實施育人工程打造品學兼優(yōu)技能人才

近年來，包頭輕工職業(yè)技術學院圍繞“敦品勵學·成才圓夢”主題實踐活動，拓展平臺，擴大渠道，創(chuàng)新方式，豐富內容，不斷加強大學生思想政治工作，同時以增強學生的社會責任感、開拓創(chuàng)新精神和實踐能力為工作理念，以激勵學生樹立遠大理想、提高個人素質、健康成人成才為主要內容，大力實施育人工程，著力打造具有職教特色的教育文化品牌，引導廣大師生做實現(xiàn)中國夢的參與者、實踐者、推動者。

把握“一條主線”

學校緊緊圍繞“社會主義核心價值觀引領知識技能教育”這條主線，堅持把踐行社會主義核心價值觀與職業(yè)教育、思政工作、人才培養(yǎng)特點相結合，充分利用課堂教育、專題講座、主題活動、典型激勵、氛圍營造等形式，把思想政治教育融入實踐教學和日常活動之中，通過“進教材、進課堂、進社團、進場所”，達到“入眼入耳入心入腦”的目的。

注重“兩大理念”

學校圖書館

一是弘揚傳統(tǒng)文化，培育學生成人。概括起來就是國學傳承、美德陶冶、楷模示范、情感激勵。學校將培育和構建校園文化植根于中華傳統(tǒng)文化的土壤中，將“崇尚實踐、崇尚技能”的校訓與傳統(tǒng)文化相融合，提煉出“愛、信、謙、勤、雅、恒、孝、禮”八大校園傳統(tǒng)文化培育重點，打造“翰墨書法”“國學講堂”“藝術創(chuàng)想”“攝影沙龍”“精巧手工”等國學傳統(tǒng)文化傳播教育陣地，以哲理文化、美德文化、專業(yè)文化、書香文化、藝術文化、技能文化展示傳統(tǒng)文化的精髓。邀請全國“身邊好人”陳文學、全國“道德模范”朱清章、全國剪紙大師劉靜蘭和要紅霞等包頭名人走進校園，與師生零距離接觸，引導學生樹立“做事先做人”“立德再立業(yè)”的成長觀，在潛移默化中感動學生、影響學生、激勵學生、培養(yǎng)學生。

二是崇尚實踐技能，培養(yǎng)學生成才。概括起來就是技能牽引、知識支撐、實踐培養(yǎng)、文化熏陶。學校確立了“圍繞企業(yè)生產(chǎn)流程打造課程新體系、圍繞地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展打造專業(yè)新布局，圍繞國家新興產(chǎn)業(yè)重點打造教育新業(yè)態(tài)”的“三圍繞、三打造”之路，堅持“以提高人才培養(yǎng)質量樹品牌，以強化社會服務能力促發(fā)展，實現(xiàn)學生、教師和學校共同成長進步”的辦學理念，緊緊圍繞職業(yè)教育特點，以培養(yǎng)實用技能型人才為目標。據(jù)專業(yè)評估機構2014年和2015年數(shù)據(jù)顯示，包頭輕工職業(yè)技術學院的學生就業(yè)率、畢業(yè)生收入、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度、教學滿意度、學生自主創(chuàng)業(yè)率等辦學指標均高于全國同類院校平均水平，排在全國高職院校前列。

著力“五個融入”

一是將價值目標融入職業(yè)追求，忠誠教書育人。堅持正確導向，把好教書育人“方向盤”。探索和深化思政類教學課程改革，把情景教學、實踐教學、辯論式教學和經(jīng)典回看、紅色記憶等引入課堂教育，加強對大學生的思想政治和理想信念教育。同時，以志愿服務教育實踐為抓手，設立專項學分，納入學校人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新思政教學模式，把培育和踐行社會主義核心價值觀作為育人之本，培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)人才。

二是將創(chuàng)新理念融入教育改革，崇尚實踐育人。堅持創(chuàng)新驅動，用活實踐育人“操作臺”。學校以教學改革為突破口，緊密結合職業(yè)教育特點和學生學識水平實際，鼓勵引導學生參與到教學實踐活動中，實現(xiàn)了由“動腦”到“動手”、由“讓我學”到“我要學”、由“單向教授”到“雙向互動”的轉變，提高了學生學習興趣，增強了學生實踐技能。近年來，學校還大力推進校企合作、校校合作、國際合作、與政府部門合作、與社會組織合作，建成200多個集教學、培訓、生產(chǎn)、研發(fā)與服務于一體的校內實訓基地。

三是將人文精神融入品牌積淀，依托文化育人。突顯輕院特色，開啟文化育人的“發(fā)動機”。學?？偨Y建校60年積淀的校園特色文化，凝練固化為“崇尚實踐、崇尚技能”的校訓，把“敦品勵學·成才圓夢”主題實踐活動融入校園文化活動之中，依托學校品牌效應，聚合各類社會資源，建設了一批可看可用、有聲有色、能聯(lián)能聚的文化陣地，在培育、傳承、提升具有輕院特色的校園文化中發(fā)揮了積極作用。

四是將自然和諧融入校園建設，借力環(huán)境育人。建設優(yōu)美校園，添加環(huán)境育人“催化劑”。學校建成占地1000余畝的新校區(qū)，在完成教學服務基礎設施建設的同時，規(guī)劃建成“一山、兩湖、三場、四園”十大景觀，成為“春夏有花、秋季有果、四季有綠”的園林化校園。2014年被評為自治區(qū)唯一的國家AAA級景區(qū)校區(qū)。優(yōu)美的校園環(huán)境不僅陶冶人們的情操，而且影響著師生文明習慣的養(yǎng)成。

五是將以人為本融入言行關愛，踐行服務育人。倡導和諧友善，提升服務育人“加速度”。學校充分發(fā)揮黨組織、團組織、學生會“三支隊伍”和學生社團、班委會、志愿者等自治組織的力量，堅持以人為本、服務至上的理念，從新生入學到畢業(yè)離校、從思想動態(tài)到學習生活，建立了全過程、全方位的跟蹤服務體系，通過組建學生社團、開展第二課堂活動和心理健康教育、拓展訓練、安全常識培訓等，把成長關注、生活關懷、健康關心、服務關愛貫穿始終，得到了家長的認可。

實現(xiàn)“一個目標”

按照“四個學會”，即學會做人、學會做事、學會吃苦、學會創(chuàng)造的要求，學校積極培養(yǎng)“理想信念堅定、思想道德過硬、創(chuàng)新能力極強、身心素質俱佳、專職技能一流”的新時期職業(yè)院校學生，力促學生成長成才、筑夢圓夢。2015年6月27日，在包頭市承辦的“我們的價值觀，我們的中國夢”主題教育現(xiàn)場經(jīng)驗交流會和現(xiàn)場觀摩中，學校得到了中宣部領導及與會代表的充分認可。12月，《人民日報》《光明日報》、新華網(wǎng)、中國文明網(wǎng)等多家主流媒體就此進行了專題報道。2016年，育人工程榮獲包頭市“宣傳思想文化工作創(chuàng)新獎”。下一步，學院將把育人工程納入整體教育教學規(guī)劃，推動形成品牌活動，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，助力青年學生成才圓夢。

（包頭輕工職業(yè)技術學院黨委宣傳部供稿）