文/楊朗雅美（湖南師大附中1516班）

正方 何須大驚小怪？“地鐵無褲日”也是創(chuàng)意

文/楊朗雅美（湖南師大附中1516班）

點(diǎn)評(píng)老師：劉海濤

湖南師大附中語文骨干教師，省教育廳“國培計(jì)劃”語文名師團(tuán)隊(duì)受聘成員，長沙市德育名師工作室骨干成員，連續(xù)多年參加高考作文閱卷工作，多篇教學(xué)論文榮獲長沙市一等獎(jiǎng)。

近日，杭州一群年輕人公然在地鐵上褪去外褲，用內(nèi)褲組成一道“亮麗”的風(fēng)景線，意在向“地鐵無褲日”致敬。

不少旁觀大爺大媽表示受到了驚嚇。各社交網(wǎng)絡(luò)評(píng)論紛至沓來：當(dāng)眾脫褲傷風(fēng)敗俗辣眼睛；這是崇洋媚外，侮辱了傳統(tǒng)文化，脫掉了道德底褲……而處于議論中心的年輕人，展露出腿部肌肉，或面無表情，或帶著口罩，像作著一種無聲的抗?fàn)帯?/p>

與此類似的有一場(chǎng)關(guān)于牛仔褲的紛爭。柏楊在隨筆中講了一個(gè)好玩的例子：上世紀(jì)80年代，一美國教士看不慣女學(xué)生穿牛仔褲，下令她們穿裙子。姑娘們?nèi)浩鹂棺h，于是教士誓言跟牛仔褲對(duì)抗到底，若是失敗，寧愿卷鋪蓋走人。

時(shí)過境遷，教士的誓言如同笑話，可那個(gè)年代誓死捍衛(wèi)牛仔褲的“年輕人”依然“活著”，只不過換了一種形式：在大冬天只穿內(nèi)褲搭地鐵，宣揚(yáng)著摒棄保守，為生活增添樂趣的觀念。

從前的老先生們覺得牛仔褲是“舶來品”，穿牛仔褲是傷風(fēng)敗俗崇洋媚外；現(xiàn)在的道德衛(wèi)士們認(rèn)為“地鐵無褲日”是“舶來品”，在地鐵上脫褲是侮辱文化。但年輕人對(duì)新事物的激情，實(shí)在是癡心不改，“追”不止步。

一個(gè)“地鐵無褲日”能帶來的社會(huì)反思實(shí)在不少。哪怕它成為了全球60多個(gè)城市的年度重要活動(dòng)，可在有著統(tǒng)一社會(huì)認(rèn)識(shí)的中國，它依然無法表達(dá)出解放束縛、低碳環(huán)保的積極意義，裸露的大腿也不是青春健康的象征，只能被貼上暴露可恥的標(biāo)簽。不同國家的價(jià)值判斷無高低正誤之分，但對(duì)于這些不同于世俗、張揚(yáng)個(gè)性的年輕人，非要掄起道德大棒一棒打死嗎？他們的行為沒有造成公共安全隱患，沒有侵犯他人利益。法無禁止即可為，一昧要求年輕人按世俗要規(guī)去生活，只會(huì)捆綁抑制社會(huì)進(jìn)步。而“地鐵無褲日”不過是：“我只是想出個(gè)點(diǎn)子，讓紐約人摘下耳機(jī)，看看你身邊有趣的世界?！?/p>

地鐵無褲日，地鐵丟書活動(dòng)……這些時(shí)代產(chǎn)物或被指責(zé)或被推廣或曇花一現(xiàn)或自此傳承，它們與某個(gè)國家某些條約某種文化的態(tài)度無關(guān)，只是一個(gè)時(shí)代里最有激情有活力的一群人將自己改造世界的意愿付諸的行動(dòng)而已，何須大驚小怪。

所以，看不慣這群年輕人的人們，大可把目光移向別處。他們只不過在用獨(dú)特的方式詮釋對(duì)生活的熱愛。也許你們已經(jīng)忘卻了自己年輕時(shí)也曾有過穿奇裝異服，被老一輩嫉惡如仇的痛苦。但你們要相信，這群年輕人會(huì)套上長褲，走出地鐵，用他們的觀念和創(chuàng)意將這個(gè)社會(huì)帶入更好的時(shí)代。

就如柏楊老先生說的：“凡是新的，固然不一定是好的，有價(jià)值的，但是凡是好的有價(jià)值的，卻都是從新的中產(chǎn)生的?！?/p>

點(diǎn)評(píng)

本文開頭聯(lián)系材料，用“牛仔褲事件”表明“新”活動(dòng)的社會(huì)意義并暗示“地鐵無褲日”的未來可能，將“地鐵無褲日”的形式和意義聯(lián)系起來。對(duì)比“老先生”和“衛(wèi)道士”，反面論證了追求“新事物”是有價(jià)值和意義的，句式整齊，議論有力。接著運(yùn)用追問，從思想觀念的角度去探尋“地鐵無褲日”等活動(dòng)的價(jià)值。最后情理結(jié)合，呼吁包容，提倡尊重，憧憬美好。柏楊話語的引用，體現(xiàn)了看待問題的思辯邏輯，又寄予了對(duì)生活的美好期待，呼應(yīng)材料，畫龍點(diǎn)睛。

文章整體內(nèi)容充實(shí)，中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。句式靈活，表達(dá)妥帖，有文采。素材上事例與引用結(jié)合，思維上對(duì)比與批判結(jié)合，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，議論有深度，觀點(diǎn)深刻。如能在如何對(duì)待文化差異上適當(dāng)分析并提出恰當(dāng)方法，就更好了！

總分（按高考作文標(biāo)準(zhǔn)）：內(nèi)容18分+表達(dá)17分+發(fā)展等級(jí)17分=52分