隋庶++李昕童++趙文萍

一、調(diào)查背景及意義

大學(xué)生參加社團(tuán)是大學(xué)生涯里不可缺少的一部分。社團(tuán)豐富了學(xué)生的校園文化生活，提高了眾多學(xué)子的的素質(zhì)，同時(shí)，“社團(tuán)“也成為了多姿多彩的校園生活的代名詞。大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生基于共同的興趣和愿望組織的群體性團(tuán)體。社團(tuán)是學(xué)生自我塑造，自我管理，自我服務(wù)的有效形式，是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，又是校園文化的重要內(nèi)容。

近年來(lái)，大學(xué)社團(tuán)無(wú)論是從規(guī)模、數(shù)量、質(zhì)量，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)之前。實(shí)踐證明，高校在深化改革、倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，積極引導(dǎo)，大力開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有重要意義。首先學(xué)生社團(tuán)是課堂教育的有效延伸和補(bǔ)充。能使學(xué)生在寬松、自由的環(huán)境中激發(fā)思想、熏陶品格、發(fā)展個(gè)性，鞏固、深化、擴(kuò)展課堂所學(xué)內(nèi)容，而且特別注重知識(shí)的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用和創(chuàng)新。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以彌補(bǔ)學(xué)生在課堂上教學(xué)內(nèi)容和形式的不足，注重實(shí)踐能力更貼近學(xué)生、更豐富、更靈活，適應(yīng)學(xué)生的不同需要，對(duì)創(chuàng)造人才具有獨(dú)到的功能。其次，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生自我教育和同學(xué)間相互教育的良好形式。在高校中學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作、推進(jìn)校園文化建設(shè)的重要載體。因此，通過(guò)調(diào)查大學(xué)生參與學(xué)生社團(tuán)的情況，以及大學(xué)生對(duì)于各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)的看法，可以正確引導(dǎo)學(xué)生積極參加健康向上的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，研究學(xué)生社團(tuán)良性發(fā)展的機(jī)制，這是學(xué)校保持健康穩(wěn)定局面的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，是適應(yīng)高等教育體制改革的現(xiàn)實(shí)需要，組織和引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展社團(tuán)文化生活，更是對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育和做好高校學(xué)生思想政治工作具有重要意義。

二、大學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)查

目前社團(tuán)存在的優(yōu)勢(shì)是很明顯的，如大多數(shù)學(xué)生是自愿參加社團(tuán)，并對(duì)參加社團(tuán)活動(dòng)有興趣，同時(shí)通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生參加社團(tuán)情況的動(dòng)機(jī)多樣化，目前存在的主要問(wèn)題有，一些學(xué)校對(duì)學(xué)生社團(tuán)情況不夠重視，不予引導(dǎo)、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、任其自生自滅、對(duì)學(xué)生的社團(tuán)管理體制存在著一些關(guān)系沒(méi)有理順的現(xiàn)象、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師工作得不到應(yīng)有的承認(rèn)、社團(tuán)活動(dòng)缺乏吸引力，會(huì)員流失情況嚴(yán)重等等，并且在社團(tuán)發(fā)展中也顯現(xiàn)出諸多矛盾，社團(tuán)的創(chuàng)造力和活動(dòng)的盲目性之間的矛盾，社團(tuán)活動(dòng)豐富化和校園資源有限性之間的矛盾，社團(tuán)活動(dòng)多樣化和社團(tuán)經(jīng)費(fèi)固定化之間的矛盾等。

調(diào)查方案以在校大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的情況予以調(diào)查，結(jié)合其他高校社團(tuán)發(fā)展的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，采用定性和定量相結(jié)合的分析方法，試圖在當(dāng)前各高校資源限定的條件下，設(shè)計(jì)出有助于高校社團(tuán)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)高校社團(tuán)管理工作提供有效參考。主要內(nèi)容有大學(xué)生的基本信息、大學(xué)生參與學(xué)生社團(tuán)的比例、大學(xué)生參與學(xué)生社團(tuán)的類(lèi)型、大學(xué)生對(duì)學(xué)生社團(tuán)的看法及評(píng)價(jià)、學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生活的影響等等。

