高校新聞網(wǎng)作為高校的官方網(wǎng)站，是高校對外宣傳的喉舌，是彰顯學(xué)校學(xué)術(shù)水平和社會(huì)影響力的最佳平臺(tái)。網(wǎng)站上新聞稿件的質(zhì)量和水平體現(xiàn)著學(xué)校的文化底蘊(yùn)，稿件的準(zhǔn)確性直接影響著學(xué)校的美譽(yù)度。如何提高高校新聞網(wǎng)稿件質(zhì)量是一個(gè)值得大家深思的問題。山東大學(xué)作為山東省的最高學(xué)府，歷來學(xué)風(fēng)、文風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。山大新聞網(wǎng)堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生”的“三貼近”原則，以及“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)者、服務(wù)學(xué)術(shù)”的指導(dǎo)思想，著力提高新聞的針對性、實(shí)效性、親和力和感染力，新聞寫作文風(fēng)提倡短、實(shí)、新，避免假、大、空。山東大學(xué)新聞網(wǎng)采取提高從業(yè)人員素質(zhì)、加強(qiáng)稿件審核力度、加強(qiáng)稿件監(jiān)督管理等方式嚴(yán)把稿件質(zhì)量關(guān)，力求做到新聞稿件精練、準(zhǔn)確，平實(shí)、客觀地報(bào)道學(xué)校發(fā)生的重大事件，讓社會(huì)各界及時(shí)了解山東大學(xué)在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等方面的發(fā)展變化，以提升山東大學(xué)的社會(huì)影響力。

下面分別從提高從業(yè)人員素質(zhì)，注意采編環(huán)節(jié)的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性，加強(qiáng)稿件審核力度，加強(qiáng)稿件監(jiān)督管理等方面加以論述。

一、提高從業(yè)人員素質(zhì)

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息行業(yè)的飛速發(fā)展，社會(huì)上涌現(xiàn)出一大批網(wǎng)絡(luò)新聞從業(yè)人員。目前社會(huì)上網(wǎng)絡(luò)新聞從業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)良莠不齊。要營造良好的輿論氛圍，必須提高網(wǎng)絡(luò)新聞從業(yè)人員的整體素質(zhì)。高等教育院校要做好網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新聞從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。山東大學(xué)新聞中心采取多種措施提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)能力，提升專職編輯、記者的職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新聞從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)。

（一） 提升專職人員的職業(yè)素養(yǎng)。由于網(wǎng)絡(luò)媒體具有新媒體和融合媒體的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)媒體對從業(yè)人員的要求要比傳統(tǒng)媒體更高。而網(wǎng)絡(luò)新聞傳播又與傳統(tǒng)媒體傳播結(jié)合非常密切，因此從專業(yè)角度看，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員不僅需要傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員類似的專業(yè)水準(zhǔn)，還應(yīng)具備符合網(wǎng)絡(luò)傳播運(yùn)作的特殊要求。網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員應(yīng)具有專業(yè)化知識(shí)。提升專職人員（編輯、記者）的職業(yè)素養(yǎng)（包括理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)），是提高新聞稿件質(zhì)量的關(guān)鍵。

要提高新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性，新聞工作者需要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握新聞寫作的特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)習(xí)語言文字方面的知識(shí)，準(zhǔn)確表達(dá)新聞信息。新聞工作者加強(qiáng)自身修養(yǎng)主要途徑是廣泛涉獵文化知識(shí)，通過閱讀大量書籍、摘錄精彩語句等方式積累文學(xué)知識(shí)，從而更加自如地運(yùn)用語言、文字準(zhǔn)確表述新聞信息。山東大學(xué)新聞中心總編室訂閱了《光明日報(bào)》《人民日報(bào)》《中國青年報(bào)》，《新華文摘》《求是》《中國記者》《人物周刊》《新聞與寫作》等報(bào)紙雜志，為編輯、記者們工作之余加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了便利條件。編輯、記者們經(jīng)常在編稿之余，閱讀報(bào)紙雜志，同時(shí)借鑒其中的一些寫作手法，應(yīng)用于各種大型活動(dòng)的新聞報(bào)道中。第22屆世界歷史科學(xué)大會(huì)期間，《國際歷史學(xué)會(huì)主席希耶塔拉：歷史是一種記憶》《國際歷史學(xué)會(huì)秘書長弗蘭克：史學(xué)家要走出去》《王學(xué)典：史學(xué)會(huì)“三觀”》《王育濟(jì)：凸顯本土文化價(jià)值》《鮑德威：與一座城的碰撞》《顧鑾齋：調(diào)和歷史的三原色》等人物報(bào)道，深受讀者喜愛，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)影響力。

