楊逸明

當代創(chuàng)作詩詞的人很多，中華詩詞正走出低谷，從復蘇走向復興。好像什么人都能寫詩詞，詩詞創(chuàng)作大軍據(jù)說有幾百萬。

讀古人詩詞佳作，特別是一些耳熟能詳?shù)奶圃姡纭鞍兹找郎奖M”“紅豆生南國”“舉頭望明月”，好像并無難字、僻字、古奧字，使人覺得識字不多就可寫詩，因為，這些佳作大多詞語淺顯，似乎有了小學生的語文水平就能創(chuàng)作詩詞。

可是品味這些詩詞作品的內(nèi)涵，覺得思想深邃，感情豐富，識見高超，詩性靈動。這些境界、思想、襟抱、情懷，即使是當代的大學生、大學教授，也未必能修煉到這樣的高度和深度。

怎樣的文化程度才能創(chuàng)作詩詞？當代詩詞作者，有官員、商人、白領、演員、工人、農(nóng)民、老干部、大中學校的學生……大家都在寫詩。

不是識五千字的人就一定比識四千字的人詩寫得好。背得出《新華字典》不能就成為詩人，背得出《英漢大辭典》的人不能就與莎士比亞劃等號。識字當然越多越好，但詩人能通過形象思維或者叫詩性思維把漢字搞到鮮活，不能把字搞活就只能做死學問。

人人可以寫詩，但不可能人人都成為真正的詩人。這就像是人人可以打乒乓球，但是不可能人人都是運動員；人人可以唱卡拉OK，但不可能人人成為歌唱家。

孔子主張“小子何莫學乎詩”，認為“不學詩無以言”。但孔子和他的弟子們沒有寫詩，他們是一群很有詩性的人。只有成為有詩性的人，才會有詩人襟懷，才會有對好詩的識別力和鑒賞力。

當代人寫了很多詩，卻大多還不是詩性的人，連一個合格的詩詞讀者也不是。所以，不可能成為合格的詩詞作者，當然，也不可能是真正意義上的詩人。

讀詩，先要讀出詩味和詩感并為之動真情，感動讀者的首先不是格律。不像當代有些人（包括很多詩詞刊物的編輯），一讀詩先檢查格律，有一字出律、出韻，即認為詩不合格。當然，大多的詩不但格律不合，而且本來就不是好詩，毛病并不僅僅出在格律上。

嚴羽說：“學詩有三節(jié)：其初不識好惡，連篇累牘，肆筆而成；既識羞愧，始生畏縮，成之極難；及其透徹，則七縱八橫，信手拈來，頭頭是道矣。”

目前詩詞作者印成的詩集鋪天蓋地，似乎大多是處于第一階段。第三階段的“信手拈來”與第一階段的“肆筆而成”似乎極為相像。但是，如果不經(jīng)過“羞愧”“畏縮”“透徹”，絕對上升不到“頭頭是道”。真想“七縱八橫”，談何容易！

詩詞創(chuàng)作中，繼承是過程，創(chuàng)新是目的。懶人不肯繼承，庸人不肯創(chuàng)新。寫詩要體現(xiàn)當代性。要寫出與李白、杜甫一樣的詩，你就先要生活在唐代，即使你真能活在唐代，哪里就那么容易寫出經(jīng)典的唐詩哩。

唐詩登唐代巔峰，宋詞登宋代巔峰，當代詩詞登當代巔峰。都要反映當下。

（作者系中華詩詞學會第二、三屆副會長?，F(xiàn)為中華詩詞學會顧問、中國作家協(xié)會會員、上海詩詞學會副會長。）