蔡立平

初中化學(xué)是學(xué)生初次接觸的科目，會比較陌生和無頭緒，這便需要教師在初期教學(xué)之時設(shè)計好教學(xué)的內(nèi)容、目標(biāo)和方式，對學(xué)生做好學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，這樣才可以使學(xué)生初期便擁有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動力。

一、目前初中化學(xué)教學(xué)之中存在的不足之處

目前我國的化學(xué)教育機(jī)構(gòu)和體系已經(jīng)完善起來，相對于之前有了非常大的改變。但是在實踐教學(xué)之中確實還存在一些不足之處，下面便是簡單的分析。

1.教師的數(shù)量與質(zhì)量都不符合時代發(fā)展。隨著教育的推進(jìn)，新的知識和教學(xué)方式應(yīng)運而生，這便要求教師要勇于擯棄陳舊的教學(xué)觀念，運用符合時代發(fā)展的新的教學(xué)方式。但是在教學(xué)之中，較多的化學(xué)教師還是采用的十幾年前的教學(xué)方式，教學(xué)觀念始終未改變。時代在進(jìn)步，科技也在進(jìn)步，大量新知識涌入到課堂之中，但教師卻依舊沉浸在課本知識之中，沒有意識去提高自身的專業(yè)水準(zhǔn)，使學(xué)生無法接受到新知識的學(xué)習(xí)。另外，較多的學(xué)校教師的數(shù)量較少，常出現(xiàn)一個教師代幾個科目的課程，致使教師教學(xué)任務(wù)過重，嚴(yán)重局限了教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)興教薄弱?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)本身便具有較多的難度，無法引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興致，加之教師教學(xué)方法陳舊，更會使學(xué)生的學(xué)習(xí)興致消失殆盡。還有化學(xué)中有大量的知識點和方程式需要學(xué)生記憶，更會使學(xué)生開始厭惡化學(xué)科目。

3.教學(xué)模式未隨時更新。雖然近幾年新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)全面開展起來，但是很多學(xué)生只是表面上應(yīng)付著，在實際的教學(xué)之中并沒有采取最新的教學(xué)模式，還是運用之前的教學(xué)模式，他們擔(dān)心教學(xué)模式更新之后，學(xué)校的升學(xué)率降低。同時，由于學(xué)校和教師過于重視考試，總是一味地讓學(xué)生做題、練習(xí)和改錯，使學(xué)生的學(xué)習(xí)重?fù)?dān)加重，使學(xué)生沒有創(chuàng)新發(fā)展的空間，更沒有充足的時間培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、提高初中化學(xué)教學(xué)效率的措施

1.教師要及時更新教學(xué)理念。21世紀(jì)是科技大力發(fā)展的時代，而隨著科技的不斷進(jìn)步，會逐漸有一些新的化學(xué)元素、物質(zhì)和理論被挖掘出來。那么教師想要成為一名合格的化學(xué)教師，必須不斷的補充知識，自覺地去學(xué)習(xí)新知識，平時要重視自己的知識積累，可以對化學(xué)領(lǐng)域的新事物增加關(guān)注度，不能只依靠課本內(nèi)容。此外，學(xué)校也要重視師資團(tuán)隊的強(qiáng)化，要定期組織化學(xué)培訓(xùn)、知識考核，進(jìn)而激發(fā)教師的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的動力。同時，教師要善于進(jìn)行反思自身化學(xué)教學(xué)之中的不足，要將陳舊的教學(xué)觀念擯棄掉，努力研究和探索新穎的教學(xué)方式。對于班級中學(xué)生的評價，切勿出現(xiàn)以成績概括全部的現(xiàn)象，要有技巧的進(jìn)行評價，使學(xué)生的自尊心充分得到尊重，使學(xué)生們可以一同進(jìn)步和發(fā)展。

2.引導(dǎo)學(xué)生保持化學(xué)學(xué)習(xí)的興致。在化學(xué)教學(xué)之中教師要認(rèn)清楚自己的身份，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和參與者，不可再出現(xiàn)霸占課堂的現(xiàn)象，要將學(xué)生的主體性在化學(xué)教學(xué)之中發(fā)揮出來，還要和學(xué)生做心靈上的朋友，全面了解每個學(xué)生的不同特點，對于不同層次的學(xué)習(xí)，可以采取差異化的教學(xué)，即因材施教，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生有學(xué)習(xí)的興致并繼續(xù)保持。

眾所周知，化學(xué)科目很抽象，實驗性非常強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來非常復(fù)雜，那究其原因是學(xué)生并未掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式。如果讓學(xué)生單純看化學(xué)方程式，自然沒有興趣，需要教師將難懂的方程式變成生動化、直觀化和形象化，使學(xué)生可以輕松的理解并記憶。同時，學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境和氛圍教師必須重視，要采用各種方式將教學(xué)氛圍活躍起來，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興致。此外，學(xué)好化學(xué)科目還要重要的一點，必須引導(dǎo)學(xué)生會自主學(xué)習(xí)和思考，這樣當(dāng)解決一個有一個難題之后，學(xué)生才可以義無反顧地學(xué)習(xí)。

3.完善化學(xué)教學(xué)的設(shè)備?；瘜W(xué)科目最大的特點便是做實驗，做實驗也是學(xué)生自主探究和獲得知識的最佳渠道，且還可以加強(qiáng)學(xué)生的動手能力，使手和腦同時發(fā)展起來。因此，化學(xué)教學(xué)設(shè)備是最保證教學(xué)的基礎(chǔ)條件，學(xué)習(xí)要加大化學(xué)實驗室中設(shè)備、實驗用品方面的資金投入。同時，教師要以學(xué)生的喜好為實驗教學(xué)的中心，將學(xué)生的興趣點不斷擴(kuò)大，進(jìn)而取得較好的試驗效果。還有最重要的一點，教師要向?qū)W生傳授安全知識，不可發(fā)生危險。

總之，在新課改之后，初中化學(xué)是初中教學(xué)的重要科目之一，學(xué)校和教師要充分地重視化學(xué)中存在的問題，勇于找出問題，堅強(qiáng)勇敢地戰(zhàn)勝教學(xué)困難，給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生朝著正確方向發(fā)展，成為國家需要的化學(xué)人才。（作者單位：江西省興國縣楓邊中學(xué)）