“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗?！边@句話對于新聞工作者尤為適用。新聞的準(zhǔn)確性依賴于作者的工作態(tài)度和對新聞稿件細(xì)節(jié)的把握程度。為提高工作人員的政治素養(yǎng)，山東大學(xué)新聞中心總編室主任經(jīng)常出一些近期有關(guān)黨的政策、方針的試題讓大家閉卷答題。總編室主任有時(shí)打印幾篇文章分發(fā)給工作人員，讓大家在限定時(shí)間內(nèi)糾正文章中的錯(cuò)別字，以培養(yǎng)大家認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；有時(shí)把近期發(fā)布的新聞稿件打印出來，留白幾個(gè)關(guān)鍵詞讓大家填空，以加強(qiáng)大家對學(xué)校近期發(fā)生大事的掌握程度。

交流研討是提高新聞稿件采寫質(zhì)量的最佳途徑。山東大學(xué)新聞中心總編室經(jīng)常召開工作研討會(huì)，對編輯過程中常出現(xiàn)問題的典型稿件進(jìn)行分析，對新聞采訪過程中經(jīng)常遇到的問題進(jìn)行交流，不斷提高新聞稿件的編寫質(zhì)量。這期間，大家還對“問題稿件”進(jìn)行研討，一般是把“問題稿件”的多次審核稿全部打印出來，分析每步編輯過程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，避免以后出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。對于新聞稿件采寫工作中遇到的相關(guān)問題，如采訪被拒絕、攝影記者被拒絕在采訪現(xiàn)場頻繁出現(xiàn)等，大家會(huì)群策群力尋求解決問題的方法。總編室還不定期地邀請山東大學(xué)新聞網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)新聞監(jiān)督評(píng)議委員會(huì)委員（以下簡稱網(wǎng)絡(luò)新聞監(jiān)評(píng)委員）參加研討會(huì)，研討網(wǎng)絡(luò)新聞寫作和網(wǎng)站建設(shè)有關(guān)問題。

凡事都有規(guī)矩，沒有規(guī)矩，不成方圓。新聞稿件的寫作也如此。山東大學(xué)新聞網(wǎng)上的稿件也有一定的規(guī)范要求。為此，山東大學(xué)新聞中心總編室編寫了山東大學(xué)新聞網(wǎng)——山大視點(diǎn)網(wǎng)站形象識(shí)別系統(tǒng)，分理念形象識(shí)別、視覺形象識(shí)別、行為形象識(shí)別三個(gè)方面對有關(guān)工作作了詳細(xì)規(guī)定，對新聞稿件的編輯和寫作提出了規(guī)范要求。這為山東大學(xué)新聞中心總編室工作人員采寫新聞稿件提供了理論依據(jù)。

（二）加強(qiáng)學(xué)校通訊員隊(duì)伍建設(shè)。

1.“他山之石，可以攻玉?！苯梃b他人經(jīng)驗(yàn)是提高通訊員新聞寫作水平的一條捷徑。山大新聞網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)新聞通訊員是山東大學(xué)各基層單位開展網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳工作的人員，分為教職工通訊員和學(xué)生通訊員兩類。他們是山大視點(diǎn)網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)的重要力量。學(xué)校通訊員的新聞寫作水平參差不齊，在新聞知識(shí)掌握方面也大相徑庭。山東大學(xué)新聞中心總編室工作人員具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每年會(huì)多次被邀請到學(xué)校各單位進(jìn)行新聞寫作方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過專題講座，提高通訊員對新聞寫作的認(rèn)知能力和寫作水平，從而加強(qiáng)學(xué)校通訊員隊(duì)伍建設(shè)。