（一）大學(xué)生參加社團(tuán)類(lèi)型

社團(tuán)類(lèi)型的多元化為同學(xué)們尋找自己感興趣的方向提供了一個(gè)廣泛的選則，在沈陽(yáng)本地院?，F(xiàn)有的社團(tuán)基礎(chǔ)上通過(guò)數(shù)據(jù)調(diào)查表明，最受大家喜愛(ài)的社團(tuán)前三名分別是體育類(lèi)社團(tuán)、知識(shí)學(xué)術(shù)類(lèi)社團(tuán)和公益服務(wù)類(lèi)社團(tuán)。當(dāng)然社團(tuán)多元化選擇也充分反應(yīng)了當(dāng)代青年積極表現(xiàn)自我通過(guò)各種途徑實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的能動(dòng)性。學(xué)生參加的社團(tuán)類(lèi)型還是比較豐富的，這有利于社團(tuán)文化的多樣化，豐富社團(tuán)文化，學(xué)生在選擇社團(tuán)時(shí)，看重的不僅僅是興趣愛(ài)好，還有一部分是希望在社團(tuán)里學(xué)到一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)的知識(shí)，在豐富生活的同時(shí)，了解到更多的相關(guān)專(zhuān)業(yè)能力。

（二）參加社團(tuán)途徑

而在參加社團(tuán)的途徑來(lái)看，大部分學(xué)生參加社團(tuán)的途徑是通過(guò)社團(tuán)納新及宣傳海報(bào)了解社團(tuán)并加入社團(tuán)，這說(shuō)明了社團(tuán)應(yīng)加強(qiáng)宣傳力度，盡量使每個(gè)同學(xué)都能充分了解社團(tuán)的智能和意義，為每一個(gè)志趣相投的人打開(kāi)歡迎之門(mén)。同時(shí)數(shù)據(jù)表明，另有一大部分通過(guò)同學(xué)介紹找到心儀的社團(tuán)，這從側(cè)面反映社團(tuán)在學(xué)生中的口碑尤為重要，為之后社團(tuán)的創(chuàng)建和募集新人提供了參考。

（三）參加社團(tuán)目的

在參加社團(tuán)的目的來(lái)看，64.74%的同學(xué)參加社團(tuán)是為了結(jié)交朋友，出于豐富自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，這種情況在大一學(xué)生中所占居多，原因是大一學(xué)生剛?cè)胄@，對(duì)大學(xué)的生活有著好奇感，想嘗試一切新鮮事物及活動(dòng)同時(shí)渴望結(jié)交更多的朋友。另有42.31%的人為了學(xué)以致用。從大家選擇社團(tuán)的需求出發(fā)，社團(tuán)今后的發(fā)展建設(shè)更要圍繞同學(xué)們的這些需求進(jìn)行，從而更好的滿足同學(xué)們的需求更有利于社團(tuán)長(zhǎng)期健康的發(fā)展。

（四）你認(rèn)為加入社團(tuán)是否和我們的學(xué)習(xí)相沖突

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，15.71%的同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)與或多或少影響到了學(xué)習(xí)；84.29%的同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)是豐富了課余生活，但不是很多，認(rèn)為和學(xué)習(xí)沒(méi)多大干系。說(shuō)明大部分學(xué)生在參加社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)也很注重學(xué)習(xí)生活，能夠合理的安排社團(tuán)和學(xué)習(xí)的時(shí)間。同時(shí)作為一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)還是占主要地位的，社團(tuán)在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)盡量避免與學(xué)習(xí)生活發(fā)生沖突。

