近年來(lái)，我國(guó)幼兒的性侵害案件呈上升趨勢(shì)。作為幼兒教師，思想上應(yīng)該高度重視，并在一日生活中逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，堅(jiān)決預(yù)防幼兒受到性侵害。

什么是性侵害？就是使幼兒淪為“性”受害者的違法或犯罪行為。而幼兒性侵害不僅僅是侵犯者通過(guò)武力、欺騙、誘惑等方式跟幼兒發(fā)生性接觸的行為，還有些情況雖沒有產(chǎn)生身體接觸，卻也屬于性侵犯的范疇，例如向幼兒裸露身體或強(qiáng)迫幼兒裸露身體、對(duì)幼兒進(jìn)行裸體拍照等等。

如何預(yù)防幼兒性侵害，提高幼兒避免受到性侵害的意識(shí)呢？我們從以下四方面著手：

一、引領(lǐng)幼兒認(rèn)知自身生理

幼兒性教育是個(gè)敏感而又不可回避的話題，它關(guān)乎幼兒的身心健康與發(fā)展，不可掉以輕心。那么如何開展活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的身體，意識(shí)到自己的性別呢？幼兒園教師該如何將這些秘密告訴幼兒呢？

首先，教師組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)“如何分辨女生和男生”，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是什么性別，男女性別有什么不同。幼兒暢所欲言交流著：服飾不同，聲音不同，發(fā)飾不同等等。隨后教師應(yīng)該引領(lǐng)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)人的身體有些部位是可以暴露出來(lái)的，比如我們的眼睛、鼻子、嘴和手等等；但是有的部位是不能隨便暴露的，不可以暴露出來(lái)的就是隱私部位。

第二，開展“認(rèn)識(shí)我們的隱私部位”活動(dòng)。讓幼兒觀看視頻“海灘樂園”，教師可以引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察海灘上人們遮擋住的部位，告知幼兒那些被遮住的部位就是隱私部位，并引導(dǎo)幼兒觀察海灘上男女遮擋的部位有什么不同？男女的隱私部位有哪些？

第三，開展“找找男女的隱私部位”活動(dòng)、“涂一涂”活動(dòng)，將事先準(zhǔn)備好的不同簡(jiǎn)筆畫卡通人物圖分發(fā)給幼兒，平鋪在桌面上，以性別為準(zhǔn)，讓幼兒想想剛才的發(fā)現(xiàn)，哪些部位是身體的隱私部位，用顯眼的紅色涂抹標(biāo)記；哪些不是隱私部位，用另外一種顏色涂抹標(biāo)記。紅色標(biāo)記的是不能別人觸碰的。教師讓幼兒做標(biāo)記的過(guò)程就是幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己身體的隱私部位，建立保護(hù)自己身體隱私的概念。

第四，開展繪本活動(dòng)“不做沉默的小綿羊”，結(jié)合多媒體動(dòng)畫和幼兒進(jìn)行模仿溝通，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，加深幼兒保護(hù)身體隱私的印象。這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)是：讓幼兒明白隱私部位對(duì)自己意味著什么，它的功能是什么，要怎樣看重和保護(hù)自己的隱私部位才可以。讓幼兒明白不論在家里還是在公共場(chǎng)所都要有保護(hù)自己身體隱私的意識(shí)。

二、增強(qiáng)幼兒性侵意識(shí)，提高防范能力

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，大多數(shù)事情與道理都是懵懂未知的，在這種情況下單純的講道理是起不到有效作用的。所以我們引導(dǎo)幼兒在生活實(shí)際或模仿游戲中進(jìn)行，將幼兒該懂得的一些秘密通過(guò)各種方式告訴他們，增強(qiáng)幼兒預(yù)防性侵的意識(shí)，提高幼兒的防范能力。

(一)如何讓幼兒分辨和防范性侵害

1.知道上廁所注意事項(xiàng)

從如廁這件小事著手，幫幼兒正確地認(rèn)識(shí)“性”。告訴幼兒上廁所一定要在洗手間，因?yàn)檫@是一件私密的事情，不可以給別人看的。再比如大小便后要洗手、不可以把小棍之類的東西塞到小便的部位等等。為了讓幼兒及早明白性別的不同，我們幼兒園在每個(gè)班級(jí)盥洗室按性別標(biāo)志分開。在隔板上貼上幼兒自己制作且看得懂的圖標(biāo)，上廁所時(shí)，男女幼兒分批如廁，旨在讓幼兒從小明白性別是有區(qū)別的，隱私部位是需要保護(hù)的。

摩天輪結(jié)構(gòu)采用響應(yīng)譜法進(jìn)行的地震計(jì)算時(shí)，所有材料的非線性特性均失效；轎廂及轎廂活載荷按照《抗震規(guī)范》要求，?。骸稗I廂自重+0.5×轎廂活載”作為重力載荷代表值，采用集中質(zhì)量單元MASS21模擬，其余結(jié)構(gòu)采用空間梁?jiǎn)卧狟EAM188模擬[6]。建立的摩天輪大盤有限元模型如圖2。

2.區(qū)分碰觸的好壞

生活中,人們會(huì)用身體接觸來(lái)表達(dá)愛意，我們會(huì)和家人抱一抱、親一親面頰、靠一靠身體、牽一牽手等。這樣的身體接觸是溫暖的、舒服的、安全的、公開的，能讓我們感受到愛與被愛，是好的碰觸。