2.完善激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高通訊員的投稿積極性和投稿質(zhì)量。山東大學(xué)新聞中心采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，每年都依據(jù)通訊員在山大視點(diǎn)網(wǎng)站的發(fā)稿數(shù)量、發(fā)稿質(zhì)量以及配合宣傳部工作情況等對通訊員進(jìn)行考核，并表彰部分優(yōu)秀通訊員，以鼓勵(lì)通訊員不斷提高新聞寫作水平，同時(shí)提高山大新聞網(wǎng)新聞稿件的發(fā)稿質(zhì)量。

（三）提高新聞中心學(xué)生記者團(tuán)成員新聞稿件的采編水平。

1.為在網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳中樹立精品意識(shí)，每學(xué)期對新聞中心學(xué)生記者進(jìn)行上崗培訓(xùn)。山大視點(diǎn)網(wǎng)站學(xué)生記者團(tuán)，是山東大學(xué)新聞中心下屬的學(xué)生組織，主要職責(zé)是在新聞中心總編室老師的指導(dǎo)下輔助做好網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳工作。為了使學(xué)生記者盡快熟悉工作環(huán)境、編寫高質(zhì)量的新聞稿件，每年開學(xué)之初，總編室都要對山大視點(diǎn)網(wǎng)站學(xué)生記者團(tuán)成員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。平時(shí)，總編室還邀請校外媒體記者、校內(nèi)資深記者以及山東大學(xué)新聞網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)新聞監(jiān)評(píng)委員等對學(xué)生記者團(tuán)成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2.制定新聞中心學(xué)生記者采編制度，規(guī)范學(xué)生記者編稿流程。為使新聞稿件的編寫規(guī)范、科學(xué)、有章可循，總編室還針對學(xué)生記者制定了規(guī)范的日常工作制度、新聞稿件編輯流程、新聞采訪要求等工作制度，嚴(yán)格工作程序，以提高學(xué)生記者編發(fā)新聞稿件的質(zhì)量。日常編稿中，學(xué)生記者采取“老”帶“新”的模式，學(xué)生記者團(tuán)新成員編輯的新聞稿件，要先經(jīng)過學(xué)生記者團(tuán)老成員審核后方可發(fā)布，以此減少新聞稿件的錯(cuò)誤發(fā)生率。

3.對新聞中心學(xué)生記者進(jìn)行考核表彰。為使學(xué)生記者增強(qiáng)責(zé)任心，激勵(lì)他們不斷提高新聞稿件編發(fā)質(zhì)量，山東大學(xué)新聞中心每年都根據(jù)記者團(tuán)成員一年的表現(xiàn)情況（依據(jù)是各項(xiàng)硬性指標(biāo)的考核以及相關(guān)老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)），對記者團(tuán)成員表現(xiàn)優(yōu)秀者予以表彰。

4.新聞中心的老師分別成立專題小組，對記者團(tuán)成員進(jìn)行分門別類的指導(dǎo)。如“山大人物”小組、“互動(dòng)平臺(tái)”小組、“山大日記”小組和“新聞月報(bào)”小組等。小組成員在老師的指導(dǎo)下采編稿件，其中“山大日記”獲2015年度全國高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育優(yōu)秀作品特等獎(jiǎng)。此外，部分山東大學(xué)新聞網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)新聞監(jiān)評(píng)委員還擔(dān)任授課教師，為學(xué)生記者講解人物寫作和新聞圖片攝影等知識(shí)，以提高同學(xué)們的寫作水平。

二、注意采編環(huán)節(jié)的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性

（一）新聞?dòng)浾呤切侣劯寮牡谝回?zé)任人。他們對稿件的準(zhǔn)確性起著決定性的作用。首先，新聞?dòng)浾咭诨顒?dòng)前了解活動(dòng)相關(guān)信息，掌握準(zhǔn)確的活動(dòng)議程，獲取相關(guān)材料。其次，在活動(dòng)中，新聞?dòng)浾咭醚劭?、用耳聽、用腦思考、用手記錄，客觀準(zhǔn)確地報(bào)道現(xiàn)場發(fā)生的新聞事件。最后，活動(dòng)結(jié)束后，新聞?dòng)浾咭鶕?jù)現(xiàn)場獲取的有關(guān)信息，形成寫作思路，確定新聞架構(gòu)，真實(shí)、準(zhǔn)確地完成新聞寫作。