（五）大學(xué)生對(duì)社團(tuán)評(píng)價(jià)結(jié)果

而從學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的評(píng)價(jià)來(lái)看，選擇“豐富多彩，很有意義”的學(xué)生偏多，其次是選擇“表面熱鬧，沒(méi)有意義”。說(shuō)明現(xiàn)如今社團(tuán)舉辦的活動(dòng)質(zhì)量提高了，參加之后的評(píng)價(jià)稱(chēng)贊的學(xué)生增加。但仍有一些活動(dòng)表面熱鬧但實(shí)質(zhì)沒(méi)有意義，往往是為舉辦活動(dòng)而舉辦，失去了社團(tuán)存在的真正意義。

（六）你認(rèn)為大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)對(duì)你以后步入社會(huì)有幫助嗎

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對(duì)于加入社團(tuán)后對(duì)學(xué)生步入社會(huì)是否有幫助這個(gè)問(wèn)題，大部分人持不確定態(tài)度，高校的社團(tuán)不僅僅是豐富學(xué)生課余生活，而且要在各個(gè)層面上對(duì)學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)有所幫助，讓愛(ài)好上升一個(gè)層面。

（七）目前學(xué)生社團(tuán)自身建設(shè)上存在的最大的問(wèn)題

社團(tuán)在建設(shè)發(fā)展時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到許多問(wèn)題，此次調(diào)查的目的之一就是通過(guò)學(xué)生的真實(shí)情況反映出社團(tuán)存在的缺點(diǎn)。通過(guò)調(diào)查得知，社團(tuán)內(nèi)部缺乏傳承性、社團(tuán)成員流動(dòng)性太大是社團(tuán)發(fā)展的最主要弊病。社團(tuán)成員新老交替速度快，有些社團(tuán)人員有限，當(dāng)面臨諸多問(wèn)題，能承擔(dān)起社團(tuán)發(fā)展的人其實(shí)少之又少，最終會(huì)導(dǎo)致社團(tuán)面臨中途解散的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)，規(guī)章制度不完善導(dǎo)致一些社團(tuán)并不能成為一個(gè)體系，沒(méi)能正真融入到學(xué)校學(xué)生當(dāng)中去，社團(tuán)管理者又不起到領(lǐng)導(dǎo)作用，管理水平缺失。

（八）造成不再參加社團(tuán)活動(dòng)的原因是什么

在此項(xiàng)調(diào)查中，大部分學(xué)生逐漸發(fā)現(xiàn)自己社團(tuán)活動(dòng)失去了興趣便放棄了，深刻反映出了社團(tuán)活動(dòng)缺乏新意、活動(dòng)質(zhì)量不高或者對(duì)組內(nèi)社員了解不足。其次是該社團(tuán)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有舉辦活動(dòng)，很大程度上突出了一些社團(tuán)空有虛名，管理人員不能很好的組織活動(dòng)的缺陷。

橫向分析：對(duì)于學(xué)生不再參加社團(tuán)活動(dòng)的原因這一個(gè)問(wèn)題，在“學(xué)習(xí)任務(wù)重，無(wú)暇顧及”此選項(xiàng)中有34.69%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突，說(shuō)明大部分學(xué)生在參加社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)生活，但是，社團(tuán)在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)盡量避免與學(xué)習(xí)生活發(fā)生沖突。

（九）你認(rèn)為社團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵因素是

通過(guò)調(diào)查結(jié)果，參加社團(tuán)主要要求是提高活動(dòng)質(zhì)量，凝聚人心，由進(jìn)入社團(tuán)的目的很多也是想尋求志同道合的朋友來(lái)看，社團(tuán)應(yīng)該提供一個(gè)良好的環(huán)境，使大家在這里不僅收獲理論層面的東西更能獲得寶貴的友情，通過(guò)一系列活動(dòng)去提高大家之間的凝聚力，其次是提高管理水平，在學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)建設(shè)的問(wèn)題調(diào)查中，絕大部分學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)建設(shè)及活動(dòng)開(kāi)展的問(wèn)題是因?yàn)樯鐖F(tuán)的規(guī)章制度不完善，這很在很大程度上反映了當(dāng)今社團(tuán)發(fā)展的主要問(wèn)題，一個(gè)良好完整的管理制度是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的主體，若無(wú)好的規(guī)章制度，這個(gè)體系也難以維持下去，所以對(duì)新型社團(tuán)的改進(jìn)應(yīng)主要側(cè)重于規(guī)章制度的建設(shè)。

