書(shū)蟲(chóng)小編

相比于“萌萌噠”的萌、“賣(mài)萌”的萌，我更喜歡“萌”最初的含義——草木初生之芽。特別是在這草長(zhǎng)鶯飛的四月，只看它頭上的那片“嫩葉”，腦海中一句接一句清新優(yōu)美的詩(shī)詞便如清泉涌入心底。

再?zèng)]有比“萌”更貼近春天的字了！“綠”字顯得淺薄，“長(zhǎng)”字過(guò)于生硬，“暖”字又不夠全面……唯有“萌”，它帶著點(diǎn)兒天真，帶著點(diǎn)兒新鮮，帶著點(diǎn)兒生機(jī)，將一個(gè)活潑、盎然又充滿(mǎn)希望的春天，怯生生地帶到我們面前。你毫無(wú)防備，卻欣然接納。

如果，你曾注意到冰雪過(guò)后努力從泥濘中探出頭來(lái)的草兒，你曾驚喜于仿若枯萎的枝頭冒出的那一點(diǎn)芽?jī)?，你曾不忍摘下清澈露水中含苞待放的朵兒，那你一定能真切體會(huì)到“萌”的意義，“萌”的情感。新生的它們雖弱小，卻頑強(qiáng)堅(jiān)韌，延續(xù)著過(guò)去，承擔(dān)著未來(lái)。它們的精魂應(yīng)當(dāng)被珍惜、被尊重，就像我們年輕而鮮活的血液。

如果，你真的理解了“萌”的內(nèi)涵，那么——

前行路上的每一次考試，不過(guò)是沉潛過(guò)后盼望已久的綻放；

對(duì)故鄉(xiāng)的回憶與想念，盡在那一朵花開(kāi)的時(shí)間里流轉(zhuǎn)；

與朋友依依惜別時(shí)，還有來(lái)日重逢的喜悅可以期待；

而一個(gè)新故事開(kāi)始后，總有無(wú)限可能在想象里延伸……

親愛(ài)的讀者，小編愿意與你一起聆聽(tīng)智慧的講解，一起領(lǐng)會(huì)思想的光點(diǎn)。當(dāng)知識(shí)的新芽破土而出時(shí)，一個(gè)萌動(dòng)的春天，正迎面款款走來(lái)……

中考早班車(chē)

四月，對(duì)于九年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，顯得尤為重要——因?yàn)槌踔挟厴I(yè)升學(xué)體育考試，將在這個(gè)月中旬正式拉開(kāi)序幕！

2017年已經(jīng)是安徽省連續(xù)第5年提升中考體育分值了，為不低于55分。而各地市的實(shí)際總分甚至達(dá)到了60分！這對(duì)于愛(ài)或不愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的你來(lái)說(shuō)，是好消息還是壞消息呢？相信對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，想要在體育考試中拿到高分并不是一件輕松的事。為此，小編走訪了多位與中考體育密切相關(guān)的人，希望他們分享的諸多經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助正在備考的同學(xué)們找到更多輕松過(guò)關(guān)的技巧和信心！

考試是一時(shí)的，健康生活是一生的

吳橋老師是安徽省教育科學(xué)研究院的體育教研員，小編前去采訪時(shí)，他和同事們正在編寫(xiě)體育考試的考綱。作為曾經(jīng)的體育差生和如今的“懶惰星人”，小編對(duì)體育專(zhuān)家們可不是一般的敬仰呀！

Q1：為什么體育分值一升再升？

吳橋：考試不是目的，分值提高的目的是：提升同學(xué)們體育課堂學(xué)習(xí)的動(dòng)力，加大學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)體育與健康課程的關(guān)注度和參與度，養(yǎng)成終生體育的意識(shí)和良好的體育與健康行為。當(dāng)然，這種提升的趨勢(shì)還會(huì)持續(xù)，甚至在將來(lái)，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)也可能會(huì)隨之提高。

Q2：很多學(xué)生對(duì)現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)覺(jué)得困難，對(duì)體育的重視會(huì)不會(huì)影響文化課的學(xué)習(xí)？

吳橋：這種想法其實(shí)存在一種誤區(qū)。過(guò)去，包括現(xiàn)在，很多老師和家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為體育課和文化課是沖突的，文化課老師占用體育課的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。但實(shí)際上，體育鍛煉和文化學(xué)習(xí)從科學(xué)用腦上來(lái)說(shuō)是互補(bǔ)的。如果能把體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)成生活和學(xué)習(xí)的一部分，愛(ài)生活、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，體育運(yùn)動(dòng)就會(huì)成為生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中美妙的調(diào)味劑和催化劑。

此外，目前考試各個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)基本參照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》，并且考慮到了全國(guó)城鄉(xiāng)及地域差別，難度要求合理，甚至在我看來(lái)是比較低的，絕大部分學(xué)生通過(guò)正常的課堂學(xué)習(xí)和課余鍛煉是完全有能力達(dá)到的。如果要說(shuō)存在的問(wèn)題，不是考試的標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)問(wèn)題，而是我們的青少年在過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間里太缺乏鍛煉了！

Q3：廣大農(nóng)村地區(qū)相對(duì)于城市來(lái)說(shuō)，缺乏專(zhuān)業(yè)的體育老師和場(chǎng)地，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致農(nóng)村孩子輸在第二起跑線上？

吳橋：通過(guò)測(cè)試成績(jī)的數(shù)據(jù)分析，確實(shí)可以看出農(nóng)村學(xué)生較城市學(xué)生存在一定的差異，場(chǎng)地條件和教師水平也存在一些差距。但隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展，這種差距在不斷縮小。其實(shí)，農(nóng)村學(xué)生在某些方面不一定處于弱勢(shì)，他們?cè)谝庵酒焚|(zhì)、頑強(qiáng)拼搏方面也有出色的表現(xiàn)。隨著教學(xué)質(zhì)量和體育健康意識(shí)的普及，相信我們的農(nóng)村孩子同樣能夠跑得很快、很遠(yuǎn)。

Q4：面對(duì)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試的分?jǐn)?shù)逐年提升，社會(huì)上的體育中考補(bǔ)習(xí)班也如雨后春筍，一些城市學(xué)生會(huì)在考前突擊補(bǔ)課，這樣做可取嗎？

吳橋：就個(gè)人觀點(diǎn)而言，我希望廣大學(xué)生能夠?qū)⒐Ψ蛴迷谄綍r(shí)，課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)體育知識(shí)與技能，課堂外積極參加各類(lèi)體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，避免不必要的運(yùn)動(dòng)傷害。正確認(rèn)識(shí)體育與健康對(duì)于我們生命的意義，考試也會(huì)變得輕松自然。

最后，吳老師還給小編舉了一個(gè)例子。在美國(guó)，每年都會(huì)舉辦一次華爾街十項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加的華爾街精英們年齡橫跨20至60多歲。平常西裝革履、腦力強(qiáng)大的他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同樣出類(lèi)拔萃！長(zhǎng)期參加體育活動(dòng)，不僅使他們擁有強(qiáng)健的體魄，為高強(qiáng)度的工作提供了保障，更讓他們練就了一系列良好的品格，比如堅(jiān)韌的意志力，在困難面前的樂(lè)觀態(tài)度，團(tuán)隊(duì)合作的精神，較強(qiáng)的溝通能力，快速融入一個(gè)圈子的能力……所以畢業(yè)考試是一時(shí)的，健康生活是一生的！換個(gè)角度看中考體育，它未嘗不是我們開(kāi)始堅(jiān)持鍛煉的動(dòng)力和契機(jī)。