（二）新聞?dòng)浾叩难劢绾痛缶忠庾R(shí)，決定新聞稿件寫作的高度和寬度。新聞稿件不只是對新聞事件的真實(shí)記錄。有的新聞需要上升到一定高度來寫。這就要求新聞?dòng)浾咴谥矣谑聦?shí)的基礎(chǔ)上，對新聞進(jìn)行凝練、提升，使得新聞既準(zhǔn)確又立意高遠(yuǎn)。例如，在省領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問院士新聞稿件的撰寫時(shí)，需要記者把握一定高度，對新聞進(jìn)行凝練、提升，既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)們對科技人才的關(guān)心關(guān)懷，又體現(xiàn)省委、省政府對科技創(chuàng)新的渴望和希冀。

三、加強(qiáng)稿件審核力度

新聞稿件應(yīng)具備正確的輿論導(dǎo)向、齊全的新聞要素、合理的邏輯結(jié)構(gòu)以及正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。要保證新聞稿件的準(zhǔn)確性必須從源頭上嚴(yán)把稿件質(zhì)量關(guān)。實(shí)行多級(jí)審核是嚴(yán)把稿件質(zhì)量關(guān)的最佳途徑。山大新聞網(wǎng)新聞稿件采取初審和多級(jí)審核制度，從源頭上嚴(yán)把稿件質(zhì)量關(guān)。

（一）報(bào)送新聞稿件需要經(jīng)過審核。信息的真實(shí)、準(zhǔn)確是新聞的第一要素。為保證稿件內(nèi)容的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，新聞中心總編室要求學(xué)校各單位的新聞投稿必須經(jīng)過本單位分管宣傳的負(fù)責(zé)人審核（校園生活欄目的稿件可由輔導(dǎo)員或者學(xué)院團(tuán)委老師審核）后，方可發(fā)給新聞中心編發(fā)。對未經(jīng)審核的稿件，新聞中心一律不予發(fā)布。暑期學(xué)校的新聞稿件由負(fù)責(zé)部門指定專人負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道，稿件發(fā)出前必須經(jīng)暑期學(xué)校負(fù)責(zé)部門有關(guān)負(fù)責(zé)人或老師審核同意。

新聞中心總編室要求投稿要注明作者姓名（或者筆名）、作者聯(lián)系方式、審核人姓名、審核人聯(lián)系方式以及作者、審核人所在單位，以便編輯在編輯稿件過程中發(fā)現(xiàn)問題可以隨時(shí)溝通，以確保新聞的準(zhǔn)確性。對經(jīng)過審核但未注明審核人姓名以及聯(lián)系方式的稿件，新聞中心一律默認(rèn)為未經(jīng)審核，不予發(fā)布。

（二）“山大要聞”編發(fā)的新聞稿件實(shí)行多級(jí)審核。新聞稿件層層把關(guān)是保障新聞準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。山東大學(xué)新聞網(wǎng)發(fā)布的新聞?dòng)袊?yán)格審核程序，稿件編發(fā)實(shí)行多級(jí)審核制度。凡在山大首頁發(fā)布的“山大要聞”稿件一般要通過3—5級(jí)審核。審核人依次為總編室編輯或者學(xué)生記者、新聞中心總編室主任、新聞中心副主任和宣傳部分管副部長、宣傳部部長或者分管校領(lǐng)導(dǎo)。

每篇“山大要聞”稿件首先要由責(zé)任編輯（總編室編輯或者學(xué)生記者）進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地編輯。在這個(gè)環(huán)節(jié)，責(zé)任編輯要擬定新聞標(biāo)題、斟酌字詞，按照山東大學(xué)新聞網(wǎng)——山大視點(diǎn)網(wǎng)站形象識(shí)別系統(tǒng)制定的規(guī)范修改新聞稿件，確保編輯后的稿件邏輯清晰、語句通順。隨后新聞稿件要經(jīng)由新聞中心總編室主任、新聞中心副主任和宣傳部分管副部長、宣傳部部長或者分管校領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)審核，對稿件從總體結(jié)構(gòu)上把關(guān)，然后確定稿件的編發(fā)順序。一般性的“山大要聞”稿件經(jīng)過新聞中心副主任和宣傳部分管副部長審核便可發(fā)布。但是，涉及重大活動(dòng)的特別重要的新聞稿件還需由宣傳部部長或者分管校領(lǐng)導(dǎo)審核通過。特別重要的新聞稿件，校黨委宣傳部將根據(jù)學(xué)校工作總體要求進(jìn)行統(tǒng)籌編發(fā)。