如果別人與我們身體接觸的時(shí)候，別人身體的某個(gè)部位（手、隱私部位）在幼兒身體的隱私部位反復(fù)觸摸或者摩擦，并告知不能和別人說(shuō)，這就是不好的碰觸。

3.不單獨(dú)在家或外出時(shí)不遠(yuǎn)離成人

用故事《皇后的毒蘋果》，告知幼兒堅(jiān)決不要吃陌生人的糖果、飲料等食物，防止上當(dāng)受騙。當(dāng)幼兒?jiǎn)为?dú)在家時(shí)應(yīng)提醒幼兒不能給外人隨便開門，包括認(rèn)識(shí)的鄰居、家人的朋友等。不要一個(gè)人外出，與父母外出或在幼兒園戶外活動(dòng)時(shí)，不能脫離家人或老師的視線，要牽著親人的手或緊緊跟著老師、小朋友們，不能掉隊(duì)，萬(wàn)一掉隊(duì)找不到親人或班級(jí)，請(qǐng)去找警察叔叔、值班園長(zhǎng)、校警叔叔或門衛(wèi)爺爺。

（二）遇到侵害時(shí)該怎么做

成人需要告訴幼兒當(dāng)他人的碰觸令你不舒服或不安時(shí)，應(yīng)要求對(duì)方立刻停止，不須聽從大人的要求。讓幼兒學(xué)會(huì)拒絕和跑開，練習(xí)說(shuō)“別碰我！”“不可以”“住手！不要隨便摸我！”并實(shí)際演練立刻跑開及大聲呼救的動(dòng)作。另外，我們還組織幼兒一起演練，教給幼兒萬(wàn)一無(wú)法跑開該如何拖延或?qū)ふ颐撋淼睦碛?，如“那就是我的爸爸媽媽，家人要過(guò)來(lái)找我”或已和別人約定要去某處等等。

一般情況加害者都會(huì)選擇偏僻地作案，所以我們應(yīng)告知幼兒，在有旁人的情況下遇到危險(xiǎn)，大聲呼救，引起旁人的警惕和關(guān)注，加害者可能不會(huì)強(qiáng)硬繼續(xù)；幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)向警察叔叔求救，假如附近沒有警察，可以請(qǐng)旁人幫助報(bào)警，并請(qǐng)求旁人第一時(shí)間給父母等親人打電話。

（三）被侵害后該做什么

三、引導(dǎo)家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境，從小培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

1.創(chuàng)設(shè)寬松、平等的心理環(huán)境

幼兒小時(shí)候?qū)θ魏涡迈r的事物都會(huì)感到好奇，包括自己的身體，比如“我是從哪里來(lái)的?”“看看我的身體”等等。關(guān)于性，家長(zhǎng)可以告訴幼兒，他曾經(jīng)是爸爸在媽媽肚子里種下的一棵小種子，后來(lái)在媽媽肚子里慢慢發(fā)芽長(zhǎng)成了小人兒，最后就被媽媽生出來(lái)了。孩子在不同的階段，多少會(huì)問(wèn)到一些有關(guān)于“性”的問(wèn)題，爸爸媽媽要循序漸進(jìn)地巧妙回答孩子的疑問(wèn)，讓他從小就有性別意識(shí)，能夠?qū)Σ涣夹袨橛信袛嗄芰Α３扇嗽趲椭變赫J(rèn)識(shí)自己的身體時(shí)，不要因?yàn)椤靶浴痹掝}羞于啟齒就避開了幼兒對(duì)隱私部位的認(rèn)識(shí)。這些身體部位，不僅要讓幼兒有正確的認(rèn)識(shí)，更應(yīng)該讓他知道這些部位是私密的，除非是爸爸媽媽為你洗澡的時(shí)候，或是醫(yī)生為你檢查的時(shí)候，否則別人不能看更不能碰。同時(shí)，也要告訴幼兒，別人的這些部位也是不能隨便碰的。要鼓勵(lì)幼兒愿意和父母分享秘密，時(shí)刻營(yíng)造出寬松、平等的心理環(huán)境。

2.創(chuàng)設(shè)安全、理智的物質(zhì)環(huán)境

安全是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，因此，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把幼兒托付給不了解的異性，尤其不要讓其單獨(dú)與幼兒在一起。在幼兒上幼兒園的年齡，家長(zhǎng)要和幼兒分床休息。每天睡前檢查幼兒身體是否有異樣，情緒是否穩(wěn)定，并保證無(wú)論聽到什么事，都要理智處理。

四、發(fā)現(xiàn)幼兒有異常，要引起高度關(guān)注

在一日生活中，教師或家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注每個(gè)幼兒的體態(tài)情緒，如發(fā)現(xiàn)有以下異常舉動(dòng)要引起高度重視。

生理：幼兒走路或坐下有困難或姿勢(shì)怪異；幼兒提出身體不舒服，特別是隱私部位不舒服等。

行為：睡眠困擾，怕入睡，做惡夢(mèng)；身上出現(xiàn)來(lái)源不明的錢與玩具；常出現(xiàn)走神、恍惚的眼神等。

情緒：害怕某些人、某些地方，沒有安全感等。

對(duì)于如何告訴幼兒這些秘密，我們還需和家長(zhǎng)共同努力，繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)、正確、健康的預(yù)防性侵害的教育，真正提高幼兒避免性侵害的意識(shí)和自我保護(hù)能力，促進(jìn)幼兒身心健康快樂發(fā)展。