摘 要：該實驗日光溫室全日光培養(yǎng)，采用玻璃材質(zhì)的生長架，其透光性好，利于瓶苗生長。在春秋溫度適宜脫毒瓶苗生長的季節(jié)，對玻璃生長架上脫毒瓶苗進(jìn)行控溫處理?？擅黠@加快植株莖的縱向生長和加粗，進(jìn)而促進(jìn)植株凈重的增加，說明該培養(yǎng)方法即具有采用玻璃材質(zhì)的生長架透光性好的優(yōu)點，又避免了玻璃材質(zhì)的生長架夏季易溫度過高進(jìn)而造成瓶苗生長遲緩和燒苗現(xiàn)象，對植株的生長比較有利，可進(jìn)一步擴(kuò)大實驗規(guī)模以提高被試植株生長性狀的穩(wěn)定性和均一性的基礎(chǔ)上，確定是否進(jìn)一步推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：脫毒瓶苗；控溫培養(yǎng)；植株凈重；增加

本試驗采用日光溫室全日光培養(yǎng)，玻璃材質(zhì)的生長架，透光性好，利于瓶苗生長。春秋兩季溫度比較適宜脫毒瓶苗的生長。夏季時，日光溫室溫度較高，玻璃材質(zhì)易產(chǎn)生高溫?zé)醾鬟f，導(dǎo)致生長架溫度過高進(jìn)而造成瓶苗生長遲緩和燒苗現(xiàn)象。為了避免這種狀況的發(fā)生，對玻璃生長架進(jìn)行控溫處理。通過此次試驗，以驗證控溫處理適宜瓶苗生長。

一、供試材料

玻璃生長架、培養(yǎng)瓶、莊薯3號脫毒苗、大方盤、溫度計、水。

二、試驗實施方法

1.試驗設(shè)計：該試驗設(shè)在莊浪縣脫毒馬鈴薯繁育中心中夏季（6-7月）高溫時。采用對比法設(shè)計，共設(shè)兩個處理：T1（CK）生長架常規(guī)培養(yǎng)（對照）：將切段轉(zhuǎn)接好的馬鈴薯脫毒瓶苗放置在玻璃生長架上培養(yǎng)；T2生長架控溫培養(yǎng)：在玻璃生長架上放置盛水3cm深的大方盤，然后將切段轉(zhuǎn)接好的馬鈴薯脫毒瓶苗放置于水中。

試驗每個處理20瓶，設(shè)置3次重復(fù)，共60瓶。重復(fù)Ⅰ放置在培養(yǎng)架的上部，重復(fù)Ⅱ放置在培養(yǎng)架的中部，重復(fù)Ⅲ放置在培養(yǎng)架的下部。每瓶轉(zhuǎn)接25株，轉(zhuǎn)接好后放置于日光溫室內(nèi)生長架上培養(yǎng)。其他管理同于脫毒苗的日常管理。

2.觀察方法：培養(yǎng)期間肉眼觀察其長勢，每隔一天分別于早中晚3次記載溫度和瓶苗的生根情況。培養(yǎng)15天結(jié)束后，每個處理隨機(jī)抽取10瓶測量脫毒苗的莖粗、株高、根長、葉片數(shù)、鮮重等植物學(xué)性狀。

三、試驗結(jié)果分析

根據(jù)對15天生長期控溫培養(yǎng)和常規(guī)培養(yǎng)馬鈴薯脫毒瓶苗的定期觀察，得到了莖粗、株高、根長、葉片數(shù)、鮮重等性狀的測量結(jié)果（表1）。我們用統(tǒng)計學(xué)SPSS軟件對兩組數(shù)據(jù)對比分析，得到如下結(jié)論：

1.控溫培養(yǎng)有利于馬鈴薯脫毒瓶苗的株高生長。與對照組平均值（56.37cm）相比，控溫培養(yǎng)（66.05cm）明顯高于常規(guī)組水平，T檢驗方法（p<0.5）證明兩組結(jié)果具有顯著性差異。

2.控溫培養(yǎng)有利于馬鈴薯脫毒瓶苗植株的加粗生長。與對照組平均值（1.16cm）相比，控溫培養(yǎng)（1.43cm）明顯高于常規(guī)組水平。單是T檢驗結(jié)果（p=0.124）不具有顯著性差異，可能需要進(jìn)一步增加樣本數(shù)以優(yōu)化實驗結(jié)果。

3.控溫培養(yǎng)對馬鈴薯脫毒瓶苗根的生長植株無顯著影響。對照組平均值（65.03cm）與控溫培養(yǎng)（65.4cm）相比，未見顯著差異。T檢驗結(jié)果（p=0.519）亦無差別。

4.控溫培養(yǎng)對馬鈴薯脫毒瓶苗葉的生長無顯著影響。對照組平均值（8.33）與控溫培養(yǎng)（8.67）相比，未見顯著差異。T檢驗結(jié)果（p=0.936）亦無差別。

5.控溫培養(yǎng)有利于馬鈴薯脫毒瓶苗的生長。對植株的凈重測量顯示，與對照組平均值（0.18g）相比，控溫培養(yǎng)（0.23g）明顯高于常規(guī)組水平，T檢驗方法（p<0.5）證明兩組結(jié)果具有顯著性差異。該結(jié)果可能是由于控溫培養(yǎng)促進(jìn)了馬鈴薯脫毒瓶苗植株莖的橫向和縱向生長共同引起的。

四、結(jié)語

通過以上綜合比較和分析，我們發(fā)現(xiàn)對玻璃生長架進(jìn)行控溫處理，雖然對馬鈴薯脫毒瓶苗根和葉的生長沒有顯著影響，但是可以明顯加快植株莖的縱向生長和加粗，進(jìn)而促進(jìn)植株凈重的增加，說明該培養(yǎng)方法即具有采用玻璃材質(zhì)的生長架透光性好的優(yōu)點，又避免了玻璃材質(zhì)的生長架夏季易溫度過高進(jìn)而造成瓶苗生長遲緩和燒苗現(xiàn)象，對植株的生長比較有利，可進(jìn)一步擴(kuò)大實驗規(guī)模以提高被試植株生長性狀的穩(wěn)定性和均一性的基礎(chǔ)上，確定是否進(jìn)一步推廣應(yīng)用。

作者簡介：邵倩（1989-），女，甘肅莊浪人，助理農(nóng)藝師，主要從事農(nóng)技推廣工作。