（三）其他欄目稿件的編發(fā)實(shí)行責(zé)編負(fù)責(zé)制。山大新聞網(wǎng)其他欄目（包括《綜合新聞》《學(xué)院新聞》《學(xué)術(shù)縱橫》《學(xué)者論壇》《合作交流》《山大人物》《校友動(dòng)態(tài)》等）中發(fā)布的新聞稿件，必須由欄目負(fù)責(zé)老師審核，有校領(lǐng)導(dǎo)參加的稿件需由新聞中心副主任審核同意后方可發(fā)布。《校園生活》《師生感悟》欄目的稿件由山大視點(diǎn)網(wǎng)站記者團(tuán)學(xué)生記者審核后直接發(fā)布。

嚴(yán)格的審核機(jī)制，確保了山大新聞網(wǎng)發(fā)布的新聞稿件的高質(zhì)量和準(zhǔn)確性。

四、加強(qiáng)新聞稿件監(jiān)督管理

一般好的文章要經(jīng)得起推敲，新聞稿件也如此。山大新聞網(wǎng)的稿件一般都是語言精練，結(jié)構(gòu)合理，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用準(zhǔn)確，得到了學(xué)校師生的廣泛認(rèn)可。山大新聞網(wǎng)新聞稿件質(zhì)量高，主要得益于山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)新聞監(jiān)評(píng)委員和學(xué)生記者對網(wǎng)站的關(guān)注與支持。

（一）建立監(jiān)督評(píng)議委員會(huì)加強(qiáng)稿件監(jiān)督。山東大學(xué)新聞中心總編室為不斷提高網(wǎng)絡(luò)新聞工作水平，更好地服務(wù)學(xué)校發(fā)展事業(yè)，于2008年成立了山東大學(xué)新聞網(wǎng)——山大視點(diǎn)網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)新聞監(jiān)督評(píng)議委員會(huì)。由黨委宣傳部、新聞中心聘請校內(nèi)有關(guān)單位負(fù)責(zé)人，山大視點(diǎn)網(wǎng)站作者、讀者代表，新聞傳播專業(yè)專家學(xué)者，校內(nèi)外媒體同行等擔(dān)任監(jiān)評(píng)會(huì)監(jiān)評(píng)委員。自監(jiān)督評(píng)議委員會(huì)成立以來，山東大學(xué)新聞中心共聘任了五屆監(jiān)評(píng)委員，每屆十人左右。

監(jiān)評(píng)委員重點(diǎn)關(guān)注山大視點(diǎn)網(wǎng)站建設(shè)，及時(shí)瀏覽網(wǎng)站新聞，為網(wǎng)站發(fā)展提出好的意見和建議，對新聞稿件中存在的問題提出糾錯(cuò)意見。他們曾通過電話、電子郵件等方式，就編稿過程中書名號(hào)和引號(hào)的使用，“的”“地”“得”的正確使用等細(xì)節(jié)問題提出合理化建議；還通過飛信等形式溝通探討有關(guān)稿件中存在的問題。由于他們態(tài)度認(rèn)真積極，各屆監(jiān)評(píng)委員所在單位的稿件明顯較其他單位的稿件質(zhì)量高、數(shù)量多。

新聞中心總編室指定專人利用電話、微信、飛信多種方式，加強(qiáng)與監(jiān)評(píng)委員溝通交流，從不同角度聽取監(jiān)評(píng)委員們提出的建議，確保了新聞時(shí)效性和準(zhǔn)確性。

