嵇義亮

摘要：萊斯的文本類型理論從譯者的角度出發(fā)，將源語文本分為以內(nèi)容為重的文本、以形式為重的文本和以訴請為重的文本。并指出：文本類型決定翻譯策略。翻譯本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，譯文目的往往影響翻譯策略的選擇。因此翻譯單位也是動(dòng)態(tài)變化的，而非某一特定的語言層級。

關(guān)鍵詞：文本類型；翻譯單位；文本功能

翻譯單位是普通翻譯理論領(lǐng)域最基本的命題之一。翻譯理論、翻譯實(shí)踐和翻譯批評都繞不開翻譯單位的確定。近三十年來，國內(nèi)外諸多學(xué)者對翻譯單位這一命題做了廣泛而深刻的研究。

從翻譯單位的定義方面來看，對這一命題的探討已經(jīng)經(jīng)歷了從形式到意義，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的過程。王德春（1984）將語言的六個(gè)層次上的單位視為翻譯單位；李愛玲、武景全（1995）認(rèn)為句子是翻譯單位。這些學(xué)者從語言的形式角度對翻譯單位進(jìn)行劃分，因此他們提出的都是靜態(tài)的翻譯單位。有些學(xué)者從語言本身的意義出發(fā)，提出了動(dòng)態(tài)的翻譯單位。其代表人物巴爾胡達(dá)羅夫（1985：157）認(rèn)為“任何一個(gè)語言層次單位—從音位層到整個(gè)話語層—實(shí)際上都可以成為一個(gè)翻譯單位”；Andre Lefevere & Susan Bassnett（1990）將“文化”作為翻譯單位。

從對翻譯單位的研究方法方面來看，傳統(tǒng)的大多數(shù)研究是以規(guī)定性研究和定性研究為主，描寫性研究和定量研究較少，近年來本命題開始通過語料庫提取數(shù)據(jù)的方法開展了定量研究。如陶源（2015）通過俄漢平行語料庫對翻譯單位展開研究。另一種典型的定量研究方法就是通過翻譯過程導(dǎo)向（Alves，2010）和有聲思維法（Lscher，1991；Gerloff，1986）對譯者的翻譯單位進(jìn)行分析研究。

總之，多年來這一命題研究成果豐富。研究方法日趨成熟多樣，但關(guān)于翻譯單位這一命題至今仍無定論，甚至很多觀點(diǎn)之間互相對立。

一、文本類型理論

七十年代初，文本類型理論首次由功能主義學(xué)派的代表人物塔琳娜·萊斯在《翻譯批評：潛力與制約》（1971/2000）一書中提出。萊斯根據(jù)文本語言功能的差異將文本類型分下以下三種類型：信息型、表情型和操作型。

萊斯指出，信息型文本主要是表現(xiàn)事實(shí)、信息、知識、觀點(diǎn)等，其語言特點(diǎn)是邏輯性較強(qiáng)，文本的焦點(diǎn)是內(nèi)容而不是形式；翻譯時(shí)應(yīng)以簡樸明了的白話文傳遞與原文相同的概念與信息。表情型文本用于表達(dá)信息發(fā)送者對人對物的情感和態(tài)度，其語言具有美學(xué)的特征，側(cè)重點(diǎn)是信息發(fā)送者及其發(fā)送的形式。表情型文本的翻譯應(yīng)采用仿效法，以使譯文忠實(shí)于原作者或原文。感染型文本旨在感染或說服讀者并使其采取某種行動(dòng)，以讀者和效果為導(dǎo)向，其語言形式通常具有對話的性質(zhì)，其關(guān)注點(diǎn)是信息的接受者，側(cè)重于感染的作用。翻譯感染型文本時(shí)，可用編譯或適應(yīng)性的方法達(dá)到感染讀者的目的（Reiss，2000：30-48）。見表1。

二、文本類型理論指導(dǎo)下翻譯單位的劃分

萊斯提出的文本類型理論指出文章類型、語言功能和翻譯策略互相關(guān)聯(lián)，源文和譯文的功能關(guān)系為翻譯批評模式的根本。而翻譯策略直接影響了翻譯單位的確定。

由于翻譯活動(dòng)這一過程本身是動(dòng)態(tài)的，譯者在翻譯過程中可根據(jù)文本類型自主選擇不同層級的語言單位作為翻譯單位。如表1。

從上表我們可以看出翻譯單位絕不是唯一不變的某一特定語言層級，在不同的文本類型下，翻譯單位既可以是靜態(tài)的短語、句子或段落等；也可以是動(dòng)態(tài)的文化、修辭和意群等。因此翻譯單位是動(dòng)態(tài)性和靜態(tài)性相結(jié)合的。

三、總結(jié)

文本類型理論根據(jù)不同文本特點(diǎn)具體分析其對應(yīng)的翻譯方法等，指出以翻譯為目的，根據(jù)原文和譯文的功能關(guān)系采取翻譯方法。在此基礎(chǔ)上本文進(jìn)一步提出文本類型理論下的翻譯單位的確定，即信息型文本多以短語、句子和段落為翻譯單位；表情型文本多以文體、修辭、文化和篇章為翻譯單位；感染型文本多以語義、意群和話語為翻譯單位。

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