國正

【小故事】

這故事發(fā)生在公元2018年元月的某個清晨。合肥某寄宿制中學里，小甲早早起床，離開寢室到操場鍛煉。過了好一會兒，他抬手看看表：已經到起床時間了。今天學校的起床鈴為什么沒響呢？他快速來到值班室，一邊“砰砰砰”敲窗，一邊喊：“打鈴了！打鈴了！”隨后，清脆的鈴聲回蕩在校園上空。小甲同寢室的小乙睜開眼，問旁邊在穿衣的小丙：“打鈴了？”小丙答：“打鈴了?！蓖饷娈敭?shù)拟徛暋⑿”O窸窣窣穿衣聲、乙丙說話聲驚醒了被窩里的小丁，他從被窩里探出頭，伸著懶腰，嘆息道：“打鈴了！”

【小卡片】

這個故事中的四人對話涉及四種基本句式。按照句子的用途和語氣，一般把句子分為四種類型：陳述句、祈使句、感嘆句、問句（包括疑問句、反問句、設問句）。

具體說來，各種句式的特點是：

1. 陳述句：告訴別人一件事情的句子，句末用句號。（小丙）

2. 祈使句：向別人提出要求或表示命令、禁止、勸阻的句子，句末用感嘆號。（小甲）

3. 感嘆句：表示一種強烈的感情，如贊嘆、喜歡、討厭、害怕、悲傷、憤怒等的句子，句末用感嘆號。（小?。?/p>

4. 問句：句末用問號。

（1）疑問句：向別人提出問題的句子。（小乙）

（2）反問句：表面看來是疑問的形式，其實答案就在句子中，不需要回答。

（3）設問句：為了引起別人注意，故意先提出問題，自己提問自己回答。

【小舞臺】

（一）讀下面句子，注意讀出語氣。在括號里填寫相應句式。

1. 我叫你為我文字里的精靈，可以嗎？ （ ）

2. 山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個零分！ （ ）

3. 這么冷，那人怎能光著上身在路上跑呢？ （ ）

4. 愛是什么？是全心投入，是勇敢付出，更是不可阻擋的沖突。（ ）

5. 請勿在地鐵內飲食?。?）

（二）下面這首詩，用了哪幾種句式？在括號里標明。

山外青山樓外樓，（ ）

西湖歌舞幾時休？（ ）

暖風熏得游人醉，（ ）

直把杭州作汴洲?。?）

（三）陳述句、反問句、感嘆句的互換。

1. 陳述句或感嘆句變反問句：加上“怎么”“難道”“什么”等詞，有否定詞就刪去，無否定詞就加上，句末加上“嗎”“呢”，句號或感嘆號變?yōu)閱柼枴?/p>

2. 反問句變陳述句：去掉“怎么”“難道”“什么”等，有否定詞就刪去，無否定詞就加上，句末去掉“嗎”“呢”，變問號為句號。