（二）學(xué)生記者團(tuán)加強(qiáng)稿件質(zhì)量管理。在山東大學(xué)新聞中心總編室，學(xué)生記者團(tuán)每天安排工作監(jiān)督組的學(xué)生對當(dāng)天已簽發(fā)稿件進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)通知相關(guān)責(zé)任編輯進(jìn)行修改。同學(xué)們還制作了易犯錯(cuò)誤記錄本。值班同學(xué)如果犯同樣錯(cuò)誤，需要在本子上簽名以示警戒，避免類似錯(cuò)誤的重復(fù)發(fā)生。

五、產(chǎn)生廣泛社會(huì)效應(yīng)

山大新聞網(wǎng)由于采取以上措施，確保了新聞準(zhǔn)確性，提高了新聞稿件質(zhì)量，增強(qiáng)了新聞的可讀性，新聞點(diǎn)擊率明顯增高，同時(shí)也提高了山東大學(xué)的社會(huì)影響力。山大新聞網(wǎng)是學(xué)校師生了解學(xué)校工作情況和校外新聞媒體獲取山大信息的主要途徑。每年有數(shù)千條（次）新聞，在第一時(shí)間被眾多社會(huì)媒體轉(zhuǎn)載，產(chǎn)生了強(qiáng)大的新聞輻射效應(yīng)。2011年，新聞《山東大學(xué)建校110周年慶典大會(huì)隆重舉行》的點(diǎn)擊量為34883次；新聞《山東大學(xué)中心校區(qū)新校門暨大成廣場落成》的點(diǎn)擊量為27915次。2012年，《山東大學(xué)2011年度獲五項(xiàng)國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)》點(diǎn)擊量為10129次；新聞《山東大學(xué)青島校區(qū)建設(shè)奠基典禮隆重舉行》點(diǎn)擊量為23721次；《諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者Peter Grünberg教授加盟山東大學(xué)》點(diǎn)擊量為15665次。2014年，《開學(xué)第一天：我們這樣度過》這條新聞的點(diǎn)擊量為28459次。第三屆尼山論壇期間（2014年5月19日—2014年5月23日），來自美國、加拿大、日本、德國、英國、俄羅斯、澳大利亞、韓國、新加坡、瑞典、新西蘭、奧地利、菲律賓等國家和地區(qū)的人們?yōu)g覽山大新聞網(wǎng)的瀏覽量為13076次，占總瀏覽量（84003次）的15.57%。2015年，第二十二屆國際歷史科學(xué)大會(huì)期間（2015年8月23日—2015年8月30日），來自美國、法國、加拿大、日本、德國、英國、澳大利亞、韓國、荷蘭、瑞士、以色列、瑞典、埃及、意大利、比利時(shí)等48個(gè)國家和地區(qū)的人們?yōu)g覽山大新聞網(wǎng)的瀏覽量為26882次，占總瀏覽量（123492次）的21.77%。

六、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳是高校做好思想政治工作的重要陣地，是彰顯學(xué)校學(xué)術(shù)影響力和社會(huì)影響力的重要途徑。嚴(yán)把新聞稿件質(zhì)量關(guān)，提高新聞準(zhǔn)確性，是做好網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳工作的基礎(chǔ)。正是由于對新聞稿件嚴(yán)格把關(guān)，使得山東大學(xué)新聞網(wǎng)能夠準(zhǔn)確定位、不斷創(chuàng)新，強(qiáng)化欄目特色，提升文化品位，以國際化的視野，宣傳山大，展示學(xué)校形象和水平，進(jìn)一步提升學(xué)校的社會(huì)影響力。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬勝榮，新聞網(wǎng)絡(luò)傳播需要專業(yè)從業(yè)人員[J].中國記者，2010（06）：1-1。

[2]武志勇，王冉冉，溫莞怡.網(wǎng)絡(luò)新聞工作者互聯(lián)網(wǎng)新聞?wù)咴u(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告[J].新聞大學(xué)，2015（01）.

[3]李澍.新華網(wǎng)作為官方媒體的新聞話語研究[D].北京交通大學(xué)，2016.

（作者簡介： 王莉莉，山東大學(xué)新聞中心總編室副編審，主要從事網(wǎng)絡(luò)新聞的撰寫、編輯工作）