我的媽媽有一張圓圓的臉，留著一頭黑黑的長發(fā)，眼睛里總是笑意盈盈。她平時喜歡穿一身帶著大氣的花卉圖案的淺色衣服。

平日里，媽媽十分關心我的學習。每當我遇到難題時，她都會耐心地給我講解。有一次，我碰到了一道難題，想了半天也沒想出解法來。看到我愁眉苦臉的樣子，媽媽來到了我的身邊。她親切地說：“孩子，別著急，讓媽媽給你講一講做這道題的方法?！闭f完，就給我耐心地講起來。聽了媽媽的講解，我很快就掌握了這道題的做法。

媽媽也很關心我的身體。有一次，在學校上課時，我突然吐了。老師給媽媽打電話。接到電話后，媽媽趕緊來到學校，帶我去了診所。診所里的空氣很不新鮮，藥水味很大，很不好聞。但是，媽媽一點也不在乎，堅持著陪我看完了病。要知道，平時媽媽是最不喜歡聞這種藥水味的。

晚上，我突然發(fā)起了高燒，媽媽把毛巾浸濕擰干，輕輕地放在我的額頭上為我退燒。她一次次地為我換毛巾，一夜都沒有睡好。

我很愛我的媽媽，很感謝我的媽媽。因為她和我一起克服了許多困難，讓我變得更加勇敢，更加自信。有了她的關心和愛護，我才得以沐浴著陽光、雨露，健康、快樂地茁壯成長。

指導老師：熊丹琳

每個人都是獨一無二的。寫人的文章要圍繞人物的特點，從人物的外貌、性格、語言、動作等方面進行描寫，才能讓人物躍然紙上。

一、栩栩如生的外貌描寫

人的外貌各不相同，寫時千萬不能五官一樣不少，從頭寫到腳?！八桓卟话?，不胖不瘦，一雙眼睛炯炯有神，嘴巴不大不小?！闭l也猜不出作者寫的是誰。

為突出特點，可采取重點描寫一處的方法，讓人物形象鮮明起來。哪怕是一道疤痕、一顆黑痣這些特征都可以描寫出來?！段业膵寢尅分袑寢層行σ獾难凵窨勺屑毧坍?。

外貌介紹完之后，圍繞文章主題的需要，再用一句話總體評價人物給大家?guī)淼母惺?，可讓人物躍然紙上，避免千人一面?！段业膵寢尅返谝欢谓Y尾，如加上“看上去溫柔又得體”，能讓讀者對小作者的媽媽有一個總體的印象。

二、現場直播式的事例描寫

人物的思想品質和性格特征是通過一件件具體的事例反映出來的。所以，寫人一定要抓住最能表現人物品質的典型事例來寫，才能使人信服，活靈活現。天下父母的最大心愿是孩子身體健康，所以《我的媽媽》一文中，應該把“重視學習”和“關心身體”這兩個事例對調，更能看出媽媽對“我”的愛。

為把事例寫具體，每位小作者都要把自己當作導演，讓所寫的事例一幕幕地再現，猶如現場直播，會給讀者留下深刻的印象?！段业膵寢尅芬晃闹忻鑼憢寢岅P心“我”的身體的部分，要抓住細節(jié)來寫。如媽媽得知“我”生病了，趕緊來到學校，帶“我”去了診所。這樣描述過于簡單、模糊，可加上媽媽細微的動作和神態(tài)，人物就變得有血有肉。如：一見面，媽媽就拉我到身邊，焦急地詢問：“孩子，你怎么了？”她又用溫暖的手給我摸摸額頭，揉揉肚子?？粗鴭寢尦錆M關切的眼神，我心安了，病似乎好了點。添加了動作、神態(tài)描寫，似乎讓讀者看到媽媽著急的樣子，感受到媽媽關切的眼神。

每個人都有許多特點，一般作者會選擇一個或兩個突出的特點來寫。如果介紹幾個方面的特點，可用過渡句把各特點連接起來，讓文章結構更緊湊?！段业膵寢尅方榻B完“關心我的身體”后，再介紹“重視我的學習”這一特點時，可用上“不僅……還……”這組關聯(lián)詞當過渡句。

“言為心聲?！睘榱送怀鋈宋锏男愿?，語言描寫必不可少。進行人物語言描寫時，要符合人物的身份和性格，因為不同年齡、職業(yè)、性格等的人物所講的話是不同的?！段业膵寢尅芬晃闹?，媽媽輔導我寫作業(yè)，如果加上鼓勵孩子的話語，如：媽媽摸著我的頭說：“難題像彈簧，你弱它就強。多思考，就能攻克它?！币晃粶厝崧敾?、說話得體的母親形象不僅溫暖了作者，也讓讀者銘記。

總之，描寫人物的文章，一定要事先多觀察，抓住人物特點，選擇典型事例，才能讓所寫人物呼之欲出。