三、對(duì)大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的建議

通過(guò)對(duì)沈陽(yáng)各高校社團(tuán)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)主要應(yīng)該在以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

（一）社團(tuán)活動(dòng)的吸引力有待提高

社團(tuán)活動(dòng)本身的質(zhì)量是影響其吸引力的重要原因，一些活動(dòng)流于形式，或者年年如此，缺乏新意，影響了社員的參與的積極性。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上注意創(chuàng)新，提高活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力，進(jìn)一步提高社團(tuán)活動(dòng)的參與度，使社員更加了解自己所在的社團(tuán)。各社團(tuán)之間，尤其是性質(zhì)相同的社團(tuán)之間要形成觀念和意識(shí)行為上的聯(lián)盟。利用各自的優(yōu)勢(shì)聯(lián)合起來(lái)為社團(tuán)活動(dòng)造勢(shì)。并要強(qiáng)調(diào)社團(tuán)本位文化的建立，并依此為依托，打造本社團(tuán)知名的品牌形象，使社團(tuán)具長(zhǎng)久的生命力與宣傳力。同時(shí)，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使社團(tuán)與社會(huì)逐步接軌，創(chuàng)造社員參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，與外界交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，使大學(xué)生的知識(shí)、能力真正意義上有所提高。

（二）管理梯隊(duì)的培養(yǎng)

社團(tuán)的發(fā)展與社團(tuán)的管理人員密切相關(guān)。二十一世紀(jì)是人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，科教興國(guó)，經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化都與人才有關(guān)。社團(tuán)的干部是社團(tuán)的核心，直接關(guān)系到社團(tuán)的興衰，是社團(tuán)的“靈魂”。通過(guò)社團(tuán)工作的鍛煉，高校社團(tuán)培養(yǎng)了大量的人才。注意梯隊(duì)建設(shè)，如戶外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)要對(duì)領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行定期野外生存技能訓(xùn)練；戲劇社要對(duì)干部和演員做演技培訓(xùn)、指導(dǎo)；秘書(shū)協(xié)會(huì)要學(xué)習(xí)各種文秘知識(shí)、禮儀等。

（三）社團(tuán)的資源沒(méi)有得到有效的利用

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)社團(tuán)的市場(chǎng)調(diào)查與分析成立把關(guān)不嚴(yán)，新社團(tuán)有時(shí)與原有社團(tuán)的屬性重合，導(dǎo)致了社團(tuán)成員的分散，對(duì)經(jīng)費(fèi)造成一定的浪費(fèi)。各社團(tuán)在組織活動(dòng)時(shí)不能充分調(diào)動(dòng)所有社員，也導(dǎo)致人力資源的大量浪費(fèi)。

（四）社團(tuán)指導(dǎo)教師體系的建立

好的社團(tuán)不僅僅是社團(tuán)自身的發(fā)展，指導(dǎo)教師具有承上啟下的核心作用，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，調(diào)動(dòng)社團(tuán)指導(dǎo)老師這部分無(wú)形資產(chǎn)，使其加大對(duì)社團(tuán)的幫扶，有更多的時(shí)間、精力的投入，對(duì)社團(tuán)的傳承和發(fā)展是十分重要的，這樣也有利于整個(gè)校園社團(tuán)活動(dòng)體系的發(fā)展和校際社團(tuán)的溝通和交流，促進(jìn)沈陽(yáng)市各高校社團(tuán)的建設(shè)。