時空輪回時借助了一定的外力進而使時空縫合，就像電影《逆時營救》中的女主一樣，她需要將時間驅(qū)動到過去，才能去拯救自己的兒子，進而以完成可能的時空循環(huán)，也就是將“現(xiàn)在”時空和“過去”或“未來”時空連接在一起，即縫合時空，而《恐怖游輪》中對時空的縫合則借助的是“死神”。影片中Jess的命運結(jié)局：車禍死亡、被錘子砸死、被斧頭砍死，同時，這三個死亡結(jié)局在影片中不斷地上演，可以說這就是“死神”縫合的時空點。根據(jù)時空縫合的點可以判斷出《恐怖游輪》中的幾個輪回，但時空輪回一旦縫合完成之后，整部影片就像一個圓，無法判斷它的起點和終點，成了無限的死循環(huán)。

二、非線性敘事

影片的整個劇作架構(gòu)區(qū)別于傳統(tǒng)的電影敘事規(guī)律和經(jīng)典劇作法的線性敘事，不按照一般的時空順序或邏輯順序進行，它以一種割裂的、離散狀的形態(tài)出現(xiàn)。具體表現(xiàn)特征為：多視角、非時序、偶然性、碎片化。從客觀上分析來說，影片《恐怖游輪》中并不算有多視角敘述，因為時間上對于敘述主體來說是連續(xù)的，整件事情都是必然發(fā)生的，故事發(fā)展的每一步都是Jess所做的，她知道故事整個發(fā)展方向，所以整個故事也算是完整的，并非碎片化。同時電影也遵循了傳統(tǒng)敘事和經(jīng)典劇作的方法，整個影片是按照故事發(fā)展的順序講述的，但其實際上又是一個倒敘，開始既是結(jié)局，整個影片是一個死循環(huán)。在影片開始，讓觀眾認為是正常的順敘，但是到了影片的結(jié)尾，觀眾才知道其實影片是倒敘，將影片倒過來看，也是一個完整的故事。從后向前看，就解釋了前面在無知Jess身邊發(fā)生的一系列奇怪的事情的原因。全知Jess所做的每一件事情，都推動著無知Jess和半知Jess做出自己之前在無知和半知狀態(tài)所做的反應。按照電影的發(fā)展順序來看，之前看到的每一步，其實都是結(jié)果，而在故事的最后，才是之前結(jié)果的成因 。

三、循環(huán)重復模式的形式特征

影片中的循環(huán)重復模式主要有以下幾個特征：一是重復 。影片中的主人公Jess一直處于一個環(huán)形的封閉循環(huán)之中，她不斷的在時空中輪回，由無知者變成半知者，最后成為全知者，為了拯救自己的孩子以及拯救同伴，一次又一次的重復著由被殺者變成殺人者，她一直堅信當游輪上的人都死亡之后，她和同伴的小船會再次出現(xiàn)，這樣就有機會帶同伴們逃出去了。影片中的很多細節(jié)都在暗示著時空的循環(huán)，例如：Jess在地上找到的無數(shù)自己寫的紙條、無數(shù)的同伴尸體、無數(shù)海鷗的尸體等，這些細節(jié)都在告知觀眾故事內(nèi)容在不斷的重復上演；二是時空對立，即在影片中要對時間進行對位，同時也要對空間場景對位，也就是說重復必須回到相同的場景中發(fā)生，每次相同的道具人物都要基本沒有變化，情節(jié)可能有所不同，但發(fā)生次序在時間軸上基本對位，在對應的過程中往往利用關(guān)鍵人物或關(guān)鍵道具來標識?！犊植烙屋啞分兄饕谧肥雠鱆ess為拯救孩子以及同伴而陷入了不斷的時空輪回之中，每一次的故事敘述都發(fā)生在游輪之上，游輪之上的空間擺設布局和里面人物都是固定不變的，只是三個Jess所處的狀態(tài)不同。影片中還有幾個很有標識性的道具：鐘表上的時間一直未動、錘子放的位置一直未變等，這些都在告知觀眾，每次的故事敘述都是相同的，重復的展示這些具有標識性的道具是讓觀眾清晰地分開不同的重復段落的有效方法。三是差異變量的引入。影片《恐怖游輪》中基本都在重復敘述相同的故事，但是這種重復不是傳統(tǒng)意義上的重復，可以說這種重復只是原型的相似復制品，故事之間的差異性，是由處在三種狀態(tài)之下的Jess引入的，使得整部影片中的故事有一些共同的敘事意義，但由于三個循環(huán)主體Jess所表現(xiàn)的內(nèi)容不同，而呈現(xiàn)出了不同的意義。

結(jié)語： 《恐怖游輪》中的故事時序是連續(xù)的，中間沒有斷開，故事整個是一個環(huán)形結(jié)構(gòu)，導演則選取了一個點進入故事，開始敘述，通過女主人公Jess的“闖關(guān)歷程”揭開了整個故事的謎團，走到最后一步，才發(fā)現(xiàn)起點原來是終點。

參考文獻：

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[2]於水.從非線性敘事到交互敘事電影[J].當代電影，2012