唐劍平

摘 要 文章首先簡要分析了計算機虛擬化技術及其優(yōu)勢，在此基礎上對計算機虛擬化技術的應用實踐及相關問題進行論述。期望通過本文的研究能夠?qū)Υ龠M計算機虛擬化技術的發(fā)展有所幫助。

【關鍵詞】計算機 虛擬化技術 應用

1 計算機虛擬化技術及其優(yōu)勢分析

1.1 虛擬化技術

在計算機領域中，虛擬化具體是指計算元件在虛擬的基礎上運行，該技術除了能夠使計算機硬件的容量進一步擴大之外，還能使軟件的配置過程得以簡化，由此大幅度提高了計算機的工作效率。虛擬化技術的發(fā)展是伴隨著Unix誕生開始的，該技術的發(fā)展歷程如圖1所示。

1.2 虛擬化技術的優(yōu)勢

虛擬化技術的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在如下幾個方面：

1.2.1 能夠使管理成本獲得有效的降低

虛擬化技術可以借助下面幾種途徑達到提高人員工作效率的目的：減少管理的物理資源量、將物理資源的部分復雜性隱藏起來、通過自動化來簡化共公管理任務。

1.2.2 能夠進一步提升使用靈活性

通過虛擬，可以實現(xiàn)動態(tài)的資源部署及相關資源的重新配置，由此能夠滿足不斷變化的業(yè)務需要。

1.2.3 安全性更高

虛擬化技術能夠?qū)崿F(xiàn)隔離與劃分，這是一般共享機制無法實現(xiàn)的內(nèi)容，該特性的存在，可以使數(shù)據(jù)與服務的安全訪問變?yōu)榭赡?，由此大幅度提升了安全性?/p>

1.2.4 可擴展性

對于不同類型的產(chǎn)品而言，資源的分區(qū)與匯聚能夠支持絕大多數(shù)的虛擬資源，由此可以在不改變物理資源配置的前提下，完成規(guī)模的調(diào)整，進一步提升了可擴展性。

2 計算機虛擬化技術的應用實踐及相關問題

計算機虛擬化技術的應用，使IT的潛能得到了最大限度地釋放，總成本顯著降低，正因如此，使得該技術在計算機領域中獲得了大范圍的推廣應用。虛擬化技術除了能夠使設備的利用效率大幅度提升之外，還能節(jié)約能源和存儲空間，它的應用主要體現(xiàn)在如下幾個方面：

2.1 在政府機關的應用

計算機虛擬技術在政府機構(gòu)中的應用優(yōu)勢十分明顯，可提高系統(tǒng)運行速度，整合現(xiàn)有資源，降低運行成本。不同的系統(tǒng)開發(fā)公司采用不同種類的服務器，使得政府計算機系統(tǒng)的利用率和操作性能也存在著一定差別。當前，部分政府系統(tǒng)為保證服務的連續(xù)性而采用雙機熱備的方式，造成嚴重的資源浪費，并需要占用更多的設備空間。還有一些政府未對計算機系統(tǒng)進行合理設計，建設過程中存在著管理疏漏，致使系統(tǒng)運行時易出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失現(xiàn)象，從而造成政府工作困擾。而在政府系統(tǒng)建設過程中引入計算機虛擬技術則可以避免上述問題的發(fā)生，大幅度提升系統(tǒng)運行的安全性。

2.2 在網(wǎng)絡設備中的應用

網(wǎng)絡配置是一項較為復雜且系統(tǒng)的工作，以往在此項工作的開展中，需要借助路由器和交換機等設備來完成，但由于這兩類設備的造價比較昂貴，型號差異較大，更新周期短，從而給使用帶來了一定的不便。虛擬化技術的出現(xiàn)，為這一問題的解決提供了途徑，通過網(wǎng)絡仿真軟件的應用可以完成虛擬化的網(wǎng)絡配置。舉個例子說明一下：Boson NetSim軟件能夠模擬出進行網(wǎng)絡配置時所需要的交換機與路由器，由于整個過程中并不需要交換線，從而使其能夠隨意配置不同的網(wǎng)絡環(huán)境。在網(wǎng)絡設備中，通過計算機虛擬化技術的應用，不僅可以使網(wǎng)絡的配置成本得到有效降低，而且還能使配置效率獲得大幅度提升，由此推動了我國網(wǎng)絡事業(yè)的發(fā)展。

2.3 在制造業(yè)中的應用

計算機虛擬化技術在制造領域中的應用主要體現(xiàn)在航空、軍事、汽車等方面。飛機制造是航空領域研究的重點課題，某飛機公司在進行一款飛機的研發(fā)時，從最初的設計，到生產(chǎn)現(xiàn)場的組裝，到后期的測試，全都應用了虛擬化技術，由此確保了該飛機一次性研制成功，其研發(fā)周期從預計的8年縮短到5年。上海的通用汽車公司應用了VMware的虛擬化技術，該技術應用后，使系統(tǒng)的升級與維護時間從以往的數(shù)天縮短為1h，由此確保了汽車生產(chǎn)制造的連續(xù)性，給企業(yè)帶來了巨大的效益。

2.4 在教教學中的應用

在教育教學領域應用計算機虛擬技術，不僅可以淡化各學科之間的界限，加強各學科之間互動交流，而且還可以最大限度擴大教學內(nèi)容與范圍，其具體的應用途徑包括以下三個方面：

2.4.1 虛擬教室

虛擬教室可根據(jù)學生的興趣愛好和學習需求提供個性化教學，使學生隨時隨地學習，打破傳統(tǒng)課堂教學對授課時間、地點的限制。

2.4.2 虛擬光碟

這些光碟引入了計算機虛擬技術，能夠讓學生反復觀看教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，及時獲取所需的知識。

2.4.3 仿真實驗

計算機虛擬技術可以虛擬出可視化的實驗環(huán)境，如虛擬電子電路等，讓學生在仿真的工作環(huán)境下鍛煉操作技能，提高實踐教學效果。

3 結(jié)論

綜上所述，計算機虛擬技術的出現(xiàn)給諸多領域帶來了極大的方便，雖然該技術經(jīng)歷了4個階段的發(fā)展和完善，但其中仍然存在一些問題，這對其大范圍應用造成了一定的阻礙。由于組網(wǎng)中使用的計算機品牌有所差異，致使設備的功耗增大，組網(wǎng)成本隨之增加，計算機的運行可靠性受到了影響。同時服務器的資料利用率不高也成為該技術應用中的一個普遍問題，為了使虛擬化技術獲得推廣應用，應當在未來一段時期，解決上述問題。

參考文獻

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作者單位

廣州大學松田學院 廣東省廣州市 511370