摘要：城市軌道交通通信信號技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向城市軌道交通和鐵路的通信信號行業(yè)，在城市地鐵、國營鐵路、地方鐵路等單位的信號檢修員工崗位，從事通信和信號設(shè)備的日常檢測、故障排除和設(shè)備維修等工作。為了實現(xiàn)此就業(yè)面向，就必須要全面掌握專業(yè)學生所要具備的崗位能力，本文主要就是探討通信信號專業(yè)學生的崗位能力。

關(guān)鍵詞：崗位 能力 信號

一、能力體系結(jié)構(gòu)

根據(jù)專業(yè)學生就業(yè)崗位能力要求，本專業(yè)學生應(yīng)具備以下主要能力：

（一）基礎(chǔ)能力

（二）專業(yè)基礎(chǔ)能力

（三）專業(yè)核心能力

（四）專業(yè)拓展能力

二、就業(yè)崗位職業(yè)素質(zhì)分析

信號專業(yè)培養(yǎng)的學生以有文化、高素質(zhì)、技能型為指導思想，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，根據(jù)國家和學校的人才培養(yǎng)要求和模式，體現(xiàn)人才培養(yǎng)的定位。在培養(yǎng)學生的專業(yè)知識能力的同時，從課堂教育、課下交流、學生活動等多方面入手來提高學生的綜合素質(zhì)，使學生成為不僅會做事，而且會做人的合格人才。

信號專業(yè)學生的職業(yè)素質(zhì)體系結(jié)構(gòu)主要包括以下幾個方面：

1.培養(yǎng)學生良好的思想政治素質(zhì)和法制觀念；2.“安全高于一切，責任重于泰山”的職業(yè)道德；3.誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責任意識；4.良好的社會適應(yīng)性、交流溝通能力和團隊協(xié)作精神；5.終身學習的理念；6.創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力；7.良好的身心素質(zhì)等。

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（作者簡介：劉繼光，碩士，遼寧省交通高等專科學校，講師，從事信息處理技術(shù